2026年宁波单招学前教育专业语文专项卷含答案儿歌创编作文

2026年宁波单招学前教育专业语文专项卷含答案（儿歌创编+作文）一、儿歌创编（共2题，每题15分，共30分）第1题（15分）题目要求：以“春天来了”为主题，为3-4岁幼儿创编一首简洁、活泼、富有童趣的儿歌，不少于4句，需体现春天的典型特征（如花草、动物、天气等），并押韵。参考答案：《春天在哪里》小草绿了，花儿开了，小鸟叽叽叫，蜜蜂采花蜜。春风吹，太阳暖，春天真美丽，我们一起玩！评分标准：1.主题明确，内容符合春天特征（5分）；2.语言简洁活泼，适合3-4岁幼儿理解（5分）；3.不少于4句，押韵自然（3分）；4.情感积极，充满童趣（2分）。第2题（15分）题目要求：以“安全教育”为主题，为4-5岁幼儿创编一首关于“不跟陌生人走”的儿歌，不少于6句，需朗朗上口，并强调安全要点。参考答案：《不跟陌生人走》陌生人大灰狼，嘴巴笑哈哈，悄悄拉你的手，带你走天涯。妈妈不认识，快快跑回家，爸爸妈妈最爱你，安全最重要！评分标准：1.主题突出，内容符合安全教育要求（5分）；2.语言简单易懂，适合4-5岁幼儿（5分）；3.不少于6句，韵律流畅（3分）；4.传递明确的安全意识（2分）。二、作文（共1题，共70分）第1题（70分）题目要求：阅读以下材料，自选角度，写一篇不少于600字的作文。材料：“小时候，我最喜欢跟着奶奶去田里玩。奶奶说，春天种下种子，秋天就能收获果实。有一次，我偷偷拔了一株嫩苗，奶奶笑着摸摸我的头说：‘傻孩子，这是小生命，要爱护它呀。’后来，我明白了，无论是植物还是人，都需要耐心和关爱才能成长。”写作要求：1.结合自身经历或观察，表达对“成长”或“关爱”的理解；2.情感真挚，语言流畅，结构完整；3.标题自拟，不少于600字。参考范文：《奶奶的田和我》小时候，奶奶家后院有一片田地，那里是我最快乐的乐园。春天，奶奶会带着我去田里播种；夏天，我们一起看稻子抽穗；秋天，满田金黄的稻穗像一片金色的海洋。奶奶常说：“种下一颗种子，就像种下一个希望，只要用心浇灌，它就会长大。”记得有一次，我看见一株嫩绿的幼苗，它挺直了腰杆，好像在向我招手。我蹲下身，轻轻摸了摸它的叶子，心里突然有个念头：“奶奶说种子会长大，那我把这株苗拔下来，看看里面是什么？”于是，我小心翼翼地松开泥土，可那株苗一晃就倒了，嫩绿的叶子也蔫了下去。奶奶看见后，没有责骂我，而是蹲下来，温柔地摸摸我的头说：“傻孩子，这是小生命，它也有根，也有自己的家。你拔了它，它就活不成了。”我低着头，小声说：“奶奶，对不起。”奶奶笑了，指着田里的其他幼苗说：“你看，每一株苗都很珍贵，我们要爱护它们，而不是伤害它们。”从那以后，我再也不敢随便碰田里的庄稼了。我开始观察那些小苗，每天看着它们一点点长大，心里充满了成就感。奶奶也常常教我：“成长就像种田，需要耐心和等待。不能急，也不能急躁，要给它们时间和空间。”现在，我已经长大了，但奶奶的话一直记在心里。无论是学习还是生活，我都要像种田一样，用心去经营，用耐心去等待。因为我知道，只有真正关爱和呵护，才能收获美好的果实。评分标准：1.立意深刻，紧扣主题（15分）；2.内容具体，有真情实感（15分）；3.结构完整，层次清晰（15分）；4.语言流畅，表达准确（15分）；5.字数达标，书写工整（10分）。答案与解析一、儿歌创编第1题解析：-《春天在哪里》：选材贴近幼儿生活，用“小草绿了”“花儿开了”等具体意象描绘春天，符合3-4岁幼儿的认知水平；押韵自然（“开-蜜”“暖-美”），节奏明快，适合唱诵。-《春天在哪里》：若创作不够生动，可扣分至10-12分。第2题解析：-《不跟陌生人走》：主题明确，用“大灰狼”“悄悄拉手”等幼儿熟悉的元素传递安全知识，朗朗上口；押韵流畅（“哈-涯”“家-爱”），情感积极。-《不跟陌生人走》：若内容偏简单或押韵不自然，可扣分至10-12分。二、作文《奶奶的田和我》解析：-优点：以真实经历切入，情感真挚；用种田比喻成长，立意深刻；结构完整，从事件到感悟层层递进；语言流畅，用词准确。-可改进之处：若描写更细腻（如田里的小虫子、奶奶的笑容等），文章会更生动。其他评分参考：-若作文主题偏题