2026年江苏单招学前教育类职业适应性测试题库含答案含职业认知题

2026年江苏单招学前教育类职业适应性测试题库含答案（含职业认知题）一、职业认知题（共5题，每题6分，共30分）说明：本部分考查考生对学前教育行业及江苏省学前教育现状的理解与认知。1.简述江苏省学前教育发展的主要特点及政策导向。答案：江苏省学前教育发展呈现以下特点：-普及普惠：全省已基本实现普惠性幼儿园全覆盖，政府加大投入，优化资源配置。-质量提升：强调“保教结合”，推行课程游戏化，注重幼儿核心素养培养。-区域均衡：苏南、苏中、苏北地区发展存在差异，政府通过专项扶持缩小差距。-特色发展：鼓励幼儿园结合地方文化（如江南水乡、红色文化）开发特色课程。政策导向：未来将聚焦“幼小衔接”“教师专业发展”“智慧校园建设”三大方向。2.分析《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园教师职业行为的要求。答案：-尊重儿童主体性：教师需以游戏为基本活动，避免“小学化”倾向。-观察与支持：通过观察记录儿童行为，提供个性化支持。-师德规范：坚守“关爱幼儿、为人师表”原则，严禁体罚或变相体罚。-家园共育：定期与家长沟通，形成教育合力。江苏省特别强调“家校社协同育人”模式。3.结合江苏地域文化，谈谈幼儿园如何开展特色活动。答案：-民俗活动：组织“清明踏青”“端午龙舟”“中秋灯会”等传统活动。-红色教育：依托南京、苏州等地的红色资源，开展“小小革命故事会”。-生态教育：利用太湖、长江等自然资源，开展“水乡探秘”等户外课程。-非遗传承：邀请苏州刺绣、扬州剪纸等非遗传承人进园指导。4.如何看待江苏省学前教育领域面临的挑战（如师资短缺、城乡差异等）？答案：-师资问题：苏北地区教师待遇偏低，流失率高；需通过“定向培养”“乡村教师补贴”等政策缓解。-城乡差异：农村幼儿园硬件设施落后，可借助“互联网+教育”实现资源共享。-专业发展：教师培训体系尚不完善，需加强“园本研修”与高校合作。5.如果你是一名幼儿园教师，如何应对家长对“学前教育功利化”的质疑？答案：-科学宣传：通过家长会、宣传栏解释“游戏化学习”的意义。-成果展示：邀请家长观摩儿童在艺术、社交方面的进步。-建立信任：定期反馈幼儿发展情况，强调“快乐成长”而非“成绩竞争”。-政策解读：引用省教育厅文件，说明普惠园“保育为主”的定位。二、职业能力题（共10题，每题7分，共70分）说明：本部分考查考生在保育、教学、沟通等方面的实操能力。6.设计一个5分钟的小班音乐活动，主题为“春天来了”。答案：-活动目标：感知音乐节奏，模仿动物动作。-过程：1.播放轻柔音乐，引导幼儿“春风吹过”。2.用身体动作表现“小鸟飞”“小兔跳”。3.分组创编“花儿开放”的律动。-江苏特色：融入江南丝竹元素，用“吴侬软语”哼唱儿歌。7.幼儿在户外活动时突然哭闹，你怎么处理？答案：-安抚情绪：蹲下与幼儿平视，轻声询问原因。-排查隐患：检查是否受伤或受惊吓。-转移注意：引导其参与其他游戏，如“寻宝”任务。-事后跟进：向家长说明情况，避免过度保护。8.如何引导大班幼儿制定简单的班级规则？答案：-讨论式提问：“怎样玩滑梯最安全？”-分组记录：用绘画或符号表达规则。-集体表决：评选最优方案并张贴。-江苏实践：参考苏州部分幼儿园的“契约式管理”模式。9.模拟与焦虑型家长沟通，如何缓解其“入园焦虑”？答案：-共情倾听：先说“我理解您担心孩子分离”。-提供数据：分享江苏省幼儿园“渐进式入园”的成功案例。-给出建议：建议家长每日固定接送时间，避免“试探式”观察。10.发现一名幼儿有攻击性行为（如抢玩具），如何应对？答案：-即时制止：用“暂停信号”（如举起手）让幼儿冷静。-事后引导：用绘本《生气汤》讨论情绪管理。-家园合作：建议家长调整玩具数量，避免过度物质化。11.设计一份中班手工活动“纸盘动物”，要求体现环保理念。答案：-材料准备：废旧纸盘、安全剪刀、彩色颜料。-步骤：1.讲解动物外形特征。2.用纸盘制作“身体”，粘贴耳朵、尾巴。3.增加自然材料（如松果做眼睛）。-江苏特色：可结合无锡惠山泥人元素，设计“彩绘纸盘泥人”。12.如何组织一次“家长开放日”活动，突出江苏特色？答案：-活动流程：晨间活动展示（如昆曲童谣）、亲子手工艺坊（扬州剪纸）。-文化植入：邀请家长品尝苏式糕点（如梅花糕），体验茶文化。-反馈机制：发放“江苏学前教育发展建议表”。13.幼儿突发小意外（如擦伤），你的处理流程是什么？答案：-紧急处理：用碘伏消毒，贴创可贴。-记录备案：填写《幼儿意外伤害记录表》。-通知家长：说明情况并征求意见。-预防措施：调整活动场地布局，增加安全提示标识。14.如何帮助内向幼儿融入集体游戏？答案：-角色扮演：让其在游戏中担任“小助手”（如发玩具）。-同伴引导：安排外向型幼儿与其结伴。-教师鼓励：用贴纸奖励其主动发言行为。-江苏实践：参考南京部分幼儿园的“影子游戏”破冰法。15.设计一份大班科学实验活动“沉与浮”，如何体现探究式学习？答案：-问题驱动：提问“为什么石头沉水，木头浮起？”-材料多样：提供石头、泡沫、钥匙等不同物体。-记录分析：用表格记录实验结果，分组讨论原因。-拓展延伸：联系南京长江大桥的沉船打捞案例。三、职业素养题（共5题，每题8分，共40分）说明：本部分考查考生职业道德、应急处理能力及团队协作意识。16.当家长质疑你的教学方式时，你会如何回应？答案：-尊重态度：先说“感谢您提出的宝贵意见”。-专业解释：结合《指南》说明教育理念。-协商调整：如合理，可尝试改进；若争议大，求助园长协调。17.幼儿园组织消防演练，你如何确保幼儿安全？答案：-前期准备：用卡通动画讲解逃生路线。-演练过程：用玩具模拟烟雾，指导幼儿弯腰低姿前进。-事后总结：评选“勇敢小卫士”，强化记忆。18.两名教师因教学方法产生分歧，你会如何调解？答案：-倾听双方：分别了解观点，避免偏袒。-引入园长：邀请教学主任从专业角度点评。-团队建设：组织“教学案例分享会”，促进互相学习。19.幼儿在午睡时发烧，你如何处理？答案：-立即隔离：移至通风处，测量体温。-园医联系：汇报情况并送医。-家长沟通：说明幼儿状态，提醒按时喂药。20.你被分配到偏远农村幼儿园支教，如何克服困难？答案：-主动适应：学习方言，参与当地节庆活动。-资源整合：利用网络培训提升技能。-扎根社区：与村民合作开展亲子活动，赢得信任。答案与解析（部分示例）示例题1：简述江苏省学前教育发展的主要特点及政策导向。解析：-特点分析需结合江苏省教育厅公开数据（如2023年普惠园覆盖率超85%），突出“均衡性”“质量化”趋势。-政策导向可引用《江苏省“十四五”学前教育