高三二轮复习试题语文晚练1语言文字运用文言小题名篇名句

晚练1语言文字运用+文言小题+名篇名句(限时20分钟)一、语言文字运用阅读下面的文字,完成1~3题。(12分)①在电影《哪吒之魔童闹海》中,②小哪吒的“鲨鱼齿”给观众留下了深刻印象。③他的牙齿不像正常牙齿那样方正、平整,④虽然这些形态异常的牙齿象征着他别开生面的个性,⑤但乳牙畸形可能会对孩子的口腔健康和自信心影响。乳牙畸形的形成受遗传因素、环境因素、机械压力等多方面因素的影响,乳牙畸形的危害不容忽视,畸形牙可能影响口腔的整体状态,进而影响孩子的发音。此外,牙齿具有咀嚼功能,畸形牙还可能影响牙齿正常使用,A,长期下去,可能会对孩子的消化系统造成不良影响。医生建议,家长朋友们一旦发现孩子有乳牙畸形的迹象,应立即带孩子就医,寻求专业口腔医生的帮助。

在影片中,小哪吒常会做一些前伸下颌的俏皮动作,但这些看似可爱的行为可能导致“地包天”。牙齿正常咬合时,上前牙应盖住下前牙,形成和谐的咬合关系。B,即为“地包天”,医学上称为下颌前突及前牙反合。

孩子面部骨骼发育在不同阶段有不同的特点,最佳矫正时间也会有所不同。如果是功能性畸形,最好是在6岁至12岁干预,如果推迟,便有可能发展成骨性畸形。1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分)2.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)3.观察右面甲骨文“齿”,结合材料,说明古文字形是如何体现“牙齿整齐”对口腔功能的作用的。(4分)甲骨文:齿二、文言小题训练阅读下面的文言文,完成4~5题。(6分)今贱臣之愚计:使人使荆,重币用事之臣,明赵之所以欺秦者;与魏质以安其心从韩而伐赵赵虽与齐为一不足患也。二国事毕,则韩可以移书定也。是我一举,二国有亡形,则荆、魏又必自服矣。故曰:“兵者,凶器也。”不可不审用也。以秦与赵敌衡,加以齐,今又背韩,而未有以坚荆、魏之心。夫一战而不胜,则祸构矣。计者,所以定事也,不可不察也。赵、秦强弱,在今年耳。且赵与诸侯阴谋久矣。夫一动而弱于诸侯,危事也;为计而使诸侯有意我之心,至殆也。见二疏,非所以强于诸侯也。臣窃愿陛下之幸熟图之。夫攻伐而使从者间焉,不可悔也。(节选自《韩非子·存韩》)4.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)与魏质A以B安C其心D从韩E而伐赵F赵虽与齐G为一H不足患也。5.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.一,一旦,与《阿房宫赋》中“六王毕,四海一”中的“一”意义不同。B.审,审慎,与《促织》中“审视,巨身修尾”的“审”意义相同。C.弱,显示出软弱,与《过秦论》中“会盟而谋弱秦”的“弱”意义和用法不同。D.间,空隙,这里意为利用空隙,与《鸿门宴》中“间至军中”的“间”意义不同。三、名篇名句默写6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)某景区从李白《梦游天姥吟留别》中“,”两句获得灵感,在悬崖观景台打造日出光影秀,再现诗中奇幻壮丽的自然景观。

(2)小武的学校正在组织“读三国·论英雄”的读书交流活动,他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的“,”两句,认为曹操是真正的英雄。

(3)与右图内容相契合的古诗文名句,可以是:“,。”

参考答案1.A.导致食物无法被充分咀嚼B.如果下前牙兜住上前牙(每处2分,意思对即可)2.参考答案④修改为“虽然这些形态异常的牙齿象征着他别具一格(独特)的个性”。⑤修改为“但乳牙畸形可能会对孩子的口腔健康和自信心造成影响”(或“但乳牙畸形可能会影响孩子的口腔健康和自信心”)。(指出序号1分,修改1分。其他答案言之有理可酌情给分)解析:④句“别开生面的个性”搭配不当,“别开生面”指另外开展新的局面或创造新的形式,不能用来形容“个性”,应将“别开生面”改为“别具一格”或者“独特”。⑤句成分残缺,“对”的宾语是“孩子的口腔健康和自信心”,介宾短语构成状语,状语后面应接动词性短语,所以可在“影响”的前面加“造成”;或删去“对”,并将“影响”挪到“孩子”的前面。3.①甲骨文“齿”字是象形文字,外部为“口”,内部为两排整齐对称的牙齿;②意味着牙齿只有整齐排列才能紧密咬合,更好地发挥咀嚼和发音功能。(每答出一点给2分,意思对即可。其他答案言之有理可酌情给分)4.DFH解析:“以安其心”是“与魏质”的目的,其后停顿,D处断开。“赵赵”不可连用,应分属前后两个句子,即在“从韩而伐赵”后停顿,F处断开。“赵虽与齐为一”中“赵”是主语,“与齐为一”是谓语部分,后面“不足患也”是转折句,表意明确,二者之间应该停顿,故H处断开。5.B解析:A项正确。一旦/统一。B项错误。审慎/仔细。C项正确。形容词作动词,显示出软弱/形容词的使动用法,使……弱,削弱。D项正确。空隙,这里意为利用空隙/抄小道。参考译文现在我这卑贱之臣愚蠢的计策是:派人出使楚国,用丰厚的礼物贿赂楚国执政的大臣,讲清楚赵国欺骗秦国的伎俩;(再)送给魏国人质(与魏国结盟),以此来稳住他们的心,跟韩国一起攻打赵国,即使赵国与齐国联合在一块儿,也不值得担心。攻打赵国、齐国的事完成后,那么韩国移送一封文书就可以平定了。这样我们一旦采取行动,(赵、齐)两国就会出现亡国的形势,那么楚国、魏国也就一定会自己主动臣服。所以说:“战争,是凶残的工具。”不能不审慎地使用。秦国曾与赵国势均力敌,再加上齐国援助赵国,如今再排斥韩国,也就没有什么用来坚定楚国、魏国(与秦国联合)的决心。攻打韩国这一仗若不能取胜,就会形成祸患。计谋,是决定事情成败的,不能不认真考虑。赵国、秦国到底谁强谁弱,今年就可见分晓。而且赵国和各诸侯国暗中图谋(秦国)已经很久了。(若)秦国发动一次战争却显示出比诸侯弱,这是危险的事情;制定策略而使诸侯产生图谋秦国的念头,这是极大的危险。出现上述这两种疏忽,那么它就不是在诸侯国面前称强的办法。我谨希望陛下能仔细地考虑这种情形。攻打韩国而让搞合纵的国家钻了空子,那就后悔不及了。6.(