天津市南开学校鹏飞学校2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试卷（含答案）

2025-2026学年第一学期七年级12月监测(历史)(考试时间：60分钟，分值：100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.测试范围：七年级历史上册第1~18课。第Ⅰ卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.人们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可靠依据的是(A.考古发现 B.神话传说 C.影像资料D.文献记载2.我国有百万年的人类史，北京人是其中典型代表。在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨。这说明北京人()A.已经会使用火 B.能够制作工具 C.开始农业种植D.过着定居生活3.考古发现证实，中国农业起源分为：以长江中下游地区为核心、以种植水稻为代表的稻作农业起源；沿黄河流域分布、以种植粟和黍为代表的北方旱作农业起源。下列能为北方旱作农业起源提供证据的是()A.元谋人遗址 B.山顶洞人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址4.考古工作者在良渚遗址中发现了古城和外围水利系统，据估算，该古城和水利系统的工程总量超过1000万立方米。这可用于印证该地区当时()A.社会阶级分化明显 B.广泛使用青铜工具 C.社会组织能力较强 D.开始推广牛耕技术5.五千年的文明沉淀；铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是()A.炎帝和黄帝 B.尧 C.舜 D.禹6.周王室根据血缘关系远近和功劳大小。将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。这一政治制度是()A.禅让制 B.奴隶制 C.分封制 D.中央集权制7.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是()A.西周手工业中冶铜业十分发达 B.西周社会的腐败现象严重C.西周社会呈现等级森严的特征 D.西周各地经济发展不平衡8.孔子曰：“仁者人也”。他认为应当关爱尊重他人，有同情心，还主张以爱人之心调解社会人际关系。这体现孔子的思想主张是()A.仁者爱人 B.因材施教C.齐之以刑D.礼法并用9.秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在()A.强化经济管理 B.实行思想控制 C.加强中央集权 D.防止外戚专权10.《史记·过秦论》记载：“繁刑严诛赋敛无度，百姓困穷……陈涉(陈胜)奋臂于大泽。”这段史料可用于研究秦末农民起义的()A.原因 B.经过 C.特点 D.影响11.《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑……人相食，死者过半。”为此，汉初统治者采取了()A.崇文抑武政策 B.文化专制政策 C.休养生息政策 D.分封政策12.下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是()A.恢复郡县制 B.实行休养生息C.颁行推恩令 D.设立三省六部13.它是我国古代一部杰出史学著作，以“纪”“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，这部史书是()A.《史记》 B.《春秋》 C.《伤寒杂病论》 D.《尚书》14.东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称()A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世”15.下表是一位同学的课堂笔记，由此可知他学习的主题是()主题内容光武中兴、外戚宦官交替专权黄巾起义A.动荡变化中的春秋时期B.远古的传说C.秦末农民大起义D.东汉的兴衰16.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府；73年，并派班超出使西域；123年，东汉改西域都护府为西域长史府。这些措施的共同作用是()A.加强了对西域的管理 B.开辟了海上丝绸之路C.加速了西汉走向灭亡 D.促进了东南地区开发17.东汉末年形成了源于中国传统思想的本土宗教。该宗教是()A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教18.为曹操统一北方奠定基础和为三国鼎立奠定基础的战役分别是()A.官渡之战、赤壁之战 B.官渡之战、牧野之战C.淝水之战、赤壁之战 D.淝水之战、牧野之战19.历史事实是对历史人物或者历史事件的客观叙述。历史解释是依据史料，客观地认识和判断历史的态度和方法。以下选项属于历史解释的是()A.祖冲之创制的《大明历》由朝廷正式颁行 B.赤壁之战是中国古代一场以少胜多战役C.东吴派将军卫温率领万人船队达到夷洲 D.宋、齐、梁、陈四个王朝都在建康定都。20.归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据下面学习笔记，归纳的学习主题是()A.原始社会与中华文明的起源·三国鼎立·三国鼎立·西晋的短暂统一与少数民族的内迁·东晋南朝政治和江南地区开发·北朝政治和北方民族大交融·三国两晋南北朝时期的科技与文化B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融21.史书中记载魏晋南北朝时期人口流动频繁，“百官流亡者十八九”，“中州士女避乱江左者十六七”。造成这一时期人口迁徙的主要原因是()A.诸侯争霸B.自然灾害C.文化专制D.躲避战乱22.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关：“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和惠帝时的“八王之乱”有关。八王之乱发生的朝代是()A.东汉B.东晋C.三国D.西晋23.以下我国古代朝代更迭示意图中①②③分别是(魏十六国北魏东魏北齐北周西魏①吴西晋②宋齐③陈A.蜀东晋前秦 B西楚东晋前秦 C.蜀东晋梁 D.蜀南晋张楚24.《晋书·食货志》记载，东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”上述现象出现的主要原因是()A.张骞通西域 B.北民南迁 C.科举制创立D.大运河开通25.如图是考古出土的魏晋时期的墓砖画，这些图片反映的历史特征是()A.民族的矛盾不断加强B.中央集权的不断加强C.江南地区的经济发展D.民族融合的趋势不断加强第Ⅱ卷二、非选择题(本题共3小题，共50分)26.人民群众是历史的创造者，杰出历史人物同样推动历史的发展。阅读下列材料，回答问题.(16分)材料一昔秦皇帝……蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代(意为“功绩很大”)————摘编自班固《汉书》材料二汉武帝使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统思想”，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。————摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》(1)根据材料一并结合所学知识，指出“秦皇帝”是谁?(2分)说明其“功齐三代”的理由.(2分)(2)根据材料二，概括汉代的“大一统”包含的内容.(4分)(3)结合所学知识，指出汉武帝在“思想、政治制度、军事”方面巩固大一统采取的措施.(8分)27.习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”。请阅读材料，完成下列问题.(18分)材料一：春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主的统一的多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。———选自董耀会《万里长城纵横谈》人民教育出版社出版材料二：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及一些生产技术通过此路传到了西域；西域地区的物产，以及多种乐器和歌舞等传入中原……从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为了加强对西域的经营与管辖，西汉政府专门设置机构总管西域事务。————改编自《七年级上册历史》第80页材料三：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。————《史记·货殖列传》材料四：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥，丝绵布帛之饶，覆衣天下。———《宋书》材料五：习近平总书记对中华民族的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。————新华网《习近平的民族观》(1)根据材料一并结合所学指出春秋时期少数民族产生了什么观念?(2分)除此之外春秋时期还有哪些时代特征?(2分)(2)结合所学指出材料二中“此路”指的是什么?(2分)，是谁出使西域为这条路的开通奠基?(2分)(3)根据材料三和材料四，比较一下《史记》和《宋书》中对江南地区的描述有什么变化?(2分)导致这种变化的原因有哪些?(6分)(4)综合上述材料，谈谈民族交融对中华民族发展的意义。(2分)28.中国古代科技、文化成就灿烂辉煌，很长一段时间内领先于世界。根据图片，回答问题。(16分)(1)图一中的人物指的是谁?(2分)代表作是哪篇?(2分)(2)图二是河南南阳的医圣祠，这是为了纪念哪位名医?(2分)这位名医的代表作是哪部?(2分)(3)图三是陕西韩城的司马迁祠，他的代表著作是?(2分)所开创的史书体例是?(2分)(4)图四是河南洛阳的白马寺，这是什么时候兴建的哪一宗教寺院?(4分)七年级历史参考答案一、选择题（1-25题，每题2分，共50分）1-5: A A D C A6-10: C C A C A11-15: C C A B D16-20: A B A B D21-25: D D C B D二、非选择题（共50分）26（16分）（1）（2分）秦始皇（嬴政）。（2）（2分）理由：统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族封建国家；推行郡县制、统一文字、货币、度量衡等，奠定中国封建社会政治制度的基础。（3）（4分）①统一思想，建立国家意识形态；②维护领土统一和民族统一。（4）（8分）思想：尊崇儒术。政治制度：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力；设立刺史制度。军事：北击匈奴，派卫青、霍去病等征伐；派张骞出使西域，加强对西域的管理。27（18分）（1）（4分）观念：民族认同观念增强，华夷之辨。（2分）特征：诸侯争霸、社会变革、铁器牛耕使用、百家争鸣等。（2分）（2）（4分）道路：丝绸之路。（2分）人物：张骞。（2分）（3）（8分）变化：从《史记》描述的江南地区地广人稀、生产力落后，到《宋书》描述的江南经济繁荣、物产丰饶。（2分）原因：北方战乱，大量人口南迁带来劳动力和技术；南方