一年级数学期末总复习试卷卷

一年级数学的学习以直观感知、基础运算、简单空间认知为核心，期末总复习需紧扣教材重点，兼顾知识巩固与能力提升。这份指南将结合典型题型拆解核心知识点，为学生和家长提供清晰的复习路径。一、数与代数：筑牢运算基础一年级下学期的数与代数板块，聚焦100以内数的认识与加减法运算，是期末考查的核心。1.100以内数的认识核心知识点：数数（一个一个、十个十个）、数的组成（个位、十位的意义）、数的大小比较、数的读写。典型例题：①填空：78里面有（）个十和（）个一；10个十是（）。②比较大小：35○53；79○80（填“>”“<”或“=”）。复习建议：用小棒、计数器直观演示数的组成，结合“班级人数”“书本页码”等生活场景练习数数，强化“满十进一”的数位概念。2.加减法运算核心知识点：20以内退位减法（破十法、想加算减）、100以内不进位加法（如25+3）、不退位减法（如46-5）。典型例题：①计算：13-8=（）；24+5=（）；58-3=（）。②应用题：小明有12颗糖，分给弟弟5颗，还剩几颗？（列式计算：______）复习建议：通过“口算接龙”“错题归类”提升熟练度。20以内减法多练“想加算减”（如13-8，想8+？=13）；100以内加减法重点关注“数位对齐”（个位对个位，十位对十位）。二、图形与几何：建立空间认知这部分考查平面/立体图形的辨认与位置描述，需结合直观观察与生活经验。1.认识图形核心知识点：区分长方形、正方形、三角形、圆（平面图形）；辨认正方体、长方体、圆柱、球（立体图形）。典型例题：①圈出所有的三角形：△□○△☆△②填空：（）的面都是正方形；（）能滚动又能立起来（填“圆柱”或“球”）。复习建议：用积木、魔方等实物观察图形特征（如正方体的6个面都是正方形，圆柱的上下底面是圆且侧面是曲面）。2.位置与方向核心知识点：用“上下、前后、左右”描述物体相对位置。典型例题：①小狗在小猫的（）面，小猫在小狗的（）面。（图：小狗在小猫上方）②从左数，第3个是（）；把右边的2个图形圈起来。复习建议：以“教室座位”“书本摆放”为场景，让孩子用语言描述物体位置；“左右”易混淆时，可借助“写字的手是右手”辅助判断。三、统计与概率：学会分类整理“分类与整理”是一年级统计的核心，考查按标准分类与数据统计的能力。1.分类与统计核心知识点：按形状、颜色、用途等标准分类，用“正”字或表格记录数量。典型例题：①给下列图形分类（按形状分）：△□○△□○□△三角形：（）个；正方形：（）个；圆：（）个。②统计水果数量：苹果√√√，香蕉○○○○，橘子△△。苹果有（）个，香蕉比橘子多（）个。复习建议：用“玩具”“文具”等生活物品练习分类，先确定标准（如按颜色/类型分），再统计数量，培养“有序思考”的习惯。四、期末复习实用建议1.夯实基础，拒绝“刷题”：一年级数学以“理解概念”为主，可通过“说题”代替大量刷题——让孩子讲解“13-8”的计算过程，或描述图形特征，强化逻辑表达。2.错题整理，聚焦薄弱点：准备错题本，记录易错题（如“左右混淆”“数位看错”），分析错误原因（概念不清/粗心？），针对性练习。3.生活迁移，感受数学有用：购物时让孩子数价格（如“3元+5元=？”），整理玩具时练习分类，用数学解决真实问题，提升兴趣与应用能力。4.心态调整，保持轻松：一年级孩子专注力有限，复习时以“游戏化”方式进行（如“数学小老师