贵州教资考试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特2.我国最早规定义务教育阶段的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力4.当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的（）A.压抑B.否认C.文饰D.代偿5.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习6.（）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。A.视角B.视敏度C.视野D.明适应7.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈8.教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法，叫做（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法9.我国新一轮基础教育课程改革中，小学教育以（）为主。A.生活课B.活动课C.品德课D.综合课程10.教育目的的个人本位论主张（）A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目的答案1.D2.A3.D4.B5.B6.B7.A8.D9.D10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于教育的社会功能的有（）A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能2.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.系列位置效应C.学习程度D.识记的方法3.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识4.课程目标的确定依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教材的研究5.以下属于情绪状态分类的有（）A.心境B.激情C.应激D.焦虑6.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一7.下列属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略8.班主任了解学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法9.以下属于我国教育目的基本精神的有（）A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B.要求德、智、体等方面全面发展C.强调学生个性的发展D.坚持社会主义方向10.学校教育对个体发展的特殊功能体现在（）A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范B.加速个体发展C.对个体发展具有延时的价值D.具有开发个体特殊才能和发展个性的功能答案1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。（）2.注意的分配就是注意的分散。（）3.学习动机越强，学习效果越好。（）4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）5.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）6.定势对问题解决总是起积极作用。（）7.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）8.教学方法就是教师教的方法。（）9.心理健康就是没有心理疾病。（）10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）答案1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述素质教育的基本内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。2.简述如何激发学生的学习动机。答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。3.简述教学过程的基本阶段。答案：激发学习动机；领会知识（包括感知教材和理解教材）；巩固知识；运用知识；检查知识。4.简述良好班集体的形成与培养。答案：确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的集体舆论与良好的班风。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创造性思维。答案：创设有利于创造性产生的适宜环境，如宽松心理环境等；注重创造性个性的塑造，保护好奇心等；开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，如头脑风暴法等。2.谈谈如何有效开展学校心理健康教育。答案：开设心理健康教育有关课程；开设心理辅导活动课；在学科教学中渗透心理健康教育的内容；结合班级、团队活动开展心理健康教育；个别心理辅导或咨询；小组辅导。3.论述教师应如何提高自己的教学能力。答案：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学