2026年老年服务与管理（老年社会工作）考题及答案

2026年老年服务与管理（老年社会工作）考题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。w1.老年社会工作中，强调从（）的视角看待老年人及其问题，这一视角不包括以下哪项？A.与老年人相关的社会系统B.老年人的个人经历C.老年人的身体状况D.老年人的心理需求w2.下列关于老年社区照顾的说法，错误的是（）A.重点是改善老人的生活质量B.主要由正规服务机构提供服务C.倡导建立相互关怀的社区D.包括日托、居家照顾等多种形式w3.老年社会工作者在为老年人提供服务时，要特别注意维护老年人的权益。以下不属于老年人合法权益的是（）A.获得社会保障的权利B.参与社会发展的权利C.自主决定一切事务的权利D.享受家庭赡养与扶养的权利w4.老年小组工作的基本原则不包括（）A.尊重自决权B.平衡对小组和个人所负的责任C.保密原则D.强制参与原则w5.评估老年社会工作服务效果时，常用的方法不包括（）A.过程评估B.结果评估C.同行评估D.老年人满意度调查w6.老年社会工作者要帮助老年人适应退休生活，以下做法不正确的是（）A.协助老年人寻找新的兴趣爱好B.鼓励老年人多与社会隔绝C.帮助老年人建立新的人际关系D.引导老年人正确看待退休w7.下列关于老年人心理变化特点的描述，不准确的是（）A.智力有所减退但并非全面减退B.情感体验更为丰富但也易出现消极情绪C.意志坚强不易受外界干扰D.个性相对稳定但也有一定变化w8.老年社会工作者在介入老年人婚姻问题时，做法错误的是（）A.深入了解老年人婚姻状况及需求B.积极干预老年人的婚姻决定C.提供婚姻辅导和沟通技巧培训D.维护老年人婚姻中的合法权益w9.老年社区工作的目标不包括（）A.促进老年人的社区参与B.改善老年人的生活环境C.提高老年人的经济收入D.增强社区凝聚力w10.老年个案工作中，建立信任关系的关键是（）A.社会工作者的专业知识B.社会工作者的外貌形象C.社会工作者的真诚态度D.社会工作者的服务经验第II卷（非选择题共70分）w11.（10分）简述老年社会工作的主要内容。w12.（15分）论述老年社会工作中如何运用优势视角理论。w13.（15分）材料：张大爷今年75岁，退休后一直觉得生活很无聊，每天就是看看电视、睡睡觉。他的子女都在外地工作，很少有时间回来陪伴他。张大爷感觉自己被社会遗忘，心情越来越低落。问题：请运用老年社会工作的相关知识，分析张大爷面临的问题，并提出相应的解决措施。w14.（20分）材料：某社区有不少老年人，他们存在着各种需求，如健康护理、文化娱乐等。社区居委会打算开展一些老年社会工作服务项目。问题：请你为该社区设计一个老年社会工作服务方案，包括服务目标、服务内容、服务方法等。w15.（20分）材料：李奶奶今年80岁，身体不好，行动不便。她与儿子、儿媳一起生活，但儿媳对她态度不好，经常嫌弃她。李奶奶感到很委屈，又不敢跟儿子说。问题：如果你是老年社会工作者，你会采取哪些措施来帮助李奶奶改善现状？答案：w1.Cw2.Bw3.Cw4.Dw5.Cw6.Bw7.Cw8.Bw9.Cw10.Cw11.老年社会工作主要内容包括：身体健康方面，协助老年人保持健康生活方式、提供健康照顾与康复服务等；心理健康方面，帮助老年人应对心理变化、缓解消极情绪、提升心理调适能力；社会参与方面，促进老年人参与社会活动、发挥余热；家庭关系方面，协调家庭内部关系、解决家庭矛盾；权益保障方面，维护老年人合法权益；老年特殊问题处理，如失智失能老人照顾、临终关怀等。w12.优势视角理论强调每个人都有自己的优势和资源。在老年社会工作中，运用该理论可从以下方面着手：首先，挖掘老年人自身优势，如丰富的人生经验、独特技能等，鼓励其发挥优势。其次，关注老年人所处环境中的积极因素，如和谐邻里关系等，利用这些资源。再者，协助老年人认识自身优势，增强自信心，积极面对生活，从而提升其生活质量，促进其更好地适应老年生活。w13.张大爷面临的问题：退休后生活无聊，缺乏精神寄托；子女不在身边，缺少情感陪伴，感觉被社会遗忘，心情低落。解决措施：为张大爷提供老年活动中心信息，鼓励他参加兴趣小组，丰富生活；定期组织志愿者探访，给予情感关怀；帮助张大爷学习使用网络社交工具，与子女保持更密切联系；开展社区老年互助活动，让张大爷融入社区。w14.服务目标：满足社区老年人健康护理、文化娱乐等需求，提升生活质量，增强社区凝聚力。服务内容：健康讲座与义诊、老年兴趣班、老年志愿者活动、心理咨询服务等。服务方法：小组工作开展兴趣班，个案工作针对有特殊需求老人，社区工作组织各类活动，链接资源提供专业服务，发动志愿者参与服务等。w15.首先，与李奶奶建立信任关系，倾听她的委屈。然后，与儿媳沟通，了解其