2025年《小老虎粗尾巴子》阅读试题及答案

2025年《小老虎粗尾巴子》阅读试题及答案一、阅读下面的文字，完成1-8题。（共50分）春末的阳光透过松针在林地上织出金斑，小老虎粗尾巴子趴在灌木丛后，前爪紧紧抠住湿润的泥土。这是他跟妈妈学习捕猎的第三天，目标是那只正在啃食三叶草的灰毛野兔。"记住，脚掌要像落在棉花上。"妈妈的声音从身后传来，带着晨露般的清凉。粗尾巴子重重吸了口气，尾巴却不受控制地扫过一丛野豌豆——"哗啦"，豆荚炸裂的脆响惊得野兔耳朵一竖，箭一般窜进了荆棘丛。"又失败了。"粗尾巴子垂下脑袋，他那比同龄小老虎粗出两倍的尾巴蔫蔫地拖在地上，"都怪这尾巴，像根笨木头。""别急，我的小勇士。"虎妈妈用舌头舔了舔他额头的绒毛，"你看，啄木鸟的尾巴能当小椅子，支撑他在树干上打洞；狐狸的尾巴冬天能当被子，夏天能扫走蚊虫。每根尾巴都有自己的用处，你的还没显出来呢。"粗尾巴子蹲在溪边喝凉水，水面映出他皱成小包子的脸。这时，小松鼠跳跳从松树上倒挂下来，尾巴蓬松得像朵云："粗尾巴，昨天看见你追兔子，尾巴扫得比熊瞎子掰玉米还响！""要你管！"粗尾巴子吼了一声，溅起的水花打湿了跳跳的爪子。跳跳尖叫着窜上树，扔下一串笑声："大笨尾——大笨尾——"整个下午，粗尾巴子都躲在老橡树下生闷气。他用爪子扒拉着地上的枯叶，突然听见"噗通"一声——是小鹿点点掉进了溪边的泥坑！泥坑四周是滑溜溜的青苔，点点的小腿陷在淤泥里，正拼命甩着脑袋呼救。粗尾巴子猛地站起来，尾巴在身后绷得笔直。他跑到泥坑边，弓起背，把粗尾巴探进泥坑："抓住！"点点立刻用嘴叼住他的尾巴。粗尾巴子屏住呼吸，后腿像钢钉一样扎进地面，尾巴上的肌肉一股股鼓起来。"嘿——"随着一声低吼，点点被稳稳拉了上来！"谢谢你，粗尾巴！"点点甩着身上的泥，眼睛亮得像两颗星星，"你的尾巴好有力气！""原来我的尾巴能救人......"粗尾巴子摸着自己的尾巴，刚才用力时的热流还在血管里跳，"可能真的像妈妈说的，每根尾巴都有自己的用处。"第二天清晨，粗尾巴子又跟着妈妈蹲在灌木丛后。这次他特意把尾巴卷成一个蓬松的圈，轻轻压在身体下面。灰毛野兔再次出现时，他的脚掌像一片飘落的叶子，悄悄、悄悄——"扑！"成功了！"好样的！"虎妈妈的声音里带着骄傲，"现在你知道了，尾巴粗不是缺点，它能帮你保持平衡，捕猎时更稳当。"风穿过林间，吹得粗尾巴子的尾巴轻轻摇晃。他忽然听见树上传来"唰啦"一声，是跳跳抱着松果探出头："粗尾巴，能教我用尾巴挂松果吗？我的尾巴太轻，总掉！"粗尾巴子仰起头，露出小虎牙："行啊，不过你得先教我爬树——你的尾巴卷树枝的样子，像朵会动的云。"林子里响起两个小家伙的笑声，混着松脂的香气，飘得好远好远。（选自《森林成长故事集》，有删改）二、阅读试题1.文中多次描写粗尾巴子的尾巴，请梳理其变化过程，并分析这样写的作用。（6分）2.结合上下文，赏析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）粗尾巴子垂下脑袋，他那比同龄小老虎粗出两倍的尾巴蔫蔫地拖在地上。（"蔫蔫地"）（2）粗尾巴子的尾巴在身后绷得笔直。（"绷得笔直"）3.文中画横线的句子"风穿过林间，吹得粗尾巴子的尾巴轻轻摇晃"属于什么描写？有什么作用？（5分）4.小松鼠跳跳这一角色在文中有什么作用？请结合具体内容分析。（6分）5.请概括粗尾巴子的成长变化过程，并说说你从他身上得到的启示。（7分）6.虎妈妈说"每根尾巴都有自己的用处"，请结合文本和生活经验，谈谈你对这句话的理解。（6分）7.文章结尾写粗尾巴子和跳跳互相学习，这样的安排有什么深意？（5分）8.假设你是粗尾巴子的朋友，捕猎成功后他来找你分享喜悦，你会怎样回应他？请结合文本内容，写一段符合情境的对话。（6分）三、试题答案1.尾巴变化过程：①捕猎失败时"蔫蔫地拖在地上"（沮丧）→②救小鹿时"绷得笔直"（专注用力）→③成功捕猎后"轻轻摇晃"（自信轻松）。作用：通过尾巴状态的变化，直观展现粗尾巴子从自卑到发现自身价值、建立自信的成长过程，是贯穿全文的线索，推动情节发展。（6分）2.（1）"蔫蔫地"形容尾巴无力下垂的样子，既写出尾巴因粗笨导致捕猎失败的生理特征，又通过拟人化手法，表现粗尾巴子因失败而沮丧的心理状态，语言生动形象。（2分）（2）"绷得笔直"准确描绘出尾巴在救小鹿时的紧张状态，体现粗尾巴子全力以赴的专注，突出其尾巴力量大的特点，为后文发现尾巴优势做铺垫。（2分）3.环境（景物）描写。作用：①渲染轻松愉快的氛围，与前文粗尾巴子的沮丧形成对比；②通过尾巴"轻轻摇晃"的细节，暗示他已走出自卑，变得自信；③以景结情，留给读者想象空间，突出成长主题。（5分）4.①推动情节发展：跳跳嘲笑粗尾巴子的尾巴，引发他的沮丧情绪，为后文救小鹿的情节做铺垫；②对比衬托：跳跳尾巴"蓬松得像朵云"与粗尾巴子的"粗笨"形成对比，突出粗尾巴子尾巴的独特价值；③丰富主题：结尾跳跳主动求助，体现"每种特点都有价值"的主题，深化对自我认知的思考。（6分）5.成长变化：①初始阶段：因尾巴粗笨捕猎失败，感到自卑（"都怪这尾巴，像根笨木头"）；②转折阶段：救小鹿时用尾巴发挥作用，开始认识到自身价值（"原来我的尾巴能救人"）；③成熟阶段：成功捕猎并与跳跳互相学习，完全建立自信（"露出小虎牙""行啊"）。启示：每个人都有自己的特点，不必因与他人不同而自卑，要在实践中发现自身优势；成长需要他人的鼓励（如虎妈妈的引导）和具体的实践机会。（7分）6.文本层面：啄木鸟尾巴支撑打洞，狐狸尾巴保暖扫虫，粗尾巴子尾巴救小鹿、捕猎时保持平衡，说明每种生物的特征都有独特用途。生活层面：例如有的同学动手能力强但成绩一般，可在劳动实践中发挥特长；有的人体型健壮看似笨拙，却能在体育活动中展现优势。启示我们要客观看待自身特点，善于发现"不同"背后的价值。（6分）7.①结构上：与前文跳跳嘲笑粗尾巴子形成呼应，完成人物关系的转变；②主题上：通过"互相学习"体现"每种特点都有价值"的深层含义——不仅要发现自己的优势，还要看到他人的长处，学会合作；③情感上：用温馨的画面收束全文，传递"成长需要理解与互助"的温暖基调。（5分）8.示例：粗尾巴子凑过来，尾巴得意地晃着："我今天成功抓到野兔了！你看，我的尾巴卷