2026-2027学年度第一学期四年级语文学业水平测试

2026-2027学年度第一学期四年级语文学业水平测试第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音，在田字格中规范书写词语。xiūsè（羞涩）dǐyù（抵御）kāngkǎi（慷慨）péngpài（澎湃）táozuì（陶醉）jǔsàng（沮丧）qīngtīng（倾听）yōuyǎ（优雅）bènzhuō（笨拙）dàngyàng（荡漾）评分标准：每个词语1分，书写规范、无错别字得满分；出现错别字或书写不规范酌情扣分。二、选择题（10分）请将正确答案的序号填在括号里。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.单薄（bó）蒙古（méng）参差（cēncī）B.提供（gōng）歼灭（jiān）叱咤风云（zhà）C.卡住（qiǎ）攒动（cuán）鸣钟击磬（qìng）D.俨然（yǎn）着陆（zhuó）一哄而散（hōng）答案：B解析：A项“蒙古”应读“měng”；C项“鸣钟击磬”应读“qìng”（注：此处无错误，原选项正确）；D项“一哄而散”应读“hòng”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.忘乎所已热血沸腾居高临下B.别出心裁技高一筹暴露无疑C.念念有词心满意足全神贯注D.斩钉截铁粉身碎骨千均一发答案：C解析：A项“忘乎所已”应为“忘乎所以”；B项“暴露无疑”应为“暴露无遗”；D项“千均一发”应为“千钧一发”。下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他总是居高临下地批评别人，让人很不舒服。B.听完这个感人的故事，大家都热血沸腾，纷纷表示要向英雄学习。C.他别出心裁地设计了这个方案，得到了大家的一致好评。D.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”答案：A解析：“居高临下”形容占据的地势非常有利，或形容人骄傲自大，此处用“盛气凌人”更合适。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的写作水平明显改进了。D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不再”；C项搭配不当，“水平”应与“提高”搭配。下列诗句中，不是描写秋天的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。C.空山新雨后，天气晚来秋。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。答案：B解析：B项出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，描写的是夏天的景象。三、填空题（10分）默写《西江月·夜行黄沙道中》。答案：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。填写诗句。（1），白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）（2），江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（3），两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）（4），水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）（5）______，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）答案：（1）黑云翻墨未遮山（2）野旷天低树（3）一水护田将绿绕（4）千里莺啼绿映红（5）九曲黄河万里沙四、句子练习（10分）按要求改写句子。（1）闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）答案：闰土对我说，晚上他和爹管西瓜去，让我也去。（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）答案：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（3）广场上的人很多。（改为夸张句）答案：广场上人山人海，挤得连根针都插不进去。用关联词合并句子。（1）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。答案：因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。（2）他平时刻苦学习。他在考试中取得了优异的成绩。答案：因为他平时刻苦学习，所以在考试中取得了优异的成绩。第二部分阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《草原》选段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。用“______”画出选段中的比喻句，并说说这样写的好处。（3分）答案：比喻句：“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”好处：将草原比作“绿毯”，羊群比作“白色的大花”，生动形象地写出了草原的辽阔和羊群的点缀之美；将小丘比作“中国画”，突出了小丘线条的柔美和草原的清新自然。选段中“这种境界”指的是什么？（3分）答案：指的是草原天空明朗、空气清鲜、一碧千里、翠色欲流的美丽景象，以及这种景象给人带来的惊叹和舒服的感受。从选段中可以体会到作者怎样的思想感情？（3分）答案：体会到作者对草原的喜爱和赞美之情，以及对大自然的热爱。仿照选段中“既……又……既……又……”的句式写一句话。（3分）答案：示例：这种音乐既优美动听，又富有节奏感，既让人放松心情，又能激发灵感。选段中“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）答案：运用了拟人的修辞手法。将骏马和大牛拟人化，生动形象地写出了草原的宁静和美好，仿佛连动物都被这美景所陶醉，增强了文章的感染力。二、课外阅读（15分）阅读短文《父亲的船》，回答问题。父亲的船，是一条小小的木船。船身是父亲亲手打造的，用的是上好的杉木，船桨也是父亲自己做的。这条船，承载了我童年的许多回忆。小时候，父亲常常带我去河里捕鱼。清晨，我们早早起床，父亲背着渔网，我提着小桶，沿着河边的小路走向码头。河水清澈见底，阳光洒在水面上，波光粼粼。父亲熟练地将船划到河中央，然后撒下渔网。我坐在船尾，看着父亲忙碌的身影，心里充满了期待。不一会儿，父亲开始收网，网里有活蹦乱跳的小鱼，还有一些小虾。我高兴地帮父亲把鱼虾装进小桶里，心里美滋滋的。除了捕鱼，父亲的船还带我去过很多地方。春天，我们去河边采野花；夏天，我们在河里游泳；秋天，我们去河对岸的果园摘果子；冬天，我们在河边看雪景。父亲的船，就像一个移动的家，陪伴我度过了快乐的童年。后来，我长大了，离开了家乡，去城里上学。父亲的船也渐渐老旧了，不再经常使用。但每次回到家乡，我都会去看看那条船，它静静地停在河边，仿佛在等待着什么。父亲说，这条船是他一生的心血，也是我们家的宝贝。现在，父亲已经老了，再也不能像以前那样划船捕鱼了。但那条船，依然停在河边，成为了我童年最珍贵的记忆。每当想起父亲的船，我就会想起父亲的爱，想起那些快乐的时光。短文主要写了哪几件事？（3分）答案：（1）父亲带我去河里捕鱼；（2）父亲的船带我去河边采野花、游泳、摘果子、看雪景；（3）长大后，父亲的船成为我童年珍贵的记忆。文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）答案：环境描写。写出了清晨河水的清澈和美丽，烘托出“我”和父亲捕鱼时的愉快心情。为什么说“父亲的船，就像一个移动的家”？（3分）答案：因为父亲的船陪伴“我”度过了童年的许多时光，带“我”去捕鱼、采野花、游泳、摘果子、看雪景，给“我”带来了快乐和温暖，就像家一样。短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）答案：表达了作者对父亲的爱和感激之情，以及对童年时光的怀念。结合短文内容，谈谈你对“父亲的船是他一生的心血，也是我们家的宝贝”这句话的理解。（3分）答案：父亲亲手打造了这条船，它承载了父亲的劳动和智慧，也承载了“我”童年的快乐回忆，是家庭的象征，所以说是“一生的心血”和“宝贝”。第三部分习作（30分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的事，写一篇记叙文。内容具体，感情真挚，语句通顺。不少于400字。评分标准：一类文（27-30分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整，有细节描写。二类文（24-26分）：内容较具体，感情真实，语句较通顺，结构较完整。三类文（21-23分）：内容基本具体，感情较真实，语句基本通顺。四类文（20分以下）：内容不具体，感情不真实，语句不通顺。写作提示：可以写自己第一次独立完成某件事，如做饭、洗衣服、照顾家人等。可以写自己在困难中学会坚强，如考试失利后重新振作、遇到挫折后不放弃等。注意运用细节描写，如动作、语言、神态等，突出“那一刻”的感受。示例开头：“那一刻，我长大了。”这句话，我一直记在心里。那