统编版（2024）八年级上册语文第六单元测试卷（含答案）

统编版(2024)八年级上册语文第六单元测试卷(满分：120分时间：120分钟)一、积累与运用(共25分)1.默写填空(每空1分，共10分)(1)天时不如地利，。(《得道多助，失道寡助》)(2)故天将降大任于是人也，必先苦其心志，,饿其体肤……(《生于忧患，死于安乐》)(3)采菊东篱下，。(陶渊明《饮酒(其五)》)(4)感时花溅泪，。(杜甫《春望》)(5)黑云压城城欲摧，。(李贺《雁门太守行》)(6)东风不与周郎便，。(杜牧《赤壁》)(7)我报路长嗟日暮，。(李清照《渔家傲》)(8)富贵不能淫，,威武不能屈。(《富贵不能淫》)(9)入则无法家拂士，,国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)(10)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，。(《得道多助，失道寡助》)A.畎亩(quǎn)傅说(yuè)曾益(zēng)胶鬲(gé)B.行拂乱(fú)丈夫之冠(guan)箕畚(běn)始龁(chèn)A.寒暑易节，始一反焉。B.困于心，衡于虑，而后作。C.入则无法家拂士。D.汝心之固，固不可彻。4.解释下列句中加点词的意思(4分)(1)委而去之：(2)必敬必戒：(3)动心忍性：(4)惩山北之塞：5.下列说法有误的一项是(3分)()A.《愚公移山》选自《列子·汤问》,是一则寓言故事，强调持之以恒的精神。B.《富贵不能淫》中，孟子认为真正的大丈夫应“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”。C.杜牧《赤壁》借“铜雀春深锁二乔”设想战败后果，表达对周瑜侥幸取胜的惋惜。D.李清照《渔家傲》中“九万里风鹏正举”化用《庄子·逍遥游》典故，表现豪迈气概。6.仿写句子(2分)示例：热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊；也因为热爱，我们敢于赴汤蹈火。请以“坚持”开头，仿写一句：二、古诗文阅读(共35分)(一)阅读《生于忧患，死于安乐》选段，完成7～10题。(15分)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。7.用现代汉语翻译下列句子(4分)(1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2)然后知生于忧患而死于安乐也。8.选文第一段列举六位历史人物的共同特点是什么?作者这样写的目的是什么?9.“生于忧患，死于安乐”这一观点在今天是否仍有现实意义?请结合生活实际A.作者认为人才是在艰苦环境中磨炼出来的。C.国家若无内忧外患，反而容易灭亡。D.全文采用举例论证、对比论证等多种方法，逻辑严密。(二)阅读《愚公移山》选段，完成11～13题。(10分)北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”(1)年且九十：12.智叟和愚公之妻对移山的态度有何不同?请简要分析。(4分)13.“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”体现了愚公怎样的精神?这种精神对我们今天的学习或生活有何启示?(4分)(三)阅读下面这首诗，完成14～15题。(10分)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合具体诗句分析。(6分)三、写作(60分)●写一篇不少于600字的记叙文或议论文；一、积累与运用(25分)1.默写(每空1分，错字、漏字、添字均不得分)(1)地利不如人和(2)劳其筋骨(3)悠然见南山(4)恨别鸟惊心(5)甲光向日金鳞开(6)铜雀春深锁二乔(7)学诗谩有惊人句(8)贫贱不能移(9)出则无敌国外患者(10)威天下不以兵革之利4.(1)放弃(2)谨慎(3)使……坚忍(4)苦于(每空1分)来黎明。(2分，句式、内容合理即可)二、古诗文阅读(35分)7.(1)(通过这些)来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，从而不断增长他所不具备的能力。(2分)可以使人灭亡。(2分)8.共同点：都出身卑微，经历磨难，最终成就大业。(2分)9.有现实意义。(1分)例如：学生面对学业压力、运动员经历高强度训练，都是“忧患”促成长的例子。(2分，言之成理即可)“使其失败”,而是磨炼过程】11.(1)将近(2)愁，担心(每空1分)为愚公愚蠢无力。(4分，态度+分析各2分)13.体现坚持不懈、信念坚定、目光长远的精神。(2分)际即可)14.“深”字写出草木茂盛、人烟稀少的荒凉景象(2分),反衬战乱后长安的破败，烘托诗人忧国伤时之情(2分)。15.表达了诗人忧国伤时、思念家人、感时恨别的复杂情感。(2分)短”写焦虑愁苦之深。(4分，结合两句分三、写作(60分)●