2026年广西单招文化素质语文作文高分模板素材题库含答案含经典题例文

2026年广西单招文化素质语文作文高分模板素材题库含答案（含经典题范文）一、材料作文（3题，每题60分）1.材料：“2024年，广西壮族自治区启动‘绿美广西’生态建设行动，计划到2026年森林覆盖率达到55%以上。某职校组织学生参观南宁青秀山国家公园，同学们被工作人员讲述的‘小叶榕树人工繁育’故事深深触动：一位退休教师30年如一日，在山坡上培育超过10万株小叶榕，为生态修复贡献力量。”题目：阅读以上材料，结合自身经历或观察，写一篇文章，谈谈你对“坚持的力量”的理解。要求：①自选角度，自拟标题；②不少于600字；③不得抄袭。参考范文：《一棵小叶榕的启示》在南宁青秀山的山坡上，一棵棵小叶榕郁郁葱葱，绿意盎然。它们不仅是风景，更是一位退休教师30年如一日的坚持。这位老师名叫李文华，他选择在青秀山一个偏僻的山坡开始“造树”事业。没有资金，他就用竹筐背土；没有技术，他就向老农请教；没有助手，他就一个人与风雨为伴。30年，10万株小叶榕扎根大地，绿染荒山。他的故事让我明白：坚持，是平凡中的伟大。我的家乡在桂西南，小时候，村里的芒果园总是被台风毁坏。父亲是位果农，他常说：“台风再猛，树根扎得深，就不怕。”于是，他每年台风季都熬夜加固芒果树支架，清晨又在果园里补种新苗。去年，芒果园终于成活率超过80%。父亲说：“种树如育人，急不得。”他的坚持，让我懂得坚持不仅是重复，更是用时间雕刻希望。在职业教育学校里，我的实训老师张师傅也教会我坚持的意义。他从事模具加工20年，总说“慢工出细活”。有一次，我们小组制作精密零件连续失败，他带着我们每天加班到深夜，用砂纸一点点打磨，终于成功。他说：“技术活，急躁要不得。”他的坚持，让我明白：坚持是匠心的体现，是职业精神的底色。小叶榕的扎根，芒果园的重建，零件的打磨，这些故事都在告诉我：坚持是广西人面对困难时的态度，是职校生走向岗位的信念。无论是生态建设还是技术钻研，唯有坚持，才能将“不可能”变为“可能”。站在新时代的广西，我们比任何时候都更需要坚持。作为未来的技术技能人才，我们要像李文华老师那样，在平凡的岗位上坚守初心；像我的父亲那样，用行动诠释责任；像张师傅那样，以匠心成就梦想。唯有如此，广西的绿水青山才能永续，广西的职业教育才能蓬勃发展。2.材料：“2025年广西‘非遗进校园’活动启动，柳州螺蛳粉制作技艺、钦州坭兴陶烧制等传统工艺走进职校课堂。某班学生小林在参与坭兴陶制作后，创作出‘漓江山水’系列作品，获区级非遗创新设计奖。他的获奖感言道：‘传统不是守旧，而是创新的根基。’”题目：阅读以上材料，结合你对广西文化或职业教育的理解，写一篇文章，谈谈你对“传统与创新”关系的看法。要求：①观点明确，论据充分；②标题自拟；③不少于600字。参考范文：《让传统在创新中重生》在柳州职校的非遗手工课上，我第一次触摸到坭兴陶的粗糙与温润。老师演示拉坯时，泥巴在旋转的转盘上渐渐成型，那一刻，我仿佛触摸到了广西千年的文化脉络。小林同学用坭兴陶创作的‘漓江山水’，将传统工艺与现代审美完美融合，荣获非遗创新设计奖。他的获奖感言让我深思：传统与创新，究竟是冰炭不容，还是相得益彰？传统是创新的根基。广西的非遗技艺，如螺蛳粉的酸辣鲜香、坭兴陶的青瓷之美，都是历代先人智慧的结晶。小林能从坭兴陶中汲取灵感，正是因为他深入理解了这项技艺的传统精髓。若没有对古法拉坯的掌握，他的创新便成了无源之水。同样，我在学习汽车维修时，老师常说：“老祖宗传下来的工具和经验，不能丢。”这些传统知识，正是我们创新的起点。创新是传统的活力。广西非遗走进校园，正是为了让传统焕发新生。钦州坭兴陶不再只是古董，而是融入现代家居设计；柳州螺蛳粉从街头小吃走向国际市场，这些都是创新的力量。小林用现代设计理念改造坭兴陶，让传统工艺走进年轻群体，这正是传统与创新的完美结合。作为广西职校生，我们肩负着传承与创新的双重使命。在烹饪专业，我们不仅要学习传统菜系，还要研究现代营养学；在数控加工中，我们既要掌握老式机床的操作，也要掌握3D建模技术。传统与创新，如同车之两轮，缺一不可。唯有在坚守传统的同时勇于创新，广西的文化和职业教育才能生生不息。站在新时代，我们要做传统的守护者，更要做创新的开拓者。让螺蛳粉走向世界，让坭兴陶成为艺术品，让广西的职业教育成为培养既懂传统又善创新的匠才摇篮。传统与创新，不是对立，而是共生；不是守旧，而是重生。3.材料：“2026年广西‘乡村振兴人才选拔计划’实施，某职校毕业生小韦返乡创办生态农场，采用‘稻鱼共生’模式，不仅带动村民增收，还被评为‘广西青年致富带头人’。他的事迹被媒体报道，标题为《职校生用技术‘喂’出致富路》。题目：阅读以上材料，结合你对广西乡村振兴或职业教育发展的思考，写一篇文章，谈谈你对“技能改变人生”的理解。要求：①自选角度，自拟标题；②不少于600字；③不得抄袭。参考范文：《技能，是乡村振兴的翅膀》在广西北海的乡村里，26岁的小韦正忙着给鱼塘投喂饲料。他曾是某职校的农业技术专业学生，毕业后选择回到家乡，用学到的技能创办生态农场。他的‘稻鱼共生’模式，让每亩稻田增收2000元，带动20户贫困户脱贫，还获得‘广西青年致富带头人’称号。他的故事让我深刻理解：技能，是改变人生的翅膀，更是乡村振兴的引擎。技能是脱贫致富的敲门砖。广西的乡村，有着丰富的农业资源，但许多农民因缺乏技术而增收困难。小韦在学农时，老师就强调“一技之长，终身受益”。他毕业后的第一件事，就是向老师请教稻田改良技术。在技术帮助下，他的农场产量翻倍，还注册了有机农产品品牌。他的成功证明：技能不仅改变个人命运，更能带动整个村庄发展。技能是乡村振兴的驱动力。广西的乡村振兴，需要大量懂技术、善经营的人才。小韦的生态农场，不仅解决了村民就业，还促进了农业可持续发展。他的模式，正是职业教育服务乡村振兴的典范。在柳州、桂林等地的职校，越来越多的学生选择学农技、学电商、学旅游，为乡村发展注入新活力。技能是终身发展的底气。小韦的成功，并非偶然。他在职校时，不仅学习专业知识，还参加技能大赛，积累实战经验。这种“学以致用”的精神，正是职业教育培养人才的核心。在新时代，技能不仅是谋生的手段，更是实现自我价值的途径。无论是城市还是乡村，唯有掌握过硬技能，才能在竞争中立足。站在广西乡村振兴的浪潮中，我们要像小韦一样，用技能点亮人生，用技术富足家乡。职业教育不是“退而求其次”的选择，而是改变命运的跳板。广西的职校生们，要敢于将课堂知识转化为乡村生产力，让技能成为乡村振兴最亮的星。技能改变人生，技术振兴乡村。唯有如此，广西的乡村才能更美丽，广西的人才才能更优秀，广西的未来才能更光明。二、话题作文（2题，每题50分）1.话题：“广西‘十四五’规划提出‘建设新时代壮美广西’，某职校开展主题班会，讨论‘作为广西青年，我如何为家乡发展贡献力量’。”题目：请围绕“为家乡发展献力量”这一话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于500字的作文。参考范文：《以青春之我，建设壮美广西》“新时代壮美广西”的蓝图已经绘就，作为广西青年，我们该如何贡献力量？我认为，立足职业教育，用技能振兴乡村，是最佳答案。广西是农业大省，但许多农村仍面临技术落后、人才流失的问题。我的家乡在玉林，父亲是种粮大户，却因缺乏科学种植技术，产量长期徘徊不前。去年，我利用职校学的无人机植保技术，为父亲稻田喷洒农药，效率提升60%，成本降低30%。看到父亲的笑容，我意识到：技能，是乡村振兴的密码。在职业教育学校，我们不仅要学技术，还要学管理。比如电商直播、乡村旅游等新业态，正是广西发展的新方向。我的同学小林，学习旅游管理专业后，回到家乡创办民宿，通过抖音推广，吸引游客络绎不绝。他的成功证明：创新思维，也能为家乡发展注入活力。广西的职业教育，正为青年成长提供舞台。柳州、桂林等地的职校，与当地企业深度合作，培养“订单式”人才。我们学习的技术，正是家乡产业急需的。比如我的老师，带领学生研发的农产品加工技术，帮助农户提高产品附加值。这种“学用结合”，让职业教育成为广西发展的助推器。作为广西青年，我们要有“功成不必在我”的胸怀。乡村振兴不是一朝一夕的事，但每一代人有每一代人的责任。我们可以从身边小事做起：帮父母学用新技术，为村里设计旅游路线，用专业知识解决实际问题。这些微小的力量，终将汇聚成建设壮美广西的磅礴伟力。青春逢盛世，奋斗正当时。让我们以技能为笔，以汗水为墨，在广西这片热土上书写精彩人生，为新时代壮美广西贡献青春力量！2.话题：“2026年广西职业教育改革深化，某校开展‘工匠精神’主题征文活动，引导学生思考‘新时代职校生如何践行工匠精神’。”题目：请围绕“工匠精神”这一话题，结合自身经历或观察，写一篇不少于500字的作文。参考范文：《匠心筑梦，技能报国》在车床实训课上，我的老师张师傅正演示数控机床操作。他手持扳手，动作精准，金属屑在刀尖下飞舞，最终塑成完美的零件。他常说：“工匠精神，就是把简单的事情做到极致。”这句话，让我对职校生的使命有了更深的理解。工匠精神，是精益求精的态度。我的专业是机械加工，起初我总想“差不多就行”，但张师傅却要求我每次实训都要反复打磨。有一次，我做的零件尺寸偏差0.1毫米，他让我拆掉重做。在反复练习中，我不仅掌握了技术，更懂得了“差之毫厘，谬以千里”的深刻含义。这种严谨，正是工匠精神的灵魂。工匠精神，是专注执着的品质。广西的螺蛳粉制作，从街头小摊到全国品牌，离不开一代代师傅的坚守。我曾采访过柳州螺蛳粉非遗传承人李师傅，他每天凌晨四点就开始配料，30年如一日，从未懈怠。他说：“做粉如做人，要用心。”这种专注，让广西的非遗技艺代代相传。工匠精神，是勇于创新的勇气。新时代的职校生，不能做“守旧匠人”，而要成为“创新匠师”。我的同学小陈，学习工业机器人技术后，结合3D打印技术，改进工厂的自动化设备，效率提升50%。他的成功证明：工匠精神，既要传承传统，也要拥抱变革。作为职校生，我们要把工匠精神融入日常。无论是实训课上的反复练习，还是实习中的认真负责，都是对工匠精神的践行。职业教育不是“蓝领”的代名词，而是培养“大国工匠”的摇篮。未来，我要像张师傅那样做技术能手，像李师傅那样守非遗传承，像小陈那样创新技术。用匠心筑梦，用技能报国。唯有如此，广西的制造业才能升级，广西的职业教育才能扬帆远航。答案与解析材料作文答案解析：1.评分要点：-角度明确（30分）：需紧扣“坚持的力量”，可从个人成长、职业发展等角度展开。-论据充分（20分）：用1-2个具体事例（如李文华、父亲、实训老师），结合广西地域特色。-结构完整（10分）：开头引论，中间本论，结尾结论，逻辑清晰。-语言流畅（10分）：用词准确，句式多样，避免口语化。2.评分要点：-观点鲜明（25分）：明确“传统与创新”的关系，可辩证分析。-论据典型（15分）：用螺蛳粉、坭兴陶、非遗进校园等广西实例。-逻辑严谨（10分）：分层论证，避免泛泛而谈。-语言生动（10分）：引用名言或故事，增强感染力。3.评分要点：-理解深刻（30分）：准确把握“技能改变人生”，结合乡村振兴。-实例具体（15分）：用小韦、父亲、同学等广西职校生案例。-价值导向（5分）：强调技能与家乡发展的联系。-语言简洁（5分）：避