江苏省无锡市长泾第二中学2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试卷

江阴市长泾第二中学2025-2026学年第一学期12月随堂作业基础知识及运用（36分）1阅读下面的文字，完成各小题（8分）“少年正是读书时”综合性学习活动正式开始的第二天，教室里就新增了图书角，这令全班同学喜出望外。图书角里有《朝花夕拾》《骆驼祥子》《西游记》等名著，也有其他各类书籍报刊。同学们也因此喜欢上了阅读课。大家虽然阅读水平参差不齐，但是有疑惑时都会刨根问底，直到读通读懂。图书角的建立与阅读课的开设，让每位同学都在阅读上获益多多！同学们，当我们在生活中感到疲juàn____不堪时，可以翻开书本，从中感受文字的力量。孔子、鲁迅、老舍等都曾谈过读书的好处，而我在阅读中也备受启迪，不禁感kǎi

____：阅读让人更快成长，阅读时，浮躁被沉稳取代，狭隘____被宽广取代，疯狂被理智取代，人们会更加纯cuì____。

最近还传来了一个骇人听闻的消息：我们班被评为“书香班集体”，真令人自豪！

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分)

疲juàn（）堪感kǎi

（）

狭隘

（）

（2）小文还在斟酌一些词语，文中画线词语使用不恰当的一项是（）(2分)

A．喜出望外

B．参差不齐

C．刨根问底

D．骇人听闻（3）．下列有关说法有误的一项是（）(3分)

A．孔子是儒家学说创始人，春秋末期思想家、教育家。今天我们可以从《论语》中一窥他和弟子的风采。

B．第③段中“可以翻开书本，从中感受文字的力量”这句话中有四个名词。

C．第③段中“浮躁—沉稳”“狭隘—宽广”“疯狂—理智”是三组反义词。

D．第④段中标点符号有一处使用有误。

2．用课文原句填空。（8分）中华文化源远流长。你会理解孔子“（1）_______，思而不学则殆”的殷殷教诲（《论语》）；你会忧心李益“（2）_______，受降城外月如霜”的绵绵不绝的乡愁（《夜上受降城闻笛》）；你会懂得李白“我寄愁心与明月，（3）_______”的关切之意（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；你会领略磅礴的景象“水何澹澹，（4）_______”（《观沧海》）；你会懂得诸葛亮“（5）_______，险躁则不能治性”的教导（《诫子书》，你会了解作者揭示的“学、才、志“三者关系的句子（6）_______，（7）_______”的含义(《诫子书》)……这些传承着中华民族精神基因的经典诗文，是中华民族独特的精神标识，是我们最深厚的文化软实力，涵养着我们成长为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，（8）_______”（毛泽东《纪念白求恩》）。3．小语在编辑整理一组关于“读书方法”的句子时，不小心打乱了顺序，请你帮他找出排序最恰当的一项（）(3分)

读书有两种方法。____

①例如，我对心理学感兴趣，就去买这方面的书读。

②一种方法是带着目的去读。

③当你能够找到不同的书之间的联系时，两种方法就殊途同归了。

④还有一种读书方法其实是更令人享受的，那就是没有目的的自由阅读。

⑤自由阅读则是突然跳到一个未知的黑暗区域，能获得意外的惊喜。

⑥带着目的读书，往往读的是你舒适圈周边的东西。

A．②①④⑥⑤③

B．②①④⑤⑥③

C．③②①④⑤⑥

D．③②④①⑥⑤4初一（1）班下周一要开展“少年正式读书时”专题活动（7分）（1）小新搜集到关于读书方法的一段材料，根据材料内容，选出最恰当的诗句填写在横线处。（）（3分）

读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无足轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“_______，_______”，这两句诗可以作为每个读书人的座右铭。

A．读书破万卷，下笔如有神B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

C．旧书不厌百回读，熟读深思子自知D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

（2）为营造书香氛围，班级准备布置教室。班级的班训是“明志，博学，崇善。“，请你结合班训，参考示例给班级取名（4分）示例：日知班。每日有所知，方能博学长智。《论语》有曰：知之为知之，不知为不知，是知也。5关于《朝花夕拾》这部散文集，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

C.《无常》通过描写民间迎神赛会中的“活无常”形象，表达了对公正与人性的向往。

D.《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

6．在“名著人物我品评”环节，有四位同学分别发言，其中说法不正确的一项是（）(3分)

A．我们可以用对比的方式来读人物、辨善恶。比如长妈妈和衍太太，前者虽有缺点，却是鲁迅敬爱的；后者表面温和，实则阴险，令人心生憎恶。

B．读《朝花夕拾》，一定不能忽略鲁迅本人的形象。了解他童年生活的趣味、青年时期的苦闷压抑与历尽艰辛的奋斗求索，才能读懂鲁迅的初心。

C．猪八戒是个典型的喜剧形象，猪性、人性、神性在他身上并存。贪婪自私的心计、憨厚率直的言行、斩妖除魔的本领，神奇地融合在这个形象里。

D．铁扇公主很令人同情，她本是贤妻良母，却因性格刁蛮高傲而被牛魔王抛弃；最终她不计前嫌借芭蕉扇给孙悟空，这又体现出她大度的一面。

7【读书辩论】班级开展以“成功需要执着追求还是适时而变”为主题的辩论赛。小实的观点是“成功需要执着追求，勇往直前”，小初的观点是“成功需要适时而变，顺势而为”。你同意谁的观点？请结合下面任一名著．．．．陈述理由。（4分）《朝花夕拾》《西游记》

二阅读理解（34分）（一）阅读下面这首诗，完成两小题（6分）夜泊钱塘【明】茅坤江行日已暮，何处可维舟。树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市那从问，微吟寄短愁。8诗中颔联借用意象①_______与②_______，渲染了孤独凄凉的氛围。（2分）9.结合诗歌内容谈一谈，“微吟寄短愁”中蕴含哪些愁？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成题目（13分）苏子夜坐有鼠方啮拊①床而止之既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向④为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。役万物而君之，卒见使⑤于一鼠，堕⑦此虫之计中，乌在其为智也？”

（选自苏轼《黠鼠赋》，有删改）

【注释】①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐（jiāo）嘐聱（áo）聱：象声词，形容鼠咬物的声音。④向：刚才。⑤见使：被役使。⑦堕：陷入。10．解释下列句中加点的词。(4分)①其一犬坐于前

《狼》蒲松龄

犬：

②一狼洞其中

《狼》蒲松龄

洞：

③此鼠之见闭而不得去者也

去：

④发而视之

发：

11．请用斜线为文中画线的句子断句。（限断三处）(3分)

苏子夜坐有鼠方啮拊床而止之既止复作12．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①久之，目似瞑，意暇甚。

②覆而出之，堕地乃走。

13．文中“不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也”，写出了鼠什么特点。（2分）（三）阅读下面的文章，完成题目。（15分）怀念一位志愿军老战士徐鲁①前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料，一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息，我难过了好些日子。②一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟......③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”，这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。⑤我当时在阳新县文化馆工作，也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。⑥那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆的人，谁也不知他在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢，他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半瞎子”，两个“老顽童”。夜里走路，一根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。⑧有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！”⑨老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行20多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。⑪同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！”⑫按说，快要迈入古稀之年，又孤身一人，应该坐下来享享清福，可他偏不服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。”⑬为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。⑭后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？⑮这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。

（节选自《文艺报》，有删改）

文学社同学读了这篇文章后深受感动，计划拍一部关于“老谢”的微视频在学校进行宣传，向“最可爱的人”致敬。

14.为了塑造“老谢”的形象，编辑部采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。（4分）

镜头一：年逾花甲，承担收集镜头二：收集故事，到处“打游击”镜头三：镜头四：镜头五：书籍出版，“老谢”喜笑颜开15.主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住下句中的关．键．词．，从人物描写角度．．．．．．分析“老谢”形象。（3分）一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。16.拍