山东省聊城市于集镇中学2026届生物高二上期末检测模拟试题含解析

山东省聊城市于集镇中学2026届生物高二上期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是（）A.标志符号尽量醒目，在调查研究期间不能消失B.取样的关键是随机取样，常用五点取样法和等距取样法C.对酵母菌进行计数时，取样前需要将培养液轻轻振荡几次D.捕捉草地上的昆虫时，每次捕捉尽量严格保持条件一致2．十年前两个研究小组几乎同时发现，将四个特定基因通过一定方法导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导型多能干细胞，再诱导可分化出人体特定细胞和组织。这项先进技术的潜在应用前景是（）A.解决异体组织或器官排斥难题 B.克隆具有优良品质的动物个体C.改造和优化人类基因组结构 D.体细胞诱导形成多能干细胞体现了细胞的全能性3．图1为碳循环示意图，图2是蛙种群的能量流动示意图。下列相关叙述正确的是（）A.图1中，碳以CO2的形式进行传递的过程有①②③④⑤⑥⑦B.图1中，乙能加快碳循环，甲和丙是完成碳循环的必备成分C.图2中，蛙属于第二营养级，对应图1中的乙D.图2中，③所含的能量都属于蛙的同化量，最终会通过热能散失4．让杂合子Aa连续自交三代，所得子代中杂合子所占比例为（）A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/325．对某湿地中4种占优势的水鸟的生态位进行调查研究，结果如下表所示。据下表分析可知，下列叙述正确的是（）物种数量/只觅食生境出现率/％鸟胃中主要食物种类占比/％生境1生境2生境3小坚果茎类草屑螺类贝壳砂砾甲壳类其他绿翅鸭20206703352.816.70121305.5绿头鸭1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬1678640360050252500青脚鹬15172928430033.333.3033.30.1A.青脚鹬是该湿地中抗干扰能力最强的水鸟B.觅食生境一样的两种鸟生态位完全相同C.绿翅鸭和鹤鹬的觅食生境出现率几乎相同，因此他们之间的竞争关系最剧烈D.如果生境1迁入了捕食水鸟的猛禽，受影响最大的是绿翅鸭，因为其数量最多6．学习了“研究激素的方法”"的相关科学史，以下叙述正确的是（）①研究者在显微镜下观察胰腺组织时，发现了胰岛②制备胰腺提取物注射给患有糖尿病的狗降血糖效果显著③结扎胰管会引起胰腺萎缩，但胰岛保持完好④从结扎胰管的狗身上取出萎缩的只剩胰岛的胰腺做成的提取液注入摘除胰腺的狗身上，其血糖数天后恢复正常⑤抑制胰蛋白酶的活性可直接提取正常胰腺中的胰岛素A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤7．正常生理条件下，红细胞内K+浓度远高于细胞外，表明K+转运进入红细胞的方式为（）A.自由扩散 B.被动运输 C.协助扩散 D.主动运输8．（10分）下列关于组成细胞的分子的叙述，正确的是（）A.植物组织中蔗糖和多肽的含量可以分别使用斐林试剂和双缩脲试剂来检测B.蛋白质分子中含有在无机自然界找不到的特有元素C.血红蛋白和胰岛素的功能不同是因二者氨基酸的连接方式不同D.人的骨骼肌细胞同时也含有该个体的其它基因二、非选择题9．（10分）如图所示为下面3组生物：A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。请据图回答：（1）判断A～C3组生物对应的曲线：A_____，B_____，C_____。（2）若3种种间关系中的b死亡，对a有利的是_____。（3）三种生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间，下列生产实践中没有体现该原理的是_____。A．不同农作物间作B．“四大家鱼”混合放养C．适时捕捞D．稻田养鱼E．作物高矮，根深根浅F．a与b互利共生（4）a或b的变化曲线代表的是_____（“种群”或“群落”）水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在_____水平上的研究。10．（14分）图1为将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入；图2表示不同浓度生长素与植物生长的关系，请据图回答问题。（1）分析图1，能发生生长素极性运输的是______________________（填序号）。（2）装置③和④茎的生长情况分别是______、__________，若将装置④放在匀速旋转器上，光源固定在右侧，茎尖的生长情况是_____________。（3）图2中C点的生长素浓度对植物生长的作用是________________________________。（4）若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为___。11．（14分）人体的体温调定点在正常生理状态下为37℃。流感病毒感染会使体温调定点上升，引起机体发热。发热过程一般分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期，机体体温调节过程示意图。请回答问题：（1）图中激素甲的名称是_________________。激素乙随________运输到全身，但仅作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的______有关。（2）人感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的____中枢，一方面通过_____调节的方式促进甲状腺激素分泌量的增加，增强细胞代谢，增加产热；另一方面传出神经末梢释放的________作用于效应器，从而调节机体产热或散热。在高温持续期，机体的产热量________（填写“大于”、“等于”或“小于”）散热量。（3）体温上升期，患者还伴有肌肉酸痛和头痛，产生痛觉的部位是________。高温持续期，人体有时会出现脱水现象，并伴随尿量减少，推测此过程中，垂体释放的抗利尿激素含量________。请写出一条物理降温的方法________。12．燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色，由B、b和Y、y两对等位基因控制，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律，进行了如图所示的杂交实验。分析回答：（1）图中亲本中黑颖的基因型为____。（2）F1测交后代中黄颖个体所占的比例为____。F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，这样的个体占F2黑颖燕麦的比例为____。（3）现有两包标签遗失的黄颖燕麦种子，请设计杂交实验方案，确定黄颖燕麦种子的基因型。有已知基因型的黑颖（BBYY）燕麦种子可供选用。实验步骤：_____________________________________________________________；F1种子长成植株后，按颖色统计植株的比例。结果预测：若结果为____________，则包内种子基因型为bbYY；若如果为____________，则包内种子基因型为bbYy。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。【详解】A、标志不能过分醒目，太醒目容易被天敌发现，从而使得计算值比实际值偏大，不醒目才能保证标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等，减少误差，A正确；B、取样的关键是随机取样，常用五点取样法和等距取样法，以尽量减小误差，B错误；C、对酵母菌进行计数时，取样前需要将培养液轻轻振荡几次，使酵母菌均匀分布，以减小误差，C错误；D、捕捉草地上的昆虫时，每次捕捉尽量严格保持条件（如气温等）一致，以排除气温等条件的干扰，D错误。故选A。2、A【解析】分析题意可知：将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞。类似于植物组织培养的脱分化，使高度分化的细胞重新具备分裂分化的能力。【详解】A、可以用病人的体细胞进行此项技术处理，诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞，进而分裂和分化，形成组织、器官，解决异体组织、器官排斥难题，A正确；B、这项技术属于转基因技术，不属于克隆技术，B错误；C、该项技术只是将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，并没有改造和优化人类基因组结构，C错误；D、体细胞诱导形成多能干细胞过程并没有形成个体，故不能体现细胞的全能性，D错误。故选A。3、B【解析】1、由图1可知，丁有三个箭头指入是非生物的物质和能量，碳元素在生物群落之间是以含碳有机物进行的，甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者；①生产者的光合作用等、②生产者的呼吸作用、⑤分解者的呼吸作用、⑥消费者的呼吸作用，③④⑦生产者、消费者、分解者之间碳元素以含碳有机物的形式传递。2、图2是能量流动过程图，其中摄入量=同化量+粪便量；①同化量=②用于生长、发育繁殖的能量+④呼吸散失的能量；生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量，③是蛙的遗体残骸、蛙的粪便等流入分解者的能量。【详解】A、图1中，碳以CO2的形式进行传递的过程有①生产者的光合作用等、②生产者的呼吸作用、⑤分解者的呼吸作用、⑥消费者的呼吸作用，③④⑦生产者、消费者、分解者之间以含碳有机物的形式传递，A错误；B、图1中，乙是消费者，能加快碳循环，甲是生产者、丙是分解者，两者是完成碳循环的必备成分，B正确；C、图2中，蛙捕食昆虫，属于第三营养级，对应图1中的乙消费者，C错误；D、图2中，③是蛙的遗体残骸、蛙的粪便等流入分解者的能量，其中蛙的粪便所含的能量属于蛙的上一营养级昆虫的同化量，D错误。故选B。4、B【解析】杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（1/2）n，纯合子所占的比例为1-（1/2）n，其中显性纯合子=隐性纯合子=1/2[1-（1/2）n]。【详解】杂合子Aa植株连续自交三次后，子代中杂合子占同代个体总数的（1/2）3=1/8．故选B。【点睛】杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（1/2）n，纯合子所占的比例为1-（1/2）n．由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于1/2；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0。5、A【解析】1、由表格分析可知，4种水鸟中觅食生境最宽的是青脚鹬，觅食生境相同的是绿翅鸭和鹌鹑，采食的食物种类最宽的是绿头鸭，采食的食物种类最窄的是鹌鹑。2、生态位：一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。【详解】A、由表可知，青脚鹬觅食生境最宽，所以抗干扰能力最强，A正确；B、觅食生境相同的是绿翅鸭和鹌鹑，生态位不一定完全相同，因为生态位包括多项内容，物种种类，物种在种群中的位置，占用资源以及种间关系都会导致生态位不同，B错误；C、绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，说明二者的生态位存在重叠，会相互竞争相同资源和空间，但从采食的食物种类分析，绿翅鸭和鹤鹬竞争没有绿翅鸭和绿翅鸭的大，C错误；D、主要在生境1采食的是绿头鸭，所以受影响最大的应该为绿头鸭，D错误。故选A。6、C【解析】胰腺分为外分泌腺和内分泌腺，外分泌腺可分泌消化酶，胰岛可分泌胰岛素，若将胰腺直接研磨，其释放的消化酶中的蛋白酶可将胰岛素分解，从而使其不能发挥作用。【详解】①研究者在显微镜下观察胰腺组织时，发现了有一些聚集成岛状的细胞堆，将其命名为胰岛，①正确；②制备胰腺提取物注射给患有糖尿病的狗，但降血糖效果不明显，是由于胰腺产生的蛋白酶将胰岛素分解了，②错误；③胰腺分为外分泌腺和内分泌腺，结扎胰管会引起胰腺萎缩，但胰岛保持完好，③正确；④从结扎胰管的狗身上取出萎缩的只剩胰岛的胰腺做成的提取液注入摘除胰腺的狗身上，其血糖数天后恢复正常，说明胰岛产生了某种降血糖的物质，④正确；⑤胰岛素的本质为蛋白质，抑制胰蛋白酶的活性可抑制其对胰岛素的分解，从而可直接提取正常胰腺中的胰岛素，⑤正确。综上分析，C正确，ABD错误。故选C。7、D【解析】分析题干信息，红细胞内钾离子浓度远高于细胞外，说明钾离子是逆浓度梯度进入红细胞的。【详解】正常生理条件下，钾离子逆浓度梯度进入红细胞，该过程需要消耗能量并借助载体蛋白，故钾离子转运进入红细胞的方式为主动运输，D正确，ABC错误。故选D。8、D【解析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。【详解】A、蔗糖不是还原糖，不能用斐林试剂检测，且多肽的含量也不能用双缩脲试剂检测，A错误；B、组成生物体的化学元素在无机自然界都能找到，B错误；C、不同蛋白质的氨基酸的连接都是通过肽键，功能不同的原因是氨基酸的数目、种类、排列顺序和蛋白质的空间结构不同，C错误；D、人的骨骼肌细胞同时也含有该个体的其它基因，D正确。故选D。二、非选择题9、①.③②.②③.①④.②⑤.C⑥.种群⑦.群落【解析】种间关系是指在群落中不同种生物之间的关系，属于群落水平的研究内容，除此之外群落水平上还研究物种的丰富度，群落的结构等各方面的内容。【详解】（1）A.根瘤菌与豆科植物属于共生关系，对应③；B.农作物与杂草属于竞争关系，对应②；C.狐与兔的种间关系属于捕食关系,，对应①。（2）若3种种间关系中b死亡，对a有利的是②，这是因为a和b属于竞争关系，b死亡后，不再和a竞争资源等。（3）A、B、D、E、F选项都体现了种群的空间配置状况和群落的结构特点等生态位原理，而适时捕捞则是种群数量增长原理的具体应用。故选C。（4）a或b是属于种群，所以a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在群落水平上的研究。【点睛】本题重点考查群落中的种间关系的曲线辨别，群落的结构以及种群与群落水平上研究的内容的不同，要求考生能够结合相关知识进行准确的表述。10、（1）①②③④（2）①.竖直生长②.向右（光）弯曲生长③.向右（光）弯曲生长（3）既不促进也不抑制（4）大于c【解析】1、分析图可知，图1中，①由于重力原因，茎会向上生长，根会向地生长，②由于光照和重力，使茎会向上生长，根会向地生长，③中，植株会直立生长，④中由于光照，植株会弯向光源生长。图2中，C点之前生长素都起促进生长作用，C点以后，生长素都起抑制生长作用。2、在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输，这种运输方式是一种主动运输。【小问1详解】在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能倒过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输，所以图1中能发生极性运输的是①②③④。【小问2详解】装置③没有光的照射，所以③茎直立生长，装置④有单侧光的照射，使生长素在尖端有横向运输，所以植株的茎弯向光源生长；若将装置④放在匀速旋转器上，光源固定在右侧，植株和装置一起旋转，所以茎尖的生长情况是茎弯向光源生长。【小问3详解】由图2可知，C点的生长素浓度对植物生长的作用是既不促进生长，也不抑制生长。【小问4详解】若某植物顶芽的生长素浓度为g，那么由于极性运输，顶芽产生的生长素会向侧芽运输，使侧芽的浓度增大，且侧芽生长素不起促进作用，而是起抑制作用，所以产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为大于c点。【点睛】本题结合曲线图，考查生长素的作用以及茎的背地性，重点考查茎的背地性，要求学生理解重力作用引起生长素的横向运输，导致生长素分布不均匀，进而引起植物茎的背地生长，属于理解层次的考查。11、①.促甲状腺激素释放激素②.体液（血浆、血液）③.（促甲状腺激素）受体④.体温调节⑤.体液⑥.神经递质⑦.等于⑧.大脑皮层⑨.增加⑩.温水擦拭、适当减少衣物【解析】据图分析，图示为体温调节过程，包括神经调节和体液调节，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体分泌的促甲状腺激素，图中增加产热的方式有骨骼肌收缩和甲状腺激素调节使代谢增强，减少散热的方式是皮肤血管收缩。【详解】（1）据图分析，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙促甲状腺激素随体液（血浆、血液）运输到全身，但仅作用于甲状腺细胞，这与甲状腺细胞细胞膜上具有特定的促甲状腺激素的受体有关。（2）人体感染病毒后，致热性细胞因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，一方面，下丘脑神经分泌细胞分泌激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素增多，提高机体的细胞代谢水平，增加产热，这是体液调节。另一方面，下丘脑还通过传出神经末梢释放的神经递质作用于效应器，使皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少、立毛肌收缩，减少散热，这是神经调节。在高温持续期，体温不变，机体的产热量等于散热量。（3）大脑皮层为感觉中枢，体温上升期，患者还伴有