机制专业人才培养方案工作汇报范本(5篇)

机制专业人才培养方案工作汇报范本

学前教育专业人才培养方案

专业代码:040102

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具备学

前教育方面专业知识与能力，能在学前教育领域，从事教学、管理和

教育、心理科研工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人

才。

二、培养要求

1、基本素质要求。坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守

法，热—教事业，德智体美全面发展，具有良好的政治素质和高尚

的职业道德。

2、基本知识要求。掌握学前教育的基本理论和基础知识；具有现

代学前教育观念，熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规，把

握学前教育的理论前沿、幼儿教育改革的现状和发展趋势。

3、基本能力要求。具备学前教育教学、管理以及初步的科学研究

等实际工作能力。

4、基本技能要求。具有较扎实的计算机应用技能、统计分析能力

和较强的专业英语实用技能。

三、修业年限

标准学制为一年，可在一年完成。

四、主干学科

教育学、心理学

五、主要课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育学、教育统计与测量、中国

教育史、外国教育史、教育心理学、教育社会学、课程与教学论、钢

琴、声乐、舞蹈，乐理、视唱、练耳，幼儿园实用美术、学前心理

学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿游戏论、中外幼儿

教育史、幼儿教育科学研究方法、幼儿玩具设计与制作、幼儿园管

理、幼儿园评价

六、主要专业实验

七、主要实践环节

入学教育、毕业教育、—训练、课程论文、幼儿园见习与调

查、专业实习、毕

业论文、课外科研创新实践

八、毕业、学位及学分要求

本专业学生在校期间必须修满157+4学分（其中4为课外科研实践

创新活动学分），德、智、体达到毕业要求者方能毕业，符合《——

西科技师范学院本科生学位授予工作细则（试行）》规定者，授予教育

学学士学位。

要从事教师职业者须加修教师教育模块课程，若专业课程中已修

相同或更高教师教育课程，可替代该模块中的相应课程。

机制专业人才培养方案工作汇报范本（二）

学科门类：理学专业代码：07020

1一、培养目标

主要培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任感和良好

道德修养的高级专匚人才。设置统一的通识和专业基础必修课程使学

生获得较高的专业基础和综合素质，设置具有一定选择范围的专业选

修课程使学生学有所长。

使学生掌握物理学的基本理论和方法，具有坚实的数理基础和相

关学科宽广的知识；具有良好的实验技能和一定的基础研究和应用研

究的能力；具有创新精神和实践能力，能在高等和中等学校进行物理

教学及相关领域从事教学、科研和管理工作。同时，通过选修课程的

学习使学生掌握一定的电子技术基础理论，初步具备技术开发的能

力。

二、培养规格

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马列主义、

—思想、—和—;具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和

责任感；具有良好的思想道德修养、正确的人生态度、与人和谐相处

的团结协作精神。

2、掌握物理学的基本理论和基本知识，受到物理实验以及教育教

学实践的基本训练，初步具备物理学基本理论应用研究的能力，具备

从事物理教学和教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)具有一定的人文科学、自然科学和思、维科学基本知识。

(2)掌握物理学科的基本理论、基本知浜以及实验研究的基本方

法。

(3)掌握高等数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养。

力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、模拟电子技术基础、

数字逻辑电路、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热

力学与统计力学。

2、学位课程：

力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力

学、量子力学、热力学与统计力学。

六、专业主要实验

普通物理实验、近代物理实验、电子技术实验。

七、主要实践性教学环节

学年论文、教育见习、教育实习、毕业论文等。

A.毕业条件、学位授予条件及其他说明

1、本专业要求学生毕业时，应完成总学分165学分，其中包括通

识教育课程46学分〔其中综合素质拓展选修课程8学分）,专业基础课

51学分，专业方向课31学分，实践与创新教育37学分（其中选修应选

修10学分）。

2、学生修完上述规定的学分并符合学士学位授予条件者，授予理

学学士学位。

3、科技论文写作和matlab及系统仿真课程对今后的科研工作有

很大的帮助，创造学和实用发明学是我系的特有课程，建议学生选修

这些课程修读。

机制专业人才培养方案工作汇报范本（三）

保险专业人才培养方案（专业代码：630205）

一、专业定位

（一）职业面向

按照高职高专教育应以服务海峡西岸经济区域建设为己任的要

求，作为互联网金融服务专业群专业之一，依据专业调研分析，我校

保险专业服务面向龙:保险公司、保险中介公司、商业银行、金融服

务公司、证券公司、期货投资公司、信托投资公司等，从事保险业务

拓展、保险查勘定损、保险核保核赔、风险管理咨询、商业银行经营

管理、金融产品营销、投资理财咨询、证券交易操作、信托和期货投

资业务操作等实务工作。

（二）岗位面向

可在保险承保、保险核保、保险查勘定损、保险核赔、保险客户

服务、移动互联网金融公司、商业银行柜台操作、商业银行信贷业

务、银行投资理财、银行客户服务、银行客户经理、金融产品营销、

证券投资、期货投资、信托业务等岗位工作。

二、人才培养目标与规格

（一）人才培养目标

保险专业培养德、智、体、美全面发展，爱国守法、爱岗敬业，

具有现代理念，具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，掌

握本专业的基本知识、基本技能、能在保险业务拓展、保险查勘定

损、保险核保核赔、风险管理咨询、商业银行、金融服务公司、证券

公司、期货投资公司、信托投资公司、保险公司、保险中介公司等企

业从事商业银行经营管理、金融营销、投资理财咨询、证券交易操

作、信托和期货投资业务操作等实务工作的高端技能型人才。

（二）人才培养规格1.专业能力

(1)熟悉保险产品，具备为客户量身设计保险方案的能力；具备市

场信息分析，寻找新的客源，建立销售渠道的能力；具备为各类企、

事业单位提供保险咨询、风险管理、保险方案、协助客户购买保险、

安排保险等服务的能力；较强的人际沟通和业务拓展能力；

(2)熟悉存、取款及各种代理业务的操昨；熟悉对公存、取款、贷

款及结算业务的

操作；熟悉信贷业务的操作程序；具备贷前调查、贷时—、贷

后检查、贷款催收的能力；较强的人际沟通和业务拓展能力；

(3)具备证券投资分析能力、投资咨询及决策能力；较强的人际沟

通和业务拓展能力；为客户进行人生风险保障、中长期理财策划的能

力。

方法能力

(1)在专业职业能力的基础上，提高学生对保险、银行、证券、期

货、信托等专业知识的融合能力，解决实际业务操作的能力。

(2)具有市场行为导向的创业意识，具有信息搜集与遴选、市场机

遇分析与捕捉、资源整合与利用、中小企业运作管理等创新能力和创

业技能。

(3)具有商务文书撰写、网络操作、软硬件—及简单维护的能

力。

3.社会能力

(1)能在社会环境、行业分析和个人能力分析的基础上自我确定职

业发展目标、规划职业生涯；遵守社会规范，表现良好职业道德；具

有继续学习和适应职业变化的发展能力。

（2）能运用交往技巧进行沟通交流，建立交往渠道；能运用合作技

巧建立合作氛围、选择合作对象、激发团队创造—,培养较高的社

会交往与合作能力。

（3）使学生具备良好的金融、保险、证券、期货等从业人员职业道

德与职业操守。

（四）毕业条件

学生毕业需要同时具备以下条件：

L修完本专业规定的各门课程（包括实践教学），成绩全部合格，

学分满130学分；德育、体育合格（含体育达标）。

2.获得以下一种以上职业资格证书或行业资格证书。

机制专业人才培养方案工作汇报范本（四）

首页：

在座的各位领导和老师们：大家上午好。下面由我来向大家汇报

我们机械设计制造及其自动化专业的人才培养方案工作的进展情况。

单击翻页：

以下汇报内容主要围绕人才培养与就业反债关系进行。这是一张

就业反馈与人才培养图。—学生就业岗位

首先，要了解本专业学生的主要就业方向和岗位问题，本专业学

生可以从事机械产品、液压产品、汽车、仪器仪表甚至是武器等各种

设备的开发，行业涉及广泛，主要分为技术类、管理类、其他。其中

技术类的，主要包括设计工程师，进行模具、汽车、家电、工程机

械、非标准设备等等各种机械设备的设计；研发工程师，主要负责新

产品的开发；工艺工程师，负责发现和改进生产的工艺问题，提高生

产效率。管理类的，主要包括设备管理、生产管理、人力资源管理、

质量管理、项目管理等。除此之外还有包括采购、销售类的岗位，以

及不在公司就职而是进学校从事教育或者当公务员进事业单位的。总

体来说，本专业学生的就业方向多种多样，以机械行业为主，就业前

景较为乐观。back,职业能力要求

为适应上述岗位，对学生也有相应的职业能力要求。其中对学生

的基本要求包括知识、能力、素质三方面。基础知识包括数学、自然

科学、经济管理和基本的法律知识等。能力则包括与人交流时的语言

表达能力，进行团体工作时的—协调能力以及一定的领导能力，将

来步入岗位或者继续学习深造所需的自主学习能力和科学研究能力

等。除此之外，学生还要有强健的体魄，健康的心理，一定的人文艺

术素养，以及强烈的社会责任感和良好的职业道德。单击翻页

另外对学生还有专业相关的要求，除了掌握扎实的工程基础知识

和本专业的基本理论知识，包括机械学、力学、制造工艺学、控制理

论、数控加工技术等外，还要能初步掌握并使用各种专业技能和现代

化工程工具，比如专业的绘图软件的使用，常用设备车床铳床等的操

作，以及数控机床的编程等，拥有能够分析和解决本专业工程实际问

题的能力。与此同时也要有良好的英语听说读写的能力以及一定的计

算机知识，会简单的外文交流，能看懂专业文献，会简单编程。

—back,—专业培养目标得知了学生就业时对职业能力的要求，

我们也就有了清晰了本专业的培养目标。

见back,

专业培养目标决定了课程教学内容和课程教学方式。—课程教

学内容

本专业的课程教学内容要分为理论教学和实践教学两部分。理论

教学的主干学科包括机械工程学、力学等。其中包括的主要课程有：

见—单击翻页

实践教学内容主要包括：见—back,—课程教学方式

课程教学内容和课程教学方式是相互影响的，教学内容的变化必

然会要求与之相适应的课程教学方式。

见—back）—能力培养矩阵

见____back,____毕业要求

通过以上对职业能力要求的分析，以及对课程教学内容和课程教

学方式的调整，我们学生能够达到以下的毕业要求。见—单机翻页

最后，愿我校优秀毕业生都能找到理想工作，秉承“诚朴勤仁”

的南农精神，为社会做出自己的贡献。

机制专业人才培养方案工作汇报范本（五）

物理学专业人才培养方案

学科门类：理学专业代码：07020

1—、培养目标

主要培养德、智、体、美全面发展，具有高度社会责任感和良好

道德修养的高级专匚人才。设置统一的通识和专业基础必修课程使学

生获得较高的专业基础和综合素质，设置具有一定选择范围的专业选

修课程使学生学有所长。

使学生掌握物理学的基本理论和方法，具有坚实的数理基础和相

关学科宽广的知识；具有良好的实验技能和一定的基础研究和应用研

究的能力；具有创新精神和实践能力，能在高等和中等学校进行物理

教学及相关领域从事教学、科研和管理工作。同时，通过选修课程的

学习使学生掌握一定的电子技术基础理论，初步具备技术开发的能

力。

二、培养规格

1、热爱—祖国，拥护中国—的领导；掌握—主义、—思

想、和;具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任

感；具有良好的思想道德修养、正确的人生态度、与人和谐相处的团

结协作精神。

2、掌握物理学的基本理论和基本知识，受到物理实验以及教育教

学实践的基本训练，初步具备物理学基本理论应用研究的能力，具备

从事物理教学和教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)具有一定的人文科学、自然科学和思、维科学基本知识。

(2)掌握物理学科的基本理论、基本知汉以及实验研究的基本方

法。

(3)掌握高等数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养。

(4)了解物理学的前沿理论，应用前景及发展动态，能熟练地使用

计算机，初步掌握电工电子技术、计算机应用等方面的理论知识和实

际技能，具有一定的科技开发能力。

(5)熟悉教育法规，具有良好教师职业道德素养和从事物理教学的

基本能力；掌握并能初步运用现代教育科学的基本理论，熟悉物理学

教学的新成果；

掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能

力；具有从事教育教学工作所必需的—管理能力，语言表达能力和

教育研究能力。

(6)具有一定的技术设计、归纳、整理、分析实验结果、撰写论

文、参与学术交流的能力。

(7)具有英语读、说、听、写、译的基本能力，能熟练阅读本专业

的英文期刊。

3、具有