2025秋赣美版小学美术五年级上学期知识点及期末模拟试题及答案

2025秋赣美版小学美术五年级上学期知识点及期末模拟试题及答案各课知识点梳理保护世界文化和自然遗产1.遗产分类：文化遗产（古遗址、古建筑等人类创造的成果）、自然遗产（自然景观、珍稀动植物栖息地等自然形成的资源）；2.保护意义：是全人类的宝贵财富，承载历史文化与自然智慧，需要代代守护；3.实践方式：通过绘画、手抄报、主题演讲等形式宣传保护理念，做到不破坏、不污染遗产环境。感人的形象1.创作核心：抓住人物的表情、动作、神态细节，传递真挚情感（如关爱、勇敢、奉献等）；2.表现技巧：用流畅的线条勾勒轮廓，搭配贴合情感的色彩（温暖情感用暖色，庄重情感用沉稳色调）；3.素材来源：从生活中观察身边的感人瞬间（如家人的关爱、志愿者的付出），积累创作灵感。美好的家乡1.创作主题：展现家乡的自然美景（山川、河流、田野）、人文特色（特色建筑、民俗活动、家乡美食）；2.表现方法：合理构图，突出家乡的独特之处，用鲜艳明快的色彩体现家乡的生机与活力；3.情感融入：在作品中传递对家乡的热爱与自豪，让画面充满温度。理想的生活1.创作内涵：用美术形式描绘心中理想的生活场景（如舒适的家居、和谐的社区、环保的环境）；2.设计要点：兼顾实用性与美观性，场景设计符合生活逻辑，融入自己的美好期待；3.表现形式：可采用绘画、手账、创意设计草图等多种形式，大胆发挥想象力。巧手创新1.核心理念：变废为宝，利用废旧材料（纸张、布料、塑料瓶、瓶盖等）进行创意制作；2.常见技法：拼贴、裁剪、折叠、编织、镶嵌等，注重材料的搭配与组合；3.创作方向：制作实用小物件（收纳盒、杯垫、书签）或装饰作品（壁挂、摆件），培养环保与创新意识。红色记忆1.主题内涵：铭记革命历史，缅怀英雄先烈，传递爱国情怀与奋斗精神；2.创作素材：革命故事、英雄人物事迹、红色纪念地（如纪念馆、烈士陵园）；3.表现要求：画面庄重严肃，色彩可选用红、黄等具有象征意义的颜色，突出主题的厚重感与感染力。美的体验1.绘画基础：巩固线条、色彩、构图等基本要素的运用，提升画面的美感与表现力；2.多元体验：接触不同的绘画形式（如水墨画、彩铅画、水彩画），感受不同材料的艺术效果；3.欣赏能力：学会欣赏优秀美术作品，从线条、色彩、主题等方面分析作品的美，积累创作经验。传统的魅力1.传统艺术形式：了解中国传统美术（如剪纸、年画、戏曲脸谱、民族服饰）的特色；2.核心特点：线条简洁生动，色彩鲜艳喜庆，图案富有吉祥寓意，蕴含深厚的文化内涵；3.创作实践：模仿或创新传统美术形式，将传统元素融入现代创作，传承中华优秀传统文化。主题策划1.策划核心：明确活动主题（如“家乡美”“红色传承”“环保创意”），围绕主题制定合理的活动方案；2.关键步骤：确定活动形式（展览、比赛、手工坊）、规划作品征集范围、设计展示方式；3.协作要求：学会分工合作，发挥团队优势，共同完成主题活动的策划与实施，培养组织与沟通能力。期末综合检测试卷及答案选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列属于世界文化遗产的是（）A.原始森林B.古代宫殿C.天然湖泊D.野生动物园创作感人的人物形象时，重点要刻画的是（）A.复杂的背景B.华丽的服装C.表情与动作细节D.庞大的体型表现温暖的感人场景时，适合选用的色彩是（）A.冷色B.暖色C.灰暗色D.单一黑色描绘美好的家乡时，不适合作为创作素材的是（）A.家乡的特色建筑B.家乡的污染河流C.家乡的田野风光D.家乡的民俗活动设计理想的生活场景时，核心要求是（）A.只追求美观B.只追求复杂C.兼顾实用与美观D.只追求昂贵巧手创新课的核心理念是（）A.用昂贵材料创作B.变废为宝C.模仿他人作品D.只做装饰作品下列材料中，不适合用于巧手创新创作的是（）A.废旧纸张B.干净的塑料瓶C.废旧布料D.尖锐的玻璃碎片红色记忆主题作品的核心情感是（）A.爱国情怀B.悲伤难过C.冷漠无视D.轻松愉悦表现红色记忆主题时，常用的象征色彩是（）A.红、黄B.蓝、绿C.黑、灰D.紫、粉美的体验课中，不需要提升的能力是（）A.线条运用能力B.色彩搭配能力C.作品欣赏能力D.机械操作能力下列属于中国传统美术形式的是（）A.剪纸B.油画C.素描D.漫画传统美术作品的常见特点是（）A.色彩灰暗B.线条杂乱C.图案有吉祥寓意D.造型夸张怪异主题策划的第一步是（）A.确定活动主题B.征集作品C.展示作品D.评选作品组织主题美术活动时，核心要求是（）A.独自完成所有工作B.分工协作C.只注重结果D.随意安排流程保护世界遗产的正确做法是（）A.在遗产上刻画签名B.向他人宣传保护理念C.随意丢弃垃圾D.破坏遗产周边环境用美术形式记录理想生活，不适合的表现形式是（）A.绘画B.手账C.创意草图D.口头描述创作家乡主题作品时，合理构图的目的是（）A.让画面杂乱无章B.突出家乡的独特之处C.隐藏画面主体D.减少画面元素巧手创新制作时，选择材料的首要原则是（）A.价格昂贵B.安全环保C.造型奇特D.数量充足欣赏美术作品时，不需要关注的是（）A.作品的主题B.线条的运用C.作者的年龄D.色彩的搭配传承传统美术的正确方式是（）A.完全抛弃传统元素B.模仿传统并融入创新C.只复制传统作品D.拒绝接触现代创作填空题（本大题共15小题，每空1分，共30分）世界遗产分为__________遗产和__________遗产两类，是全人类的宝贵财富。创作感人的形象时，要抓住人物的__________、__________等细节，传递真挚情感。描绘美好的家乡可展现家乡的__________和__________，融入对家乡的热爱。理想的生活场景设计要兼顾__________与__________，符合生活逻辑。巧手创新的核心理念是__________，常用的技法有__________、裁剪、折叠等。红色记忆主题作品要铭记__________，缅怀__________，传递爱国情怀。美的体验课中，要巩固__________、__________、构图等基本要素的运用。中国传统美术形式有__________、__________、戏曲脸谱等。传统美术作品的色彩多__________，图案常蕴含__________寓意。主题策划的核心是明确__________，围绕主题制定合理的__________。创作感人的场景时，可选用__________色调体现温暖情感，用__________色调体现庄重情感。巧手创新可利用__________、__________等废旧材料制作实用或装饰作品。保护世界遗产需要做到不__________、不__________遗产环境。主题美术活动的组织需要__________，发挥团队的__________。传承传统美术时，可将__________融入__________创作，体现传统魅力。简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）简要说明世界遗产的分类及保护世界遗产的意义。列举两种创作感人形象的表现技巧，并说明其运用要点。简述巧手创新课的核心理念及创作时的材料选择要点。结合所学知识，说明主题策划的关键步骤。综合应用题（本大题共1小题，共14分）学校计划举办“传承经典，点亮生活”主题美术活动，邀请五年级同学参与策划并创作作品。请你完成以下任务：列举三种适合本次活动的美术作品形式（需贴合教材知识点），并说明每种形式的创作主题方向；（6分）选择其中一种作品形式，设计简要的创作步骤；（5分）简要说明本次主题美术活动的策划要点。（3分）参考答案选择题（每小题2分，共40分）1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.D8.A9.A10.D11.A12.C13.A14.B15.B16.D17.B18.B19.C20.B填空题（每空1分，共30分）1.文化；自然2.表情；动作（神态亦可）3.自然美景；人文特色4.实用；美观5.变废为宝；拼贴（编织、镶嵌亦可）6.革命历史；英雄先烈7.线条；色彩8.剪纸；年画（民族服饰亦可）9.鲜艳喜庆；吉祥10.活动主题；活动方案11.暖；沉稳（合理即可）12.废旧纸张；塑料瓶（废旧布料、瓶盖亦可）13.破坏；污染14.分工协作；优势15.传统元素；现代简答题（每小题4分，共16分）分类：分为文化遗产和自然遗产，文化遗产是人类创造的成果（如古遗址、古建筑），自然遗产是自然形成的资源（如自然景观、珍稀动植物栖息地）（2分）。意义：世界遗产是全人类的宝贵财富，承载着历史文化与自然智慧，保护遗产能让后代更好地了解历史、欣赏自然，传承人类文明（2分）。示例一：线条勾勒法（1分）。运用要点：用流畅的线条准确勾勒人物轮廓，重点刻画表情和动作细节，让人物形象更生动（1分）；示例二：色彩搭配法（1分）。运用要点：根据要传递的情感选择合适的色彩，温暖情感用暖色，庄重情感用沉稳色调，让色彩与情感相贴合（1分）。（其他合理答案亦可酌情给分）核心理念：变废为宝，利用废旧材料进行创意制作，培养环保意识和创新思维（2分）。材料选择要点：优先选择安全、环保、易加工的废旧材料（如废旧纸张、塑料瓶等），避免使用尖锐、有毒的材料；同时结合创作主题选择合适颜色和形状的材料（2分）。关键步骤：①明确活动主题，确定活动核心方向（如“传承经典，点亮生活”）（1分）；②制定活动方案，确定活动形式（展览、比赛等）、作品征集范围、时间安排等（1分）；③分工协作完成活动筹备，如作品征集、场地布置、宣传推广等（1分）；④组织活动实施，做好作品展示、交流评价等环节（1分）。综合应用题（共14分）①传统剪纸作品（2分）：创作方向：以“传统吉祥符号”为主题，设计蕴含吉祥寓意的剪纸作品，传承传统美术魅力（1分）；②巧手创新作品（2分）：创作方向：以“环保生活”为主题，利用废旧材料制作实用收纳盒，体现变废为宝的创新理念（1分）；③家乡主题绘画（2分）：创作方向：以“家乡的传统特色”为主题，描绘家乡的传统建筑或民俗活动，展现家乡的人文魅力（1分）。（其他合理答案亦可）以传统剪纸作品为例，创作步骤：①确定主题：选择“福”字、吉祥纹样等传统吉祥符号作为创作主题（1分）；②设计草图：用铅笔在彩纸上轻轻画出要剪的图案轮廓，注意图案的对称性和完整性（1分）；③裁剪制作：用剪刀沿着草图线条小心裁剪，先剪内部细