3.13 制作肺活量计（分层作业）科学青岛版五四制三年级上册（新教材）_第1页
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3.13《制作肺活量计》习题（含答案）【基础作业】一、选择题1. 肺活量的定义是（）A.一次轻轻吸气后呼出的气体量B.一次尽力吸气后再尽力呼出的最大气体量C.一天内呼出的总气体量D.平静呼吸时每次呼出的气体量2. 我们自制肺活量计时，主要利用的测量原理是（）A.排水法（用排出的水量代表气体体积）B.称重法（称气体的重量）C.打气法（用打气筒的次数计算）D.观察法（直接看气体的多少）3. 制作简易肺活量计时，下列材料中，用来“传输气体”的是（）A.水槽B.带刻度的矿泉水瓶C.塑料软管D.量杯4. 测量肺活量时，连续测3次并取最大值的原因是（）A.让身体适应吹气动作B.避免一次测量的偶然误差C.让肺活量变得更大D.为了多练习吹气5. 用自制肺活量计测量时，若测量前瓶内已经进入了空气，会导致测量结果（）A.偏小（比实际值小）B.偏大（比实际值大）C.完全准确D.无法确定6. 下列改进方法中，能让自制肺活量计测量更准确的是（）A.用没有刻度的瓶子B.水槽里不装水C.测量时只测一次D.让软管与瓶口密封更严密二、判断题1.肺活量计的主要功能是测量人体一次呼出气体的最大体积。（）2.自制肺活量计时，矿泉水瓶上的刻度是用来直接测量吸入气体量的。（）3.测量肺活量时，“深吸一口气”是为了让肺部充满空气，保证测量准确。（）4.排水法测量肺活量的原理是：呼出的气体体积=排出的水的体积。（）5.肺活量越大，说明肺的功能一定越差。（）【能力提升】三、综合探究请根据所学知识回答下列问题。1.制作简易肺活量计时，需要用到空矿泉水瓶、水槽、软管等材料。请分别说明这三种材料在实验中的作用。2.测量肺活量的操作步骤有“深吸气、屏住呼吸、尽力吹气、记录数值”。请解释为什么“尽力吹气”这一步很重要？3.小明用自制肺活量计测量时，发现每次测量结果差别很大（如第一次2000mL，第二次1500mL，第三次1800mL）。请分析可能的原因，并提出改进建议。参考答案一、选择题1．B2．A

3．C

4．B

5.B6.D二、判断题1.√2.×3.√4.√5.×三、综合探究1.作用：空矿泉水瓶：标注刻度，用来计量排出的水量（即肺活量的体积）；水槽：装水，为矿泉水瓶提供倒扣的环境，让水可以被气体排出；软管：将呼出的气体从口腔传输到矿泉水瓶中，避免气体泄漏。2.原因：“尽力吹气”能确保将肺部一次吸入的最大量气体全部呼出，这样测量出的数值才是真正的“最大气体量”，如果吹气不充分，测量结果会比实际肺活量小，无法反映真实情况。3.可能的原因及改进建议：原因1：每次吸气深度不同（有时没吸满）；改进：每次都用鼻子深吸到不能再吸为止。原因2：吹气时软管漏气（嘴唇没贴紧或软管松动）；改进：用手固定软管，确保嘴唇紧贴软管不透气。原因3

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