儿童感冒防治课件

儿童感冒防治课件.

一、教学内容

本课件依据《儿童健康与护理》教材第四章“儿童常见疾病的防

治”内容，详细讲解儿童感冒的症状识别、预防措施、治疗方法以及

护理要点。具体内容包括：

1.儿童感冒的病因、传播途径和症状；

2.常见感冒类型的区分；

3.儿童感冒的预防方法；

4.儿童感冒的治疗原则及常用药物；

5.儿童感冒的护理措施。

二、教学目标

1.让学生掌握儿童感冒的基本知识，提高识别和预防儿童感冒的

能力；

2.培养学生关注儿童健康，关爱儿童成长的意识；

3.提高学生在实际生活中应对儿童感冒的护理能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：儿童感冒类型的区分、治疗原则及药物选择；

2.教学重点：儿童感冒的症状识别、预防措施、护理要点。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、挂图、实物展示；

2.学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示一个儿童感冒的案例，引导学生关注儿童感冒

的问题；

2.新课内容：详细讲解儿童感冒的病因、传播途径、症状、预防

措施、治疗方法及护理要点；

3.例题讲解：分析儿童感冒的典型案例，讲解解题思路；

4.随堂练习：布置相关题目，让学生巩同所学知识；

6.互动环节：学生提问，教师解答。

六、板书设计

1.儿童感冒的病因、传播途径、症状；

2.儿童感冒的预防、治疗原则及药物选择；

3.儿童感冒的护理要点。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述儿童感冒的病因和传播途径；

（2）如何预防儿童感冒？列举三种有效方法；

案例：2岁儿童，发热、咳嗽、流涕3天，体温最高38.5℃,无

其他明显不适。

答案：

（1）儿童感冒的病因：病毒感染、细菌感染等；传播途径：空气

飞沫、接触传播等；

（2）预防方法：增强体质、注意个人卫生、避免接触患者等；

（3）护理建议：保持室内空气流通，注意保暖，多饮水，遵医嘱

使用退热药等。

2.作业要求：请同学们结合所学知识，认真完成作业，巩固课堂

所学。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过案例导入、新课内容讲解、例题分析等环节,

使学生掌握了儿童感冒的基本知识。但在教学过程中，要注意关注学

生的学习情况，及时解答疑问，提高教学效果；

2.拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料•，了解其他儿童常见

疾病的防治知识，提高自身综合素质。

重点和难点解析

1.教学难点：儿童感冒类型的区分、治疗原则及药物选择；

2.教学过程中的案例导入、例题讲解和互动环节；

3.作业设计中的案例分析和护理建议。

一、儿童感冒类型的区分、治疗原则及药物选择

1.儿童感冒类型区分：

(1)病毒性感冒：症状轻微，发热、咳嗽、流涕等，病程约1周;

(2)细菌性感冒：症状较重，发热、咳嗽、流涕、咽痛等，病程

较长；

(3)混合性感冒：病毒感染基础上继发细菌感染，症状较重，病

程较长。

2.治疗原则：

(1)病毒性感冒：以对症治疗为主，如退热、止咳、缓解流涕等

症状；

(2)细菌性感冒：在抗病毒治疗的基础上，使用抗生素抗感染治

疗;

（3）混合性感冒：综合抗病毒和抗感染治疗。

3.药物选择：

（1）退热药：布洛芬、对乙酰氨基酚等；

（2）止咳药：枇杷膏、氨澳特罗等；

（3）抗病毒药物：奥司他韦、利巴韦林等；

（4）抗生素：根据病原菌选择敏感抗生素。

二、教学过程中的案例导入、例题讲解和互动环节

1.案例导入：选择具有代表性的儿童感冒案例，引导学生关注病

情发展、病因、传播途径等，激发学生学习兴趣。

2.例题讲解：

（1）针对儿童感冒的典型症状，分析可能的病原菌和类型；

（2）结合治疗原则，给出合理的治疗方案；

（3）针对护理措施，讲解注意事项。

3.互动环节：

（1）学生提问：针对课堂内容，学生可以提出疑问，教师给予解

答；

（2）角色扮演：学生模拟医生和患者，进行问诊、检查、诊断和

治疗，提高学生的实际操作能力；

（3）小组讨论：针对特定案例，分组讨论护理措施，培养学生的

团队协作能力。

三、作业设计中的案例分析和护理建议

1.案例分析：

（I）要求学生根据所学知谡，分析案例中儿童的病情；

（2）结合病情，给出合理的护理建议。

2.护理建议:

（1）保持室内空气流通，降低病毒和细菌传播风险；

（2）注意保暖，避免着凉加重病情；

（3）多饮水，有助于排出体内病毒和细菌；

（4）遵医嘱使用退热药，控制体温；

（5）注意休息，增强免疫力。

本节课程教学技巧和窍门

一*、"h3百ki调

1.使用清晰、简洁、生动的语言，便于学生理解；

2.语调亲切、自然，富有感染力，激发学生学习兴趣；

3.注意语速，避免过快或过慢，确保学生能跟上教学节奏。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过情景导入吸引学生注意力；

2.新课内容讲解：25分钟，详细讲解知识点，注意重点和难点;

3.例题讲解：10分钟，分析典型案例，讲解解题思路；

4.随堂练习：10分钟，巩固所学知识；

6.互动环节：5分钟，学生提问，教师解答。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和引导性，鼓励学生思考；

2.提问时注意语速和语调，给予学生充分思考时间；

3.针对不同学生的回答，给予积极的评价和反馈。

四、情景导入

1.选择具有代表性的儿童感冒案例，贴近学生生活实际；

2.通过提问、讨论等形式，引导学生关注案例中的关键信息；

3.情景导入要具有趣味性，激发学生学习兴趣。

教案反思

1.教学内容安排：本节课内容充实，但要注意讲解过程中突出重

点和难点，确保学生掌握关键知识；

2.教学方法：采用案例导