配套新教材-高中历史-必修下-第七单元-第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成

第课17第二次世界大战与战后国际秩序的形成高中历史必修（下）第七单元1.了解第二次世界大战2.理解20世纪上半期国际秩序的变化。学习目标高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变第二次世界大战发生的背景，战后国际秩序的建立。重点难点高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变一、法西斯主义与亚欧战争策源地的形成高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变

法西斯（fascist）本义是“束棒”（拉丁语：fasces）的音译，是一把被绑在多根围绕在一起的木棍上的斧头，是古罗马帝国高级长官的一种权力标志，在他们出巡时其扈从每人肩负一束，寓意人民必须服从至高无上的国家权威，否则立即绳以斧钺。今天，“法西斯”是一个令人憎恶的字眼，它是独裁、暴政、恶行和侵略战争的代名词。

【法西斯主义的特征】以极端民族主义为基本特征,反对自由主义和共产主义,主张对内实行恐怖独裁统治,对外侵略扩张,发动战争,争霸世界。古罗马的法西斯古罗马的法西斯法西斯主义高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变1889年颁布《大日本帝国宪法》，成为亚洲第一个立宪国家，但实质上藩阀以天皇名义垄断政权，议会形同虚设。日本的法西斯军国主义比起德国纳粹来说是有过之而无不及……孩子们用充满稚气的嗓音呼喊着“为天皇而死！”日本军国主义者鼓吹，大和民族是世界上最优秀的民族，建立“大东亚共荣圈”，与西方平分世界。德意志是真正的优秀民族……德意志要战斗，德意志要复仇！新帝国须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。萨丁王朝在统一意大利之后，仍保留着大量的封建残余。一战前，意大利是具有浓厚封建主义性质的帝国主义国家，封建势力与封建经济仍大量存在。国家政治经济权利掌握在封建贵族手中，地方政治和经济壁垒阻碍了意大利的资本主义经济发展，成为其对外扩张的借口。德意日封建残余严重，民主基础薄弱，军国主义、专制主义、民族主义浓厚。1.法西斯主义兴起的原因高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变意大利帝国主义相对贫困，“一战”中支出军费120亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。一战后初期，经济危机引起革命运动高涨。1918年到1922年意大利政府更迭五次。工人运动和农民运动在全国各地也迅速地发展。1919年，全国各地发生罢工1871次。1920年达到2070次政府已经失去对局势的控制。一战后意大利出现经济政治危机，法西斯组织通过镇压工人运动得到大资产阶级的支持墨索里尼建立法西斯政党，利用他的法西斯分子黑衫军冲锋队抗击罢工工人，共产党和社会党人。党徒以黑衫作制服，故又称黑衫党。他们疯狂使用暴力手段迫害民主进步势力，殴打枪杀政治活动家、工会活动家、共产党人，因而获得垄断资本家赏识与支持。希特勒特别注重进行关于“民众共同体”和“超阶级国家”论的蛊惑宣传，通过宣扬“消灭失业”和“社会心里拉平”等活动,使民众对法西斯制度发泄道德愤怒的政治活动余地减少到最低程度。通过宣扬“种族优越论”和夺取生存空间，将德国民众引向盲目追随和支持其对外扩张和侵略战争。1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，要求“消除派阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”，以改变日本的军事政治局面，实现军国主义目标。墨索里尼和希特勒蛊惑人心的宣传活动，日本军部的推动，使法西斯运动有了较大发展高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变2.法西斯主义建立国家开始时间代表人物主要事件意大利1919年墨索里尼成立世界上第一个法西斯主义政党“战斗的意大利法西斯”，后更名为“国家法西斯党”；1922年建立法西斯政权。德国1920年希特勒组建“民族社会主义主义德意志工人党”，简称“纳粹党”日本1921年冈村宁次、东条英机组织日本军人订立密约，要求“消除军阀、刷新人事、改革军制、建立总动员态势”基本特征：极端民族主义高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变3.导火线：1929—1933年经济大危机史料：1929年——1933年，资本主义世界陷入历史上最深刻、最持久、最严重的的一次经济大危机，其间资本主义各国工业生产剧烈下降，各国企业大批破产，失业人数激增，失业率高达30%以上。此后，资本主义世界又出现了五年左右的持续萧条。这次经济大危机还加速了法西斯主义在德国、日本和意大利的发展，使这些国家走上了对内强化军事统制、对外大肆侵略扩张的军国主义道路。——吴于廑、齐世荣《世界史·现代编（上册）》美国德国英国法国日本世界工业下降46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3外贸缩减70%69.1%50%50%2/3失业人数1700万600万近300万85万300万3000万经济危机引发政治危机，法西斯势力崛起。高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变4.亚欧战争策源地的形成（1）背景：面对1929年的经济大危机，法西斯分子鼓吹通过战争寻找出路。（2）过程①亚洲：1936年，日本建立军事法西斯专政，以扩大对外侵略为基本国策。②欧洲：1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战。1935年，意大利入侵埃塞俄比亚。1936年，意大利和德国结成轴心国。1936年，德国和意大利建立“柏林——罗马轴心”高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变侵略▪绥靖1931年9.18日本发动九一八事变国联要求共管东北，不制裁日本1935年意大利入侵埃塞俄比亚国联对意大利制裁有限并很快取消；美国指定中立法案1936年德国占领莱茵非军事区英法利用说服而非强制手段抗议，抗议无效1936年德意武装干涉西班牙内战英法不干涉1937年.7.7日本发动七七事变美国呼吁“不使用武力，不干涉他国内政”1938.3德国吞并奥地利英法提出抗议照会，无实际行动1938.10德国侵占苏台德地区英法德签订《慕尼黑协定》苏德签订《苏德互不侵犯条约》结合材料与所学思考：随着法西斯日益猖獗，英美法苏等国各自采取了什么措施？英法：绥靖政策，祸水东引美国：孤立主义政策苏联：与德签订《苏德互不侵犯条约》，谋求自保5.英法等国的绥靖主义政策高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变德意日等国对凡尔赛—华盛顿体系的仇视和不满法西斯势力上台，对外侵略扩张资本主义政治经济发展不平衡英法等国的绥靖政策助长了侵略气焰1929—1933年经济危机引发政治危机根本原因二战爆发的原因二、第二次世界大战（1931--1945）高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变

1.列表归纳：第二次世界大战的进程亚洲战场欧洲战场非洲战场局部阶段1931年九一八事变1937年七七事变1938年德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求1935年意大利入侵埃塞俄比亚全面爆发1939年9月，（德国闪击波兰）标志着第二次世界大战全面爆发战争扩大1941年6月，（德国入侵苏联，苏联成为抗击纳粹德国的主要战场）1941年12月，（日本挑起太平洋战争）标志着第二次世界大战发展到全球阶段战争转折1942年中途岛战役是亚洲战场转折点1942-1943年（斯大林格勒战役）是第二次世界大战转折点1942年阿拉曼战役是非洲战场转折点战争结束1945年9月2日，（日本签署无条件投降书）标志着第二次世界大战结束1945年5月8日，（德国投降）标志着欧洲战场的结束1943年5月，非洲战场结束高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变2、全面战争——欧洲法国沦丧德军仅用44天就将荷、比、卢、法四国击败，轻易占领不设防的城市巴黎。敦刻尔克大撤退丘吉尔说:"我们挫败了德国消灭远征军的企图，这次撤退将孕育着胜利!"不列颠空战这是第二战中规模最大的空战，德国失败后放弃入侵英国的“海狮计划”。“巴巴罗萨计划”1941年6月，德国入侵苏联，半年时间内夺下了苏联50万平方英里的土地。01020304高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变材料一：“我们将战斗到底……我们绝不投降，即使我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被征服并陷于饥饿之中……我们在海外的帝国臣民，在英国舰队的武装和保护下也会继续战斗，直到新世界在上帝认为适当的时候，拿出它所有一切的力量来拯救和解放这个旧世界。”——1940.6.4，【英】丘吉尔在下院的演讲材料二：售卖、转移、交换、租赁、借出或交付任何防卫物资，予美国总统认为与美国国防有至关重要之国家政府。——1941.3.11【美】《租借法案》1940.5.10丘吉尔上台组阁英美态度的转变高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变3、北非战争战争进一步扩大1940年7月，意大利进攻东非英军。蒙哥马利隆美尔1941年2月，德国隆美尔将军率领德国非洲军团进入北非地区增援意大利。1942年8月，英国蒙哥马利将军到达北非，与隆美尔对峙。高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变4、太平洋战争——战争达到最大规模1941年12月7日，日本对美国太平洋海军基地日军以仅损失5艘自杀性小型潜艇和29架飞机的轻微代价，击沉8艘美国战列舰和10艘其它战舰，击毁击伤美机260多架，美军伤3300多人。偷袭使美太平洋舰队失去作战能力，从而确立了日军在太平洋战争初期的绝对海空优势。太平洋战争爆发。1941年12月8日，美国对日宣战，第二次世界大战达到最大规模。高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变1942年1月1日，美、苏、英、中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟正式形成。世界反法西斯同盟的建立，大大增强反法西斯国家的力量，鼓舞了全世界各国人民对法西斯的斗争，加速了二战胜利进程。美、苏、英、中等26国代表在华盛顿白宫签署《联合国家宣言》5.走向联合——世界反法西斯同盟的建立高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变6、第二次世界大战胜利1945年5月8日，德国投降；9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。9月9日，日本向中国投降签字。三、战后国际秩序的建立高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变（一）雅尔塔体系1.含义：二战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦召开会议，缔结系列条约协定，建立以美苏英中等战胜国为主导的战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”会议名称时间内容作用开罗会议(美英中)1943年11月《开罗宣言》宣告日本窃取的中国领土归还中国中国收复领土的权利得到国际公认德黑兰会议(苏美英)开罗会议后开辟欧洲第二战场及商谈战后处置德国和成立国际组织等问题加速德国走向灭亡雅尔塔会议(苏美英)1945年2月商谈对德政策和安排战后世界事宜为雅尔塔体系建立奠定基础波茨坦会议(苏美英)1945年7月重申雅尔塔会议关于处理德国的精神；并以中、美、英三国的名义发表了《波茨坦公告》，重申了《开罗宣言》的主要内容加速日本法西斯的灭亡，《开罗宣言》和《波茨坦公告》成为确定战后东北亚秩序的基础性文件。高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变史料一关于德国的经济和赔偿。德国关税不得高于他国;战胜国对德国输入货物不受限制;在1921年5月1日以前,德国应付清总值200亿金马克的赔偿,外加每年5亿美元的利息,可用黄金、商品、船只、有价证券及其他物资支付;出口产品被征收26%的额外费用;德国应负担其境内外国占领军的维持费用。德国作为战败国丧失13%的领土,丧失所有海外殖民地;陆军只能保留10万人,海军主力战舰不得超过6艘,不得拥有潜艇、飞机、坦克或重炮等攻击性武器—1919.6《凡尔赛和约》

史料二解除德国全部武装。废除一切军事机构,解散一切纳粹组织,废止一切纳粹法律,逮捕并审判战争罪犯,永远防止德国军国主义及纳粹主义的复活或改组。德国一切民主党派应准许成立并恢复自由活动权利。司法制度、教育及整个政治生活都在民主基础上重新建立以实现政治民主化。处理德国的经济原则是:消灭德国作战潜力,禁止军事生产,铲除或控制可用作军事生产的一切工业。消灭垄断造成的过分集中,发展和平经济,并把德国视为一个经济单位。 --1945.8《波茨坦公告》问:在比较中思考,在对德国的处置问题上,凡尔赛体系与雅尔塔体系的侧重点有什么不同？《凡尔赛条约》的主要目的是惩罚和削弱德国，但结果是激起德国人强烈的民族复仇情绪，不利于和平。《波茨坦公告》的主要目的铲除德国军国主义、根除法西斯主义，防止军国主义复活，确保战后和平。高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变2.内容：（1）重新确定欧亚国家版图，德国由美、苏、英、法分区占领，日本由美国单独占领；日本归还侵占中国的领土（台湾、澎湖列岛等岛屿），承认朝鲜独立。（2）审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义。（3）对德、日、意的殖民地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利。苏、英两国关于划分巴尔干势力范围的“百分比协定”（4）美、苏、英划分势力范围。苏联的利益比例丘吉尔与斯大林协定的草案莫洛托夫最后提议获接受的方案匈牙利50％80％南斯拉夫50％50％保加利亚75％80％罗马尼亚90％90％希腊10％10％（5）成立联合国。高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变材料1国联从最初的42个原始会员国发展到后来的63个，但是从地域和政治格局来看，均未摆脱“欧洲中心”。在20和30年代，美、苏已成为世界上两个潜在的最强大国家，然而美国并未加入国联，苏联也仅在1934年国联走下坡路时期才成为会员国，随后于1939年被开除。材料2联合国的筹建者中，除有反法西斯的西方大国外，还有社会主义国家苏联与东方大国中国和印度。联合国成立之初的51个创始会员国，遍布世界六大洲，代表着世界80％以上的人口，到2007年已多达192个国家，其中发展中国家已近130个，占会员国总数的2/3。从参与国的角度看：联合国更具广泛性，普遍性；更能代表广大国家和人民的要求。比较联合国与国联高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变材料3国联把决定权平均分配给行政院的所有到会国家，凡是形成一个有效的决议都需获得行政院全体成员的同意，其中包括它打算要控制的那个怀有侵略意图的成员，这种“乌托邦”式的“公平”原则实际上使国联不可能采取任何行之有效的措施，其在涉及和平与安全的事务上近乎瘫痪便在情理之中。材料4《联合国宪章》……把大国地位和大国一致的内容明文载入有关条款。表决程序采取大会2/3多数和简单多数通过两种办法，否决权仅仅限于安理会，只给五个常任理事国。——高华《联合国与国际联盟比较研究》从运行机制上看：联合国的“大国一致原则”更加具有决策效率；大大提高了联合国处理和平与安全事务的效率。高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变材料

1：第二次世界大战是一场惨绝人寰的战争

，它使人类物质上和精神上蒙

受了前所未有的巨大劫难

。在历时

6

年的战争中

，先后有

61

个国家和地区参展

，

战火燃及四大洲三大洋

，交战双方动员兵力约

11000

万

，直接军事开支达

13500

亿美元

，物质损失超过

40000

亿美元

。当时占世界人口

80﹪的

17

亿人饱尝了战争

的苦难

，军队和平民伤亡约

9000

万人

，3000

万人流离失所

。材料

2：二战后美苏军事力量：美国：工业产量占

53

.4﹪；黄金储备占

74

.5﹪；出口贸易占

32

.4﹪；作战飞

机

192000

架

、超重型轰炸机

2865

架

、重型轰炸机猛增至

11065

架

、拥有原子弹苏联：1943—1945

年每年平均生产

12

万门火炮

、19390

万发炮弹

、3

万辆坦

克

、4

万架飞机

，稍逊美国但大大领先其他国家

。材料

3：规模空前的反法西斯战争

，使占世界人口大多数的殖民地

、半殖民地

人民参加了这场正义的战争

，从而促进了亚非拉地区民族解放运动的空前高涨

。

战后

，殖民体系迅速瓦解

，

帝国主义的统治范围大大缩小

，亚非拉一

系列国家相

继独立

，加快了世界历史发展的进程

。

——吴于廑

、齐世荣《世界史•现代史（上）》

人类社会空前浩劫国际格局发生转变民族解放运动高涨探究：二战产生了哪些重要影响？

高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变材料

5：由于战争的需要

，在原子能技术

、航空技术

、火箭技术

、计算机和通讯信息技术等方面的科研取得突破性进展

，价值其他方面的大量发明创造和技术革新

，终于催生了第三次科技革命的到来

。

1945

年

7

月原子弹试爆成功

，拉开了这场科技革命的序幕；同年底

，

美国研制成功了当时完全由军方掌握

，

用于武器

试验

、

军事密码和后勤活动的世界第一

台电子计算机

，游戏催生了战后影响深远

的电子计算机技术；……这些新的军事科技成果向民用工业推广

，也引起了整个

科学技术的发展

。——牛力

、邱桂金《略论二战对战后世界的影响》科学技术迅速发展高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变3.评价：实现了世界由战争到和平的转变，对抗双方彼此势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。（2）消极性：实质：（1）积极性：③带有明显的霸权主义与强权政治色彩，为二战后开创强权政治提供了极为恶劣的先河。②导致美苏两极格局，世界趋向于分裂，局部战争不断，世界长期不得安宁。①大国相互妥协的产物，严重损害了一些国家利益。建立在美苏实力对比基础上，事实上划分美苏势力范围，二分世界高中历史必修（下）第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变相同点：①都是在世界大战破坏了原有世界体系的基础上建立的。②都通过系列会议确定基本原则，建立各主要国家重新瓜分世界和划分势力范围的国际体系。③都是大国意志的体现，凸显了大战前后各大国力量的此消彼长④都随着主要国家主导力量的消失走向瓦解⑤都建立维护世界和平的国际组织⑥都暂时缓和了主要国家之间