小学综合实践活动年度工作计划范文

XX小学202X-202X学年度综合实践活动工作计划一、指导思想以《义务教育课程方案（2022年版）》为指引，立足学生核心素养发展，落实“立德树人”根本任务。通过多元化综合实践活动，培养学生社会责任感、创新精神与实践能力，促进学生在真实情境中探究学习、合作成长，实现知识与生活的深度融合，助力学生全面发展。二、工作目标1.学生发展：培养观察思考、自主探究、团队协作能力，形成主动参与实践的意识；在活动中提升问题解决能力，积累生活经验，增强社会适应力。2.课程建设：结合学校“书香+科技”特色，开发2-3个校本实践课程（如《校园植物探秘》《传统工艺体验》），完善“主题+学段”的课程实施体系。3.活动成效：每学期开展校级实践活动不少于4次，班级活动每月1次；建立“过程+成果”的多元评价体系，学期末完成实践成果展示与经验总结。三、具体实施措施（一）优化课程实施，保障活动质量1.课时与课表落实：将综合实践活动课纳入学校总课表，每周1课时，确保课程常态化实施；鼓励教师结合学科教学（如科学、语文）拓展实践主题，实现学科融合。2.主题设计与学段分层：低年级（1-2年级）：以“生活体验”为核心，设计“我是整理小能手”“校园四季观察”等主题，侧重动手操作与直观感知。中年级（3-4年级）：以“问题探究”为核心，开展“班级图书角优化”“校园垃圾分类调查”等主题，培养调查分析能力。高年级（5-6年级）：以“社会参与”为核心，组织“社区志愿服务”“职业体验日”等主题，提升责任意识与实践能力。3.过程性指导与资料管理：教师全程跟进活动，从选题论证、方案设计到成果总结，引导学生自主规划；建立“活动档案袋”，记录学生的观察日记、活动照片、反思报告等，为评价提供依据。（二）强化师资建设，提升指导能力1.教研活动常态化：每月开展1次综合实践教研组活动，围绕“主题开发”“指导策略”“成果优化”等主题研讨；分享优秀活动案例，解决实施中的共性问题（如低年级学生安全管理、高年级选题深度等）。2.专业培训与资源拓展：邀请区教研室专家、校外实践基地导师开展专题培训（如“项目式学习设计”“活动安全预案制定”）；组织教师参与区、市级综合实践培训，拓宽课程视野。3.跨学科教师协作：组建“语文+科学+美术”跨学科教师团队，结合学科优势设计活动（如科学课的“植物观察”与美术课的“自然写生”融合），丰富活动维度。（三）整合内外资源，拓展实践空间1.校内资源盘活：利用校园农场、图书馆、实验室等场所，开展“种植养护”“图书分类整理”“科学小实验”等活动；发动教师、家长志愿者担任“实践导师”，提供专业指导（如邀请美术教师指导手工创作）。2.校外资源联动：与社区、博物馆、科技馆、企业等建立实践基地，每学期开展2-3次校外实践（如“走进博物馆·解码历史”“科技馆职业体验”）；借助家长资源，邀请家长分享职业经验（如医生、消防员进课堂）。3.资源库动态建设：收集优秀活动方案、学生成果案例、实践基地资源等，建立校内“综合实践资源库”，供教师参考、学生自主查阅，实现资源共享。（四）完善评价体系，激发参与动力1.过程性评价：关注学生参与态度、合作表现、问题解决过程，采用“成长档案袋”记录活动轨迹（如观察日记、小组分工表、反思日志），淡化“成果优劣”，重视“参与成长”。2.多元主体评价：实施“学生自评+小组互评+教师评价+家长反馈”四维评价：学生自评活动收获，小组互评合作表现，教师评价综合能力，家长反馈孩子在家的实践延伸（如家务参与、环保意识变化）。3.成果展示与激励：每学期末举办“实践嘉年华”，通过展板、汇报、作品展览等形式展示成果；评选“实践小能手”“优秀小组”，颁发证书与实践勋章，增强学生成就感。四、学期活动安排第一学期（9月-1月）月份主题名称活动目标活动形式课时安排----------------------------------------------------------------------------------------------------9月校园探秘之旅认识校园功能区，绘制校园地图，提升观察能力小组调查、汇报展示2课时10月传统文化润童心了解中秋、重阳习俗，制作传统手工作品实践体验+成果展览3课时11月小小科学家探究科学小实验，撰写实验报告分组实验+研讨交流4课时12月社区小管家参与社区垃圾分类宣传、环境清洁实践服务+反馈分享3课时1月成果总结与展示整理学期活动资料，举办校级展示会成果展览+表彰2课时第二学期（2月-6月）月份主题名称活动目标活动形式课时安排----------------------------------------------------------------------------------------------------2月春日种植记学习蔬菜种植知识，观察植物生长实践种植+观察记录4课时3月环保小卫士调查环境问题，提出解决方案（海报、倡议）调查分析+行动实践3课时4月职业初体验走进医院、消防队，撰写体验报告参观采访+成果汇报4课时5月创意手工坊利用废旧材料创作工艺品，提升创新能力创意制作+展览义卖3课时6月实践嘉年华综合展示学期成果（种植、手工、报告等）校级展示+家长开放4课时五、保障机制1.组织保障：成立以校长为组长、教导主任与教研组长为成员的“综合实践活动领导小组”，统筹规划、协调资源、监督实施，确保活动落地。2.经费保障：学校设立专项经费，用于活动材料采购、校外实践交通、师资培训等；鼓励教师利用废旧材料降低成本，培养节约意识。3.安全保障：每次活动前制定《安全预案》，明确安全责任人；校外活动提前考察场地、购买保险，对学生进行安全教育，确保活动安全有序。4.制度保障：将综合实践活动纳入教师绩效考核，对优秀活动方案、课程开发、成果展示给予奖励；建立“活动反