大班亲子有趣的谷物画教案（2025-2026学年）

大班亲子有趣的谷物画教案（2025—2026学年）一、教学分析教材分析：本教案针对大班学生设计，结合了《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的相关要求。课程内容围绕“有趣的谷物画”展开，旨在通过实践活动，培养幼儿的动手能力、审美能力和创造力。在单元乃至整个课程体系中，本课内容有助于提升幼儿对自然材料的认识，以及艺术创作技能，与前后的知识关联紧密，如色彩认知、空间构图等，提炼出的核心概念包括“谷物材料的特性”和“艺术创作的基本技巧”。学情分析：大班幼儿已具备一定的动手操作能力和初步的审美感知，对色彩和形状有基本的理解。他们好奇心强，喜欢尝试新事物，但可能对谷物画的具体操作步骤不够熟悉，容易在绘画过程中出现技巧性的错误。因此，教学过程中需关注幼儿的操作细节，引导他们逐步掌握绘画技巧，并鼓励他们发挥想象力，创作出具有个性的作品。教学目标与策略：教学目标设定为：1.让幼儿了解谷物画的制作方法，掌握基本的绘画技巧；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.增强幼儿对自然材料的认识。教学策略包括：1.通过示范和讲解，让幼儿熟悉谷物画的基本步骤；2.设置小组合作，鼓励幼儿互相学习、交流；3.采用游戏化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣；4.适时给予肯定和鼓励，提升幼儿的自信心。二、教学目标知识的目标：说出谷物画的基本材料及其特性。列举几种常用的谷物种类及其颜色特点。解释谷物画的基本制作步骤。能力的目标：设计一幅具有创意的谷物画作品。操作熟练使用谷物进行绘画。评价他人的谷物画作品，提出改进建议。情感态度与价值观的目标：培养对自然材料的兴趣和尊重。增强对艺术创作的热爱和自信心。形成合作与分享的积极态度。科学思维的目标：运用观察、比较、分析等方法，理解谷物画的艺术特点。培养创新思维和解决问题的能力。发展审美判断和创造力。科学评价的目标：评价谷物画作品的色彩搭配、构图合理性。自我评价作品的成功与不足，并提出改进方案。他人评价倾听他人的意见和建议，进行反思与调整。三、教学重难点重点：熟练掌握谷物画的基本制作步骤和技巧，能够运用谷物创作出具有创意的作品。难点：理解谷物材料的特性，将其巧妙地融入绘画中，形成独特的视觉效果。难点在于学生对谷物材料的认识不足，以及将抽象概念转化为具体操作的能力。四、教学准备教师准备包括：制作10张谷物画教学幻灯片，准备5种不同颜色的谷物各500克，提供20套绘画工具包，设计5个互动游戏任务卡，以及2张评价标准表。学生准备包括：提前收集有关谷物知识的资料，准备5种不同的谷物样本，并带上水彩笔和剪刀。教学环境布置：设置6个合作学习小组，确保每个小组有足够的空间进行创作和展示。五、教学过程1.导入（5分钟）活动设计：教师通过展示一幅精美的谷物画作品，激发学生的兴趣和好奇心。学生活动：观察作品，思考谷物画的特点和制作方法。教师引导：同学们，你们看这幅谷物画，它有什么特别之处？它是怎么制作出来的呢？预期行为：学生积极观察，提出问题，对谷物画产生兴趣。2.新授（20分钟）2.1谷物材料的特性（10分钟）活动设计：教师展示不同种类的谷物，介绍其颜色、形状和质地。学生活动：观察谷物，记录其特性。教师引导：同学们，请观察这些谷物，你们发现了什么？预期行为：学生能够说出谷物的颜色、形状和质地。2.2谷物画的制作步骤（10分钟）活动设计：教师通过视频或现场演示，展示谷物画的制作过程。学生活动：观看演示，跟随步骤尝试制作。教师引导：同学们，接下来我会演示如何制作谷物画，请认真观看并尝试跟随步骤操作。预期行为：学生能够跟随步骤完成谷物画的初步制作。2.3创意设计（10分钟）活动设计：教师引导学生发挥创意，设计自己的谷物画。学生活动：设计自己的谷物画，选择合适的谷物和颜色。教师引导：同学们，现在请发挥你们的创意，设计一幅独特的谷物画。预期行为：学生能够设计出具有个人特色的谷物画。3.巩固（15分钟）活动设计：学生分组进行谷物画的制作，教师巡回指导。学生活动：小组合作完成谷物画，互相帮助，共同进步。教师引导：同学们，现在请你们分组合作，共同完成一幅谷物画。预期行为：学生在小组合作中，能够互相学习，共同完成任务。4.小结（5分钟）活动设计：教师组织学生分享自己的作品，总结学习收获。学生活动：分享自己的作品，表达创作心得。教师引导：同学们，请分享你们的创作心得，我们一起总结一下今天的学习收获。预期行为：学生能够总结出谷物画的特点和制作方法，表达自己的创作感受。5.作业（5分钟）活动设计：教师布置课后作业，要求学生完成一幅谷物画作品。学生活动：回家后，根据所学知识，完成一幅谷物画作品。教师引导：同学们，今天的作业是完成一幅谷物画作品，希望大家能够发挥创意，做出最美的作品。预期行为：学生能够回家后，独立完成一幅谷物画作品。6.教学反思（5分钟）活动设计：教师对本次教学进行反思，总结经验教训。学生活动：倾听教师的反思，思考自己在学习过程中的不足。教师引导：同学们，今天的课程就到这里，让我们一起反思一下，今天的学习有哪些收获，有哪些不足？预期行为：学生能够反思自己的学习过程，认识到自己的优点和不足。六、作业设计基础性作业：内容：每位学生选择一种谷物，描述其外观特征、颜色和质地，并尝试用文字或图画记录下来。完成形式：书面报告或图画作品。提交时限：下节课前。能力培养目标：巩固对谷物特性的认识，提升观察能力和表达能力。拓展性作业：内容：学生以小组为单位，设计并制作一幅谷物拼贴画，展示谷物在艺术创作中的应用。完成形式：小组拼贴画作品。提交时限：下下周课前三节课。能力培养目标：培养团队合作能力、艺术创作能力和审美能力。探究性/创造性作业：内容：学生选择一种谷物，通过查阅资料或实验，探究其营养价值或烹饪方法，并撰写一份小报告。完成形式：研究报告。提交时限：下月底。能力培养目标：培养独立研究能力、信息收集能力和科学探究精神。七、教学反思1.教学目标达成情况：本节课的教学目标基本达成，学生们能够掌握谷物画的基本制作步骤和技巧，并创作出具有个人特色的谷物画作品。然而，部分学生在创意设计环节表现出一定的困难，这说明在今后的教学中，需要加强对学生创意思维的培养。2.教学环节与学情分析：在教学过程中，我发现学生们对谷物材料的特性比较感兴趣，但在实际操作中，对于如何将谷物巧妙地融入绘画中存在一定的困惑。这提示我在今后的教学中，需要更加注重理论与实践的结合，通过更多的实践操作来帮助学生理解和掌握技能。3.教学资源的运用与改进：本次教学中，我使用了多媒体课件、实物谷物和绘画工具等资源，这些资源有效地激发了学生的学习兴趣。但在后续的教学中，我计划增加更多互动性强的教学活动，如小组竞赛、作品展示等，以进一步提高学生的学习积极性和参与度。同时，我也将关注学生的个别差异，为不同层次的学生提供个性化的指导和支持。八、本节知识清单及拓展1.谷物材料特性：了解谷物的基本特性，包括颜色、形状、质地等，以及不同谷物在绘画中的应用可能性。2.谷物画制作步骤：掌握谷物画的基本制作流程，包括选材、准备画布、上色、粘贴谷物等步骤。3.创意设计原则：学会如何运用谷物进行创意设计，包括构思、色彩搭配、构图设计等。4.艺术创作技巧：学习艺术创作的基本技巧，如线条运用、色彩搭配、空间布局等。5.团队合作与分享：在小组合作中，学习如何与他人协作，分享创意和经验。6.观察与记录方法：掌握观察谷物的方法，并通过文字或图画进行记录。7.审美判断能力：提升对艺术作品的审美判断能力，能够评价他人作品的美感和创意。8.科学探究精神：培养对自然材料的探究精神，通过实验或观察了解谷物的更多特性。9.资源收集与整理：学会如何收集和整理与谷物相关的资料，为创作提供素材支持。10.环境与材料安全意识：了解在使用谷物和绘画材料时的安全注意事项，培养安全意识。11.作品评价标准：学习如何评价谷物画作品，包括创意、技巧、美观等方面。12.个人与作品反思：学会反思自己的创作过程和作品，识别优点和改进空间。13.谷物文化了解：拓展对谷物文化的了解，包括谷物的历史、文化意义等。14.艺术与生活的联系：探索艺术创作与生活的联系，激发学生对生活的观察和感悟。15.跨学科知识应用：将艺术创作与其他学科知识相结合，如数学中的几何构图等。16.情感态度价值观培养：