2025主题教育检视问题清单及整改措施

2025主题教育检视问题清单及整改措施一、理论学习方面（一）检视问题1.学习深度不足：对党的创新理论学习多停留在表面，缺乏深入钻研。例如，在学习新发展理念时，仅记住了概念和表述，对其背后的理论逻辑、实践要求以及在本地本部门工作中的具体应用理解不深。对于一些重要文件和会议精神，只是泛泛而读，没有结合实际工作进行深入思考，导致学习与工作“两张皮”。2.学习系统性不够：学习缺乏整体规划和系统安排，碎片化学习现象严重。在学习过程中，没有形成完整的知识体系，各个知识点之间缺乏有机联系。比如，在学习党的历史时，只是孤立地了解一些重大事件和人物，没有从历史发展的脉络和规律角度去把握，难以全面、准确地理解党的历史使命和奋斗目标。3.学习主动性不强：存在被动学习的情况，缺乏学习的内在动力和积极性。往往是上级要求学什么就学什么，没有根据自身工作需要和个人发展需求主动去学习。例如，在面对新知识、新技能时，缺乏主动探索的精神，习惯于依赖传统的工作方式和方法，不愿意花时间和精力去学习新知识、掌握新技能。4.学以致用能力欠缺：虽然学习了很多理论知识，但在实际工作中不能有效地将理论转化为实践。在解决实际问题时，不能灵活运用所学理论知识，缺乏理论联系实际的能力。比如，在处理复杂的工作问题时，仍然凭借经验和直觉，而不是运用科学的理论和方法进行分析和解决。（二）整改措施1.制定学习计划，深化学习深度：制定详细的学习计划，明确学习目标和学习内容。每周安排固定的时间进行集中学习和个人自学，深入研读党的重要文献和经典著作。例如，每月选取一个重要的理论专题进行深入学习，通过阅读原著、参加专题讲座、开展研讨交流等方式，加深对理论的理解和掌握。同时，要求在学习过程中做好笔记，撰写学习心得，定期进行学习总结，不断提高学习效果。2.构建知识体系，加强学习系统性：按照党的理论体系和工作实际需求，构建系统的学习框架。将学习内容分为不同的模块，如政治理论、经济知识、法律法规、业务技能等，每个模块制定相应的学习计划和学习目标。在学习过程中，注重知识点之间的联系和整合，通过绘制思维导图、制作知识卡片等方式，将所学知识系统化、条理化。例如，在学习党的历史时，按照时间顺序和历史阶段，梳理党的发展脉络，将重大事件、重要人物和历史经验有机结合起来，形成完整的知识体系。3.激发学习动力，增强学习主动性：树立正确的学习观念，认识到学习是个人成长和事业发展的重要途径。通过开展主题教育活动、组织学习先进典型等方式，激发学习的内在动力和积极性。同时，建立学习激励机制，对学习表现优秀的个人进行表彰和奖励，营造良好的学习氛围。例如，设立学习进步奖、学习标兵等荣誉称号，对在学习中取得显著成绩的个人给予物质和精神奖励。此外，鼓励员工根据自身工作需要和个人发展需求，自主选择学习内容和学习方式，提高学习的自主性和针对性。4.加强实践锻炼，提高学以致用能力：注重将理论学习与实际工作相结合，通过开展实践活动、参与项目研究等方式，提高运用理论知识解决实际问题的能力。例如，在学习新发展理念后，组织开展专题调研活动，深入了解本地本部门在贯彻落实新发展理念方面存在的问题和不足，提出针对性的解决方案和建议。同时，要求在工作中遇到问题时，首先运用所学理论知识进行分析和思考，尝试用新的方法和思路解决问题，不断积累实践经验，提高学以致用的能力。二、政治素质方面（一）检视问题1.政治敏锐性不够：对一些政治问题和敏感事件缺乏敏锐的洞察力和判断力，不能及时发现和识别潜在的政治风险。在面对一些错误言论和不良思潮时，缺乏应有的政治鉴别力，不能旗帜鲜明地进行抵制和斗争。例如，在网络上看到一些诋毁国家形象、歪曲历史事实的言论时，没有及时进行反驳和纠正，甚至存在随波逐流的现象。2.政治纪律意识淡薄：在工作中存在违反政治纪律和政治规矩的现象，对上级的决策部署执行不力，搞上有政策、下有对策。在党内政治生活中，存在自由主义、好人主义现象，对一些违反政治纪律的行为不敢批评、不敢斗争。例如，在民主生活会和组织生活会上，对其他同志的问题避重就轻，不敢开展严肃的批评和自我批评，影响了党内政治生活的质量。3.大局意识不强：在工作中只考虑局部利益和个人利益，忽视整体利益和大局利益。在处理部门之间、地区之间的关系时，缺乏协作配合精神，存在推诿扯皮现象。例如，在推进一些跨部门、跨地区的工作项目时，各部门之间相互推诿责任，不愿意承担工作任务，导致工作进展缓慢，影响了整体工作大局。4.政治担当不足：在面对复杂的政治形势和艰巨的工作任务时，缺乏政治担当精神，不敢负责、不敢作为。在工作中遇到困难和问题时，习惯于向上级请示汇报，缺乏独立思考和解决问题的能力。例如，在处理一些突发事件和紧急情况时，不能及时采取有效的应对措施，导致问题扩大化，给党和人民的事业造成损失。（二）整改措施1.加强政治学习，提高政治敏锐性：加强政治理论学习，提高政治素养和政治觉悟。定期组织政治形势分析会和政治理论专题讲座，及时传达党中央的决策部署和重要指示精神，引导党员干部关注国内外政治形势的发展变化，增强政治敏锐性和政治鉴别力。例如，每周组织一次政治学习活动，学习内容包括时事政治、政策法规、重要文件等，通过学习和讨论，提高党员干部对政治问题的认识和分析能力。同时，要求党员干部在日常生活中关注网络舆情，及时发现和处理不良政治信息，维护国家政治安全和社会稳定。2.强化纪律教育，增强政治纪律意识：加强政治纪律和政治规矩教育，组织党员干部学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，明确政治纪律和政治规矩的要求。通过开展警示教育活动、签订廉政承诺书等方式，强化党员干部的纪律意识和规矩意识。例如，每季度组织一次警示教育活动，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式，让党员干部深刻认识到违反政治纪律和政治规矩的危害性，自觉遵守党的纪律和规矩。同时，加强对党员干部的日常监督管理，对违反政治纪律和政治规矩的行为，严肃进行查处，绝不姑息迁就。3.树立大局观念，增强协作配合意识：加强大局意识教育，引导党员干部树立正确的大局观和全局观。通过开展主题教育活动、组织团队建设活动等方式，增强党员干部的团队协作精神和集体荣誉感。在工作中，要求党员干部从整体利益和大局利益出发，加强部门之间、地区之间的协作配合，形成工作合力。例如，建立健全跨部门、跨地区的工作协调机制，明确各部门的职责和任务，加强沟通协调和信息共享，共同推进工作项目的顺利实施。同时，对在协作配合工作中表现突出的部门和个人进行表彰和奖励，对推诿扯皮、影响工作大局的行为进行严肃批评和问责。4.培养政治担当精神，提升政治能力：加强政治担当精神培养，鼓励党员干部在工作中勇于负责、敢于作为。通过开展实践锻炼活动、选派干部到基层挂职锻炼等方式，让党员干部在实践中积累经验，提高解决实际问题的能力。例如，定期组织党员干部参与重点项目建设、突发事件处理等工作任务，让他们在实践中接受考验，锻炼政治担当精神。同时，建立健全容错纠错机制，为敢于担当、勇于创新的干部撑腰鼓劲，营造良好的干事创业氛围。三、能力本领方面（一）检视问题1.专业能力不足：随着社会的发展和科技的进步，工作对专业能力的要求越来越高。部分党员干部的专业知识和专业技能不能适应新形势新任务的需要，在工作中存在力不从心的现象。例如，在一些新兴领域和前沿技术方面，缺乏必要的知识储备和实践经验，难以有效地开展工作。2.创新能力不强：习惯于传统的工作方式和方法，缺乏创新意识和创新思维。在工作中遇到问题时，往往按照老经验、老办法去解决，不愿意尝试新的思路和方法。例如，在推动工作创新方面，缺乏主动性和积极性，对新的工作理念和工作模式接受较慢，导致工作效率不高，工作质量难以提升。3.沟通协调能力欠缺：在工作中需要与不同部门、不同层次的人员进行沟通协调，但部分党员干部的沟通协调能力不足，存在沟通不畅、协调困难的问题。例如，在组织召开会议、开展工作调研等活动时，不能有效地组织和引导各方人员进行交流和讨论，导致信息传递不及时、不准确，影响工作的顺利开展。4.应急处理能力不足：在面对突发事件和紧急情况时，部分党员干部缺乏应急处理能力，不能及时、有效地采取应对措施。例如，在遇到自然灾害、公共卫生事件等突发事件时，不能迅速组织力量进行救援和处置，导致损失扩大，影响社会稳定。（二）整改措施1.加强专业培训，提升专业能力：根据工作需要和个人发展需求，制定专业培训计划。定期组织开展各类专业培训课程，邀请专家学者和业务骨干进行授课。例如，每年选派一定数量的干部参加上级部门组织的专业培训和进修学习，同时在单位内部开展业务技能培训和岗位练兵活动，鼓励干部参加职业资格考试和技能鉴定，不断提高专业水平和业务能力。2.鼓励创新实践，增强创新能力：营造创新氛围，鼓励干部在工作中大胆创新。设立创新奖励基金，对在工作创新方面取得显著成绩的个人和团队给予奖励。例如，定期组织开展创新项目评选活动，对优秀的创新项目进行表彰和推广。同时，建立创新容错机制，允许干部在创新过程中出现失误，为干部创新提供宽松的环境。鼓励干部加强学习，关注行业发展动态和前沿技术，不断拓宽创新思路。3.开展沟通培训，提高沟通协调能力：组织开展沟通协调能力培训课程，邀请专业讲师进行授课。通过案例分析、模拟演练等方式，提高干部的沟通技巧和协调能力。例如，每月组织一次沟通协调能力培训活动，重点培训干部的倾听能力、表达能力、团队协作能力等。同时，要求干部在工作中注重沟通方式和方法，加强与同事、上级和群众的沟通交流，及时了解各方需求和意见，提高工作的针对性和实效性。4.强化应急演练，提升应急处理能力：制定完善的应急预案，定期组织开展应急演练活动。模拟不同类型的突发事件和紧急情况，检验干部的应急处理能力和协调配合能力。例如，每半年组织一次应急演练，包括自然灾害应急演练、公共卫生事件应急演练等。在演练过程中，要求干部严格按照应急预案的要求进行操作，及时总结经验教训，不断完善应急预案。同时，加强应急知识培训，提高干部的应急意识和应急处置能力。四、担当作为方面（一）检视问题1.工作积极性不高：部分党员干部工作热情减退，缺乏敬业精神和责任感。在工作中存在敷衍了事、得过且过的现象，对工作任务缺乏主动思考和积极推进的态度。例如，对待日常工作任务，只是简单地完成规定动作，不愿意深入研究和探索，工作质量和工作效率较低。2.担当意识不强：在工作中遇到困难和问题时，存在畏难情绪，不敢担当责任。习惯于将问题上交，等待上级指示和安排，缺乏独立解决问题的能力和勇气。例如，在处理一些复杂的工作矛盾和纠纷时，不敢主动承担责任，而是采取回避的态度，导致问题长期得不到解决。3.工作执行力不足：对上级的决策部署和工作安排落实不到位，存在打折扣、搞变通的现象。在工作中缺乏雷厉风行的工作作风，工作效率低下。例如，在执行某项工作任务时，不能按照规定的时间节点完成，总是拖延时间，影响了整体工作进度。4.团队协作精神欠缺：在团队工作中，部分党员干部缺乏团队协作意识，过于强调个人利益和个人成绩。在工作中各自为政，不愿意与他人合作，导致团队凝聚力和战斗力不强。例如，在开展团队项目时，成员之间缺乏沟通和协调，工作衔接不顺畅，影响了项目的顺利推进。（二）整改措施1.加强思想教育，提高工作积极性：开展理想信念教育和职业道德教育，引导党员干部树立正确的价值观和职业观。通过组织主题党日活动、参观红色教育基地等方式，激发党员干部的工作热情和敬业精神。例如，每月开展一次主题党日活动，围绕“担当作为、敬业奉献”等主题进行讨论和交流，让党员干部深刻认识到自己的责任和使命。同时，建立健全激励机制，对工作表现优秀的党员干部进行表彰和奖励，激发他们的工作积极性和主动性。2.强化责任意识，增强担当精神：明确工作责任，建立健全责任追究制度。对在工作中不敢担当、推诿责任的党员干部进行严肃批评和问责。例如，在工作任务分配时，明确每个岗位的工作职责和工作目标，签订责任书。对工作中出现的问题，严格按照责任制度进行追究，让党员干部切实承担起自己的责任。同时，加强对党员干部的培训和指导，提高他们解决问题的能力和水平，鼓励他们在工作中勇于担当、敢于负责。3.加强监督检查，提高工作执行力：建立健全工作监督机制，加强对工作任务落实情况的监督检查。定期对工作进展情况进行跟踪和评估，及时发现问题并督促整改。例如，每周召开一次工作例会，汇报工作进展情况，对未按时完成工作任务的部门和个人进行督促和问责。同时，加强对工作纪律的监督检查，对违反工作纪律的行为进行严肃处理，确保工作的高效执行。4.开展团队建设活动，增强团队协作精神：定期组织开展团队建设活动，如户外拓展训练、团队文化活动等，增强团队成员之间的沟通和交流，提高团队凝聚力和战斗力。例如，每季度组织一次团队建设活动，通过团队游戏、团队竞赛等方式，培养团队成员的协作意识和团队精神。同时，在工作中鼓励团队成员相互支持、相互配合，形成良好的工作氛围。五、工作作风方面（一）检视问题1.形式主义问题：在工作中存在形式主义现象，注重表面形式，忽视实际效果。例如，在开展一些工作活动时，过于强调活动的规模和形式，而对活动的实际内容和效果关注不够。在文件传达和会议召开方面，存在层层转发文件、重复召开会议的问题，导致工作效率低下。2.官僚主义问题：部分党员干部存在官僚主义作风，脱离群众，脱离实际。在工作中不深入基层调研，不了解群众的需求和实际情况，制定的政策和措施缺乏针对性和可操作性。例如，在决策过程中，不广泛征求群众意见，仅凭主观臆断做出决策，导致决策失误。3.工作浮躁问题：工作中存在浮躁情绪，急于求成，缺乏脚踏实地的工作作风。在面对工作任务时，缺乏耐心和细心，对工作质量要求不高。例如，在撰写文件和报告时，存在敷衍了事、抄袭拼凑的现象，对数据和事实缺乏认真核实和分析。4.勤俭节约意识淡薄：在工作中存在铺张浪费现象，对办公用品、水电资源等使用不节约。例如，在办公过程中，存在长明灯、长流水的现象，办公用品随意浪费，造成了不必要的资源浪费和经济损失。（二）整改措施1.整治形式主义，注重工作实效：精简文件和会议，严格控制文件数量和会议规模。减少不必要的文件转发和会议召开，提高文件和会议的质量。例如，能通过电话、邮件等方式解决的问题，不召开会议；能合并召开的会议，不分别召开。同时，加强对工作活动的管理和监督，注重活动的实际效果，避免形式主义。在开展工作活动时，要求制定详细的活动方案，明确活动目标和活动内容，对活动效果进行评估和总结。2.克服官僚主义，密切联系群众：建立健全调查研究制度，要求党员干部定期深入基层调研。规定每月下基层调研的时间和次数，了解群众的需求和实际情况。例如，在制定政策和措施时，广泛征求群众意见，邀请群众代表参与决策过程。同时，建立群众意见反馈机制，及时处理群众反映的问题，不断提高工作的针对性和实效性。3.培养务实作风，提高工作质量：加强对党员干部的思想教育，培养务实的工作作风。要求党员干部在工作中脚踏实地，认真负责，对工作质量严格把关。例如，在撰写文件和报告时，要求进行认真的调查研究和分析，确保数据和事实准确无误。同时，建立工作质量考核制度，对工作质量不高的党员干部进行批评和整改。4.加强节约教育，增强勤俭节约意识：开展勤俭节约教育活动，提高党员干部的节约意识。制定办公用品和水电资源使用管理制度，严格控制办公用品的采购和使用，杜绝浪费现象。例如，倡导无纸化办公，减少纸张的使用；要求在办公结束后及时关闭电器设备，节约水电资源。同时，对节约意识强、节约成效显著的部门和个人进行表彰和奖励，营造勤俭节约的良好氛围。六、廉洁自律方面（一）检视问题1.廉洁意识淡薄：部分党员干部对廉洁自律的重要性认识不足，廉洁意识淡薄。在工作和生活中，存在一些违反廉洁纪律的行为倾向，如接受礼品礼金、吃拿卡要等。例如，在与服务对象交往过程中，接受服务对象赠送的礼品、宴请等，没有意识到这种行为的危害性。2.制度执行不严：虽然建立了一系列廉洁自律制度，但在实