高中英语及物动词与不及物动词总结

在高中英语语法体系中，及物动词（TransitiveVerb，简称vt.）与不及物动词（IntransitiveVerb，简称vi.）的区分是理解句子结构、正确运用时态语态的关键基础。这两类动词的用法差异不仅影响单句的语法正确性，更在完形填空、语法填空及书面表达中频繁考查。以下从概念、区分方法、常见动词归类等维度展开系统总结，助力同学们建立清晰的语法认知。一、核心概念：“带宾语”与“不带宾语”的本质差异及物动词的核心特征是动作必须作用于某个对象（即宾语）才能完整表达语义，例如：*Sheboughtabook.*（“bought”的动作指向“abook”，无宾语则句意残缺：*Shebought.*无法明确买的是什么）*Theteacherexplainedtheproblem.*（“explained”的对象是“theproblem”，缺宾语则逻辑不完整）不及物动词的动作本身具有完整性，无需借助宾语即可表达清晰语义，例如：*Birdsfly.*（“fly”的动作自身完整，无需说明“飞什么”）*Helaughedloudly.*（“laughed”的动作已完整，“loudly”是副词修饰动作，非宾语）兼类动词：“一身两用”的特殊情况部分动词兼具及物与不及物属性，词义或语境变化会导致用法转换：*start*：作“启动（某物）”时为及物（*Startthecar.*）；作“开始（发生）”时为不及物（*Theconcertstartsat8.*）。*grow*：作“种植（某物）”时为及物（*Wegrowflowers.*）；作“成长、变得”时为不及物（*Hegrowstaller.*）。二、实用区分法：三步判断动词类型1.句子结构测试观察动词后是否“必须接宾语”才能表意完整：及物动词：去掉宾语后句意残缺（如*Ilove(you).*去掉“you”则语义模糊）。不及物动词：无宾语时句意仍完整（如*Sheran(fast).*去掉“fast”仍能表达“她跑了”）。2.词典标注验证查阅权威词典（如牛津、朗文），动词词条前标注“vt.”则为及物，“vi.”则为不及物；若同时标注“vt.&vi.”，则为兼类动词。3.被动语态转换法及物动词的动作可“被动承受”，因此能用于被动语态；不及物动词无被动形式（因无宾语承受动作）：及物示例：*Theybuiltthebridge.*→*Thebridgewasbuilt(bythem).*不及物示例：*Thesunrose.*→不可说*Thesunwasrisen.*（“rise”无被动）三、高中高频动词归类与场景应用1.典型及物动词（需牢记“动作对象”）给予类：*give(sb.sth./sth.tosb.),offer,provide*言说类：*tell(sb.sth.),ask(sb.sth.),explain(sth.tosb.)*获取类：*buy(sth.forsb.),borrow(sth.fromsb.),steal(sth.fromsb.)*使役类：*make(sb.do),let(sb.do),have(sb.do)*2.典型不及物动词（动作自身完整）状态类：*sleep,smile,exist,disappear,happen*（*happen*无被动，常见错误：*Theaccidentwashappened.*应为*Theaccidenthappened.*）自然现象类：*rise(太阳升),fall(落叶),snow,rain*3.兼类动词的“词义-用法”对应表动词及物词义（需宾语）不及物词义（无宾语）例句对比------------------------------------------------------------------------------------------*stop*停止（某事物）停下（自身动作）*Stopthecar.*/*Thecarstopped.**change*改变（某事物）变化（自身状态）*Changetheplan.*/*Theplanchanged.**lie*（无及物义，易混淆*lay*）躺；位于*Helayonthebed.*/*Thetownliesbytheriver.**lay*放置；下（蛋）（无不及物义）*Laythebookonthedesk.*/*Thehenlaysanegg.*四、易错点避坑：三大典型错误与修正1.兼类动词“词义-用法”混淆错误示例：*Helaidonthebedallmorning.*（误将“lay（放置）”作“躺”用）修正：*Helayonthebedallmorning.*（“lie”表“躺”时为不及物，过去式为“lay”）2.不及物动词“漏加介词”接宾语错误示例：*Hearrivedschoollate.*（*arrive*为不及物，接宾语需加介词）修正：*Hearrivedatschoollate.*（小地点用*at*，大地点用*in*，如*arriveinChina*）3.不及物动词误用被动语态错误示例：*Greatchangeswerehappenedinourcity.*（*happen*为不及物，无被动）修正：*Greatchangeshappenedinourcity.*五、巩固练习：从“辨形”到“辨义”练习1：用括号内动词的正确形式填空（区分及物/不及物用法）1.Themeeting______(start)at9o’clockeveryday.（表“开始（发生）”，不及物）2.We______(start)theprojectlastmonth.（表“启动（项目）”，及物）3.Thenewproduct______(sell)wellinthemarket.（表“卖得好”，不及物，用主动表被动）4.Theoldhouse______(sell)byhisgrandfatherlastyear.（表“被售卖”，及物，被动语态）练习2：改正下列句子的语法错误1.Shelistenedthemusicforanhour.2.Themistakewasoccurredbecauseofcarelessness.3.HehasgoneBeijingonbusiness.练习解析（核心思路）第1题第3句：*sell*作“卖得好”时为不及物，用主动形式表被动语义（类似动词：*wash,write,read*等，如*Thepenwritessmoothly.*）。第2题第2句：*occur*为不及物动词，无被动语态，应改为*Themistakeoccurred...*。结语：语法工具性的终极体现掌握及物与不及物动词的本质差异，不仅是“语法规则背诵”