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文档简介
2025~2026学年天津市红桥区高一年级上学期期中考试历史试卷一、单选题1.牛河梁红山文化遗址发现了积石冢群、大型祭坛和女神庙。积石冢内的墓葬已经体现出等级形式,墓葬规格已有高低之分,随葬玉器的多寡与规格也各不相同。这些考古发现说明当时()
A.部落联盟出现B.阶级分化明显C.早期国家产生D.建筑工艺高超2.在一种特殊的体制下,王国为“国上之国”,属邦为“国中之国”,它们是归属的方国和部族,各自保持着原先自身的社会组织结构、制度和文化传统。这一体制是()
A.世袭制B.内外服制C.分封制D.郡县制3.西周时期的青铜器铭文,内容多为称颂周王,但东周时期的青铜器铭文内容多为联谊婚姻、夸耀祖先之类,“唯王某年”的铭文纪年方式也变成“佳正月初吉丁亥”等句式。这反映了()
A.原始民主传统得以保留B.社会经济与社会结构变动C.官僚政治取代贵族政治D.青铜器铸造工艺不断完善4.余英时在《论天人之际》中分析:“诸子面对‘道术为天下裂’的困境,虽持论相攻,然皆以‘道’的承担者自居。其批判现实时,无不以‘三代之治’为理想原型。”这说明诸子思想的共通之处在于()
A.维护贵族等级制合理性B.强调农耕经济的基础性地位C.追求理想化的政治模式D.主张强化君主专制的必要性5.春秋战国是政治、经济、文化、社会大变动的时期,由下图可推出这一时期()
A.君主专制建立B.地主阶级衰落C.局部走向统一D.百家争鸣兴起6.夏商周三代早期,华夏各部族的始祖神话大相径庭;春秋以降,“诸夏共祖”说或“五帝同源”说成为主流。这一变化()
A.消除了华夷有别观念B.反映了华夏认同增强C.导致了诸侯争战频发D.旨在对抗秦国的进攻7.司马迁在《史记》中记载:“明法度,定律令,皆以始皇起。”这里评价的是秦始皇()
A.确立起的政治制度B.灭六国完成了国家统一C.加强对西南夷控制D.建立了幅员辽阔的国家8.考古发现,秦代很多公文都在正文后面标注了文书的下发时间、递送者和收件者(目的地)等内容,如里耶秦简中记载的“正月戊戌日中,守府快行”“丙辰,水下四刻,隶臣尚行”等。这反映出秦代()
A.强化了皇权专制统治B.剥夺了郡县的自主权C.重视文书传递的效率D.重建了行政运行秩序9.汉武帝时期推行盐铁官营政策,在全国设盐官、铁官垄断经营这些高利润行业。这一政策()
A.限制了农业经济发展B.解决了私营经济弊端C.抑制了私商利润水平D.推广了铁制农具应用10.下图为西汉建国初至武帝时期人口数据图,引发这一时期人口变化的原因包括()①与民休息②国家统一③盐铁官营④尊崇儒术
A.①②B.①③C.②④D.①④11.两汉人民创造了灿烂的文化,成就斐然,下列文化成就说法正确的是()
A.西汉司马迁撰写的《汉书》首创纪传体断代史体裁B.东汉蔡伦发明造纸术后纸张成为主要的书写材料C.汉赋讲究排比铺陈、辞藻华丽,代表作品《离骚》D.东汉张仲景著《伤寒杂病论》奠定中医临床学基础12.下列关于我国古代南方地区经济发展的表述,符合东晋南朝时期的是()
A.南方山区少数民族与汉族交融,江南得以开发B.曲辕犁出现并在水田推广,农业生产工具改进C.“苏湖熟,天下足”,经济重心已转移到南方D.新的农作物品种传入,普遍推广种植玉米、甘薯13.历史不会凭空出现,前后历史总是高度关联。隋唐盛世在很大程度上是紧邻隋、唐之前的历史时期民族交融的成果。这个历史时期是()
A.夏朝B.西周C.三国两晋南北朝D.明朝14.北朝贾思勰所撰农书《齐民要术》中,除农耕知识外,还包含了大量牛、马、驴、骡等牲畜的饲养、繁殖、管理方法及经济效益,也记载了如胡饼、胡羹、羌煮等饮食。以上现象可以说明()
A.国家统一促进农业发展B.农产品商品化程度加深C.高产作物的传入和引种D.民族交融与文化的交流15.历史探究可以有效提升历史学科核心素养,某同学在历史探究中读到了“增加科举考试科目”“知人善任,虚怀纳谏”“天可汗”等内容。该同学探究的是()
A.“文景之治”B.“开皇之治”C.“贞观之治”D.“大定之治”16.隋朝大运河作为交通大动脉贯穿南北,“商旅往还,船乘不绝”,极大地便利了漕运。这说明大运河的开通()
A.加强了边疆地区治理B.消除了南北经济差距C.完成了经济重心南移D.促进了南北经济交流17.安史之乱期间及以后,唐朝陆续在内地增设藩镇,藩镇管辖地区大者十余州,小者三四州,有些藩镇独立性很强。这种局面()
A.加剧了阶级矛盾B.强化了边疆治理C.削弱了中央集权D.激化了朋党之争18.如图为某同学的学习笔记。其学习的主题是()
内外朝→三省六部制
九品中正制→科举制
租庸调制→两税法
A.民族的交融B.文化的开放C.制度的变迁D.经济的强盛19.隋唐时期,中国文化影响到周边国家。下列能论证这一说法的是()①日本仿照唐朝制度进行改革②玄奘西行取经带回600多部经书③长安成为当时的国际大都会④鉴真和他的弟子修建了招提寺
A.①③B.①④C.②③D.③④20.下图所示为敦煌莫高窟112窟反弹琵琶(中唐时期《无量寿经变》的局部)纸本临摹图。画面中反弹琵琶(源自印度)的伎乐天是佛教中的香音之神,但她却以中原地区仕女画中的形象出现。这反映出()
A.佛教艺术走向了本土化B.佛教成为社会主流意识C.造纸技术取得重大突破D.中外经济文化交流频繁21.如图是东晋至北宋寒门子弟入朝为官人数的变化情况。造成变化的主要因素是()
A.门第观念的淡化B.选官制度的改革C.儒学地位的巩固D.社会阶层的流动22.某同学在学习宋代政治制度时整理了下表,这些措施的共同目的是()
措施内容摘要文官任知州文官任各州长官,节度使逐渐变为虚衔设置通判与知州共同签署文书设诸路转运司统管地方财政,保证赋税上缴地方精锐编入禁军拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地
A.提高地方行政效率B.加强对地方的控制C.抑制武将势力膨胀D.完善地方监察体系23.王安石变法达到了富国目的,增加了大笔收入,但强兵的效果不明显;一些措施在执行过程中加重了人民的负担,也引起激烈争议。以上是王安石变法的()
A.历史评价B.历史结论C.历史事实D.历史叙述24.辽朝的职官设置分为南、北面官。南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,北面官负责契丹等游牧民族事务。这一制度的实施()
A.完全受中原制度影响B.完善了国家的边疆治理C.实现了各民族的平等D.体现了因俗而治的特点25.元代的行政区划主要以中央军事控制为目的,不惜打破自然地理界限以及经济区域联系,人为地造成犬牙交错和以北制南的统治格局。推动这一统治格局形成的是()
A.南北面官制B.行省制C.猛安谋克制D.盟旗制26.项目化学习中一小组归纳整理了中国某一历史阶段的关键词。在下表①处填入最为合适的是()
政治行省制经济京杭大运河西域机构①科技王桢《农书》
A.北庭都护府B.北庭都元帅府C.安西都护府D.西域都护府27.商品经济在宋朝发展到一个高峰。能为这一观点提供佐证的是()①面向大众的基层市场蓬勃涌现②商品流通规模扩大,贸易繁盛③货币的需求量剧增,出现纸币④使用自由雇佣劳动,开设工场
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④28.朱熹十分重视对孩童的启蒙教育,提出“古者小学,教人以洒扫应对进退之节、爱亲敬长隆师亲友之道,皆所以为修身、齐家、治国、平天下之本”。由此可知,他的教育主张是()
A.教事以明人伦B.反省以致良知C.理是万物之本D.百姓日用即道29.时人概括宋朝为“取士不问家世,婚姻不问阀阅”。大批出身平民家庭的士人进入政坛,人们的婚姻择偶不再关心祖先名望。这说明当时()
A.阶级矛盾尖锐B.经济重心南移C.中央集权强化D.社会风气变化30.如表为中国古代四大发明对外传播的基本情况。据此可知()
造纸术751年,造纸术传入阿拉伯地区,后由阿拉伯人传入欧洲印刷术8—10世纪,雕版印刷术传入两河流域,后阿拉伯人将其传入欧洲指南针12世纪后期传入阿拉伯地区,1180年左右由阿拉伯人传入欧洲火药13世纪上半叶传入阿拉伯地区,后欧洲人翻译阿拉伯人撰写的火药知识书及与阿拉伯人交战,学会使用火药和制造火器
A.阿拉伯人是东西方交流的桥梁B.四大发明对欧洲社会影响深远C.四大发明对外传播的范围广泛D.中国与欧洲直接往来比较频繁二、材料题31.阅读材料,回答问题。公元前600年至公元前300年间是人类文明精神重大突破时期,被称为“轴心时代”。在“轴心时代”,东西方文明同时出现“哲学的突破”,即人的思想意识猛然觉醒,开始将自身及其思想作为认知对象。……“哲学的突破”在中国表现为人文的转向,而西方则是毁灭后的重生。“轴心时代”的中华文明建立在地域文化融合的基础上,是文化心理不断向内聚敛的过程;而西方则是以“神话时代”作为突破对象,更多的是向外拓展。——摘编自吕文明《融合与对立:“轴心时代”的东西方文明》根据材料和所学知识,指出此时期中国“哲学的突破”体现的重大历史事件,并对这一重大历史事件作出合理的阐释。32.阅读下列材料,回答问题。在中国历史上,“秦汉”经常作为一个整体呈现。秦汉历史被后人当做一个整体,具体体现在对于秦朝的典章制度,汉朝既能善于继承,又能勇于创新。汉朝之所以朝气蓬勃、富有生机,因为汉朝的社会和文化能融合前朝遗产,兼容并包;同时,随着新问题不断涌现,汉朝政策不断转变,在政治、经济、文化诸多方面建立了显赫功业。——摘编自张鸣《中国古代简史》根据材料,写出汉朝政治和文化方面的重要史实,说明“汉朝是一个既能善于继承,又能勇于创新的朝代”三、综合题33.阅读材料,回答问题。材料一宋代进士人数统计表(部分)
地区路北宋南宋东南部两浙东路9113900两浙西路14442202江南东路9581738江南西路12252636福建路26004525北部京畿路73—京东东路5—京东西路35—京西南路72京西北路731——据《宋会要辑稿·选举》等整理材
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