2025~2026学年山东省济南市商河弘德中学高二上学期第一次阶段性教学质量检测历史试卷

2025~2026学年山东省济南市商河弘德中学高二上学期第一次阶段性教学质量检测历史试卷一、单选题1.《周礼》规定，天子五门，诸侯三门。但陕西考古发掘的春秋战国时期秦国国君宫寝、朝廷遗址有五门。这说明，当时

A．秦国实力雄厚成为霸主B．传统政治体制受到冲击C．儒家理念影响建筑设计D．秦国变法废除等级制度2.下表是两汉西北地区关市史料统计表。据此可知，“关市”的设置

时间文献记录备注景帝前元年（前156年）复与匈奴和亲，通关市，给遗匈奴，遗公主，如故约。《史记.匈奴列传》安帝永初中（110年）鲜卑大人燕荔阳诣阙朝贺。邓太后“令止乌桓校尉所居宁城下，通胡市”。《后汉书.乌桓鲜卑传》初平元年（190年）刘虞“劝督农植，开上古胡市之利，通渔阳盐铁之饶，民悦年登”《后汉书.刘虞传》

A．保障了丝绸之路的畅通B．是管辖少数民族的重要手段C．促进了民族交流与交融D．推动了少数民族封建化改革3.590年，隋朝发布诏令，将府兵制下的职业军人一律改为编户，有事时应征出战，战事停罢之后，散归本籍，和一般民户同样地垦田、纳租课。这一诏令的施行

A．增强了军队战斗力B．有利于经济恢复和发展C．加速了隋朝的灭亡D．促进大土地所有制形成4.明人何良俊记载，正德以前，百姓“十九在田”。嘉靖时“民命不堪”，“去农而为乡官家人者，十倍于前矣”“去农而蚕食于官府者，五倍于前矣”“去农而改业为工商者，三倍于前矣”“去农而游手趁食者，又十之二三矣”。导致“去农”现象的主要原因是（）

A．人身依附关系减弱B．商品经济发展C．赋税徭役日益沉重D．人地矛盾激化5.1897～1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权，认为“六经”中含有民权思想。对此，湖南士绅叶德辉批驳说：“民有权，上无权矣。欲附会‘六经’，‘六经’安有此说？”两者争论的实质是（）

A．儒家经典是否具有现实价值B．以西学解释中学是否可行C．要不要进行政治制度变革D．推行改良还是进行革命6.有学者统计，1903年有新学堂769所，1904年为4476所，1905年猛增到8827所，1906年达到23862所。这一现象出现的主要原因是

A．洋务运动兴办学堂B．戊戌变法实践推动C．清末新政制度变革D．民主革命思想传播7.《中华民国临时约法》规定，“本约法由参议院参议员三分之二以上或临时大总统之提议，经参议员五分之四以上之出席，出席员四分之三可决，得增修之”。这一规定旨在

A．捍卫资产阶级民主B．完善宪法修订程序C．维护总统核心地位D．改变中国社会性质8.《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》提出，“保障人民有检举与告发任何工作人员的罪行之自由”，其后《陕甘宁边区施政纲领》又规定，人民“有用无论何种方式控告任何公务人员非法行为之权利”，这表明中国共产党

A．持续扩大自身的阶级基础B．巩固了抗日民族统一战线C．实践新民主主义革命理论D．重视人民群众的监督作用9.1952年《民族区域自治实施纲要》规定：“各民族自治区自治机关须保障自治区内的一切人民，不问民族成分如何，均享有《中国人民政治协商会议共同纲领》所规定的思想、言论、出版、集会、结社、通讯、人身、居住、迁徙、宗教信仰及示威游行的自由权。”这表明，我国

A．正式实施民族区域自治B．提倡民主协商的精神C．从法律上保障公民权利D．奉行民族平等的原则10.我国在某一时期曾经发行了《私营企业暂行条例》，具体规定如下：“在国营经济领导之下，鼓励并扶助有利于国计民生的私营企业……为克服盲目生产，调整产销关系，逐渐走向计划经济，政府得于必要时制定某些重要商品的产销计划，公私企业均应遵照执行。”这一时期是（）

A．解放战争时期B．过渡时期C．全面建设社会主义时期D．改革开放时期11.德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中失败，被教皇开除教籍，1077年1月，亨利四世冒着风雪亲往教皇居地卡诺莎堡请罪，史称“卡诺莎之辱”；1308~1378年，在法王腓力四世的压力下，教廷迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。导致上述变化的主要原因是

A．理性主义的发展B．资本主义萌芽产生C．宗教改革的推动D．王权力量日益增强12.1340年6月，英国沃尔瑟姆庄园法庭判决，非自由农路斯未经领主同意，将持有地租给自由人罗伯特，法庭命令路斯将这块土地和收益交给领主，并罚款12便士。这反映了

A．庄园土地由领主直接经营B．庄园拥有独立的司法权C．庄园法庭维护领主的利益D．非自由农不受法律保护13.1586年，《论英国人的共和国》提出，“议会有权废止旧法律，制定新法律，针对以往和以后的事物发布命令，阐释尚未经过法律认定的存在疑义的权利”。据此分析，该书

A．阐述了君主立宪制度的内涵B．蕴含“议会至上”原则C．成为资产阶级革命思想武器D．主张确立责任内阁制度14.撒切尔夫人执政时期（1979—1990年）对文官选拔进行改革，要求文官在具备丰富知识的基础上，更要精通某个专业领域。专业选拔成为对文官考核的一个重要方面。这场改革（）

A．不利于政府工作连续性和稳定性B．导致政府部门庞杂机构臃肿C．奠定了西方文官制度的基本框架D．促进了英国国家治理水平的提高15.1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（）

A．无产阶级革命的必然性B．德国经济落后的根源C．法国大革命对欧洲的意义D．德国资产阶级革命的保守性二、材料题16.阅读材料，回答问题。与距离斗争秦和隋都是结束分裂、实现统一的封建国家，在国家治理上都面临着距离带来的新问题。——据谭其骧主编《中国历史地图集》等编绘说明距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问题的。17.1900年，梁启超在《少年中国说》中说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。行走的少年

人物简介

詹天佑（1861-1919）1872年，作为首批赴美留学幼童之一出国学习。1878年考入耶鲁大学，主修铁路工程，成绩优异。1881年回国。1905——1909年，主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路，震惊中外。邹容（1885-1905）1902年，自费赴日留学，开始撰写《革命军》。1903年5月《革命军》印行，署名“革命军中马前卒邹容”，明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置，不得不革命而保我独立之权”。周恩来（1898-1976）1898年出生于江苏淮安，少年时先后在东北、天津等地求学，立志“为中华之崛起而读书”。1917年留学日本，1919年回国后在天津参加了五四运动，组织成立觉悟社。1920——1924年在法国等国勤工俭学期间，积极在中国留学生中宣传马克思主义，并加入中国共产党。回国后，全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。根据材料，谈谈你对梁启超认识的理解。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）18.阅读材料，完成下列要求。

时间法律内容节选1931年《中华苏维埃共和国宪法大纲》苏维埃政权是属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众的，凡上述苏维埃公民在十六岁以上皆享有苏维埃选举权和被选举权……一切剥削人的人和反革命分子没有选派代表参加政权和政治上自由的权利1941年《陕甘宁边区施政纲领》在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理……保证一切抗日人民（地主、资本家、农民、工人等）的人权、政权、财权等1954年《中华人民共和国宪法》（1954年）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。中华人民共和国年满十八岁的公民……都有选举权和被选举权阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。19.阅读材料，回答问题。从《大宪章》到《权利法案》

《大宪章》内容（节选）《权利法案》内容（节选）14.除传统封建捐税外，任何赋税都必须经“全国人民普遍同意”才可征收。

39.任何自由民，如未经同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放或加以任何其他损害。

61.由男爵推举25人组成委员会，监督国王及其大臣的行为，保证《大宪章》的执行。如发现政府有违反《大宪章》的行为，经委员会多数同意后，可联合全国人民采取一切手段，包括使用暴力夺取国王城堡、土地和财产，强迫国王改正。1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。