河北省邢台市2025-2026学年高三上学期第三次月考生物试题（含答案）

邢台市2025—2026学年高三(上)第三次月考

生物学

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在

答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2。

一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项

是符合题目要求的。

1.自我国提出马铃薯主粮化战略后，马铃薯的种植面积大增。下列关于利用斐林试剂鉴定马铃

薯中是否含有还原糖实验的操作中，正确的是

A.将马铃薯去皮切成小块后充分研磨

B.需将提取液放置一段时间后再进行鉴定

C.鉴定时先加入甲液1mL,再加入乙液4滴

D.剩余的样液和试剂可保留，待下次实验再用

果糖

2.人体小肠上皮细胞对3种单糖的吸收方式如图所示。与葡萄半乳糖葡萄糖

糖相比，半乳糖与载体的亲和力更大。下列叙述错误的是肠腔

A.葡萄糖和半乳糖的转运均依赖Na+的浓度梯度

B.葡萄糖和半乳糖竞争同一种载体蛋白，证明了该载体对这两

种六碳糖没有特异性

C.果糖浓度升高到一定程度时，限制果糖转运速率的因素主

要是转运蛋白的数量

D.Na+的运输方向与葡萄糖和半乳糖的转运方向相同

3.脂质体是一种由磷脂分子组装而成的球状小体，人工合成的脂质

体可作为药物的运载体，将药物运送到特定的细胞从而发挥作用，

其结构如图所示。下列有关分析错误的是

A.图中的脂质体由C、H、O、N、P5种元素组成

B.药物进入细胞的过程主要体现了细胞膜的选择透过性

C.图中的药物A为水溶性药物

D.欲让脂质体发挥定向运输作用，可加入某种蛋白质

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4.我国古生物化石种类繁多，其中，在甘肃和政县发现的以铲齿象与三趾马为代表的古脊椎动

物化石群具有极高的研究价值。下列叙述正确的是

A.古生物进化的实质是种群基因型频率发生改变

B.铲齿象与三趾马化石可为研究哺乳动物的进化提供最直接、最重要的证据

C.越古老的地层中发现的生物化石，其所代表的生物结构越复杂

D.将古生物与现代生物的DNA进行比较，可为生物进化提供胚胎学证据

5.人们平常食用的西瓜是二倍体，后期研究人员通过育种方法获得了三倍体无子西瓜。下列说法

错误的是

A.培养过程中，可用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗

B.获得的三倍体西瓜中，偶尔有少量的发育并不成熟的种子

C.二倍体西瓜的体细胞中含有2个染色体组

D.三倍体西瓜的原始生殖细胞内无同源染色体，导致其不能产生可育配子

6.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质。下列关于该实验的

叙述正确的是

A.该实验证明了噬菌体的遗传物质主要是DNA

B.该实验能够证明DNA控制蛋白质的合成

C.用乳酸菌替代大肠杆菌进行该实验，可获得相同的实验结果

D.用5S标记的噬菌体侵染细菌时，沉淀物中出现放射性可能是基因突变造成的

7.若某动物(2n=4)的基因型为BbXDY,其精巢中有甲、乙两

个处于不同分裂时期的细胞，如图所示。据图分析，甲细胞

产生的基因型为BY的精细胞占比及乙细胞产生的子细胞

的基因型分别是

A.1/2、BbXDY甲乙

B.1/4、BbXY

C.1/2、BBXDXD

D.1/4、BBXDXD

8.进行有丝分裂的动物细胞，其细胞质于细胞分裂后期开始分裂，于细胞分裂末期完成分裂。

细胞质分裂开始时，由微丝等蛋白质组成的收缩环收缩，赤道板周围细胞表面下陷，形成分裂

沟，直至将两个子细胞完全分开。用细胞松弛素B处理处于分裂期的活细胞，分裂沟会逐渐

消失。下列叙述正确的是

A.收缩环上的微丝蛋白能与赤道板结合使细胞表面下陷

B.有丝分裂后期与末期，细胞中染色体与DNA之比均为1:1

C.细胞松弛素B具有促进收缩环收缩的功能

D.用细胞松弛素B处理处于分裂期的细胞，可能产生多核细胞

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9.长时间使用同种杀虫剂会导致该杀虫剂逐渐失去作用，右图揭示了某

种pen基因突变型昆虫产生抗药性的过程。下列相关叙述正确的是

A.突变是随机的、不定向的，基因重组不是

野生型昆虫细胞

B.杀虫剂的使用导致该种昆虫产生抗药性突变

C.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫属于不同物种

D.杀虫剂直接对该种昆虫细胞膜上的抗药靶位点进行筛选

抗药靶位点细胞膜

10.λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列，这种噬菌体在侵

pen基因突变型昆虫细胞

染大肠杆菌后，其DNA会自连环化(如图)。下列叙述错误的是

A.环化后的DNA双链中，(A+G)/(T+C)=1

B.磷酸与脱氧核糖交替连接，构成了λ噬菌体线性DNA分子的基本骨架

C.自连环化后的DNA分子不具有双螺旋结构

D.自连环化的过程中有氢键和磷酸二酯键生成

11.中心法则反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如下。下列叙述正确的是

酶

(N)

(DNA)

原料

A.该过程为基因表达的转录过程

B.图中原料为核糖核苷酸

C.该过程存在于人体正常的细胞中

D.该过程中遗传信息从RNA向DNA传递，需要消耗能量

12.牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，下图为花青素的合成与颜色变化途径示意图，下列分

析错误的是

A.基因与性状的关系并不是简单的一一对应

B.上图说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

C.开红色花的牵牛花植株和开蓝色花的基因型可能相同

D.基因①②③可能互为非等位基因

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13.基因重叠是指几个基因共用一段DNA序列的情况，这种现象在病毒、细菌和果蝇中均有发

生。下列推测错误的是

A.基因A和基因B的遗传均遵循分离定律

B.重叠基因能够更有效地利用DNA的遗传信息

C.基因A和基因B都是具有遗传效应的DNA片段

D.一个基因的突变可能会影响与之重叠的另一个基因

二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或

两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

14.Caspase是一种由两条长肽和两条短肽组成的蛋白酶，能够切割不同的细胞内底物，导致细

胞收缩、染色质碎片化，引发细胞凋亡。其作用机制是切割蛋白质天冬氨酸残基上的肽键，

从而导致蛋白质水解断裂。下列叙述正确的是

A.一个Caspase分子至少含有四个游离的氨基和羧基

B.Caspase对蛋白质的切割不存在特异性

C.Caspase发挥作用后可能会引起细胞核形态的改变

D.增强肿瘤细胞中Caspase的活性，有利于肿瘤的治疗

15.果蝇的灰身和黑身(A/a)、长翅和残翅(B/b)是两对独立遗传的相对性状，长翅对残翅为显

性，基因A/a、B/b位于常染色体上。将灰身长翅果蝇和灰身残翅果蝇杂交，所得子代的表

型及占比如表所示。下列叙述正确的是

灰身残翅灰身长翅黑身长翅黑身残翅

36%37%13%14%

A.亲本中灰身残翅果蝇的基因型为Aabb

B.子代灰身残翅个体中纯合子占1/3

C.子代中灰身长翅个体的基因型与亲本中灰身长翅果蝇的基因型相同的概率为1/3

D.子代中纯合子占3/8,其性状表现为灰身长翅或黑身残翅

16.水稻作物根部积水会影响土壤溶氧量，从而影响其

根细胞的呼吸。实验人员测定的与细胞呼吸相关的□甲

甲、乙两种酶的活性随水淹天数变化的情况如图所

示。已知第3d时根细胞的氧气消耗量为二氧化碳

释放量的一半(底物为葡萄糖)。下列叙述正确的是

023

A.推测甲酶主要分布于线粒体中，乙酶主要分布于水淹天数/d

细胞质基质中

B.0～3d,影响呼吸速率的主要环境因素是氧气含量

C.3～4d,无氧呼吸产生的酒精可能对细胞造成了损伤

D.第3d时，根细胞有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗的一半

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17.研究人员将1个含¹NH₄Cl-DNA的大肠杆菌转移到以⁵NH₄Cl为唯一氮源的培养液中，培

养一段时间后，提取子代大肠杆菌的DNA,进行密度梯度离心，结果试管中出现2种条带

(如图),且条带2中的DNA分子数是条带1中的3倍。已知DNA的复制方式为半保留复

制，下列说法正确的是

A.条带1为¹⁴N/¹⁵N-DNA所在的位置密度低

B.该段时间内，该大肠杆菌繁殖了3代条带1

密度高条带2

C.该实验采用了同位素标记技术来检测子代DNA放射性的情况

D.该实验过程不能用DNA酶处理

18.已知小鼠体毛的灰色(A)与褐色(a)是一对相对性状。基因A的表达受P序列的调控，如图

所示，P序列在形成精子时会去甲基化，传给子代后能正常表达；在形成卵细胞时会甲基化，

传给子代后不能表达。下列叙述正确的是

A.组成基因A与基因a的碱基序列存在差异

正常表达

B.基因型为Aa的个体也可能表现为褐色不能表达

C.精子中的基因A和卵细胞中的基因A的碱基序列存在差异

D.基因型为Aa的个体相互交配，子代中灰色个体占1/2

三、非选择题：本题共5小题，共59分。

19.(11分)植物可以通过光系统吸收光能进行光合作用。然而，当植物吸收的光能过多，不能

及时有效地加以利用或耗散时，过剩的光能会对光系统造成损伤，影响植物的生长发育。植

物在长期进化过程中逐渐形成了一系列精细的强光适应机制，以维持强光条件下正常的光

合效率和生长发育，部分机制如图1、2所示。回答下列问题：

活性氧(ROS清除

叶细胞中的叶绿体

图1第一道防线图2第二道防线

(1)据图1可知，强光照射时，植物体可通过调整叶片和细胞中叶绿体的位置，使其宽面与光

线平行，其意义是。此外，植物细胞中迅速累积的酚类化合物可起到过滤和反

射光线的作用。

(2)光反应中心(PSI和PSⅡ)主要由光合色素和蛋白质组成的复合蛋白构成，其吸收的光

能主要有两方面的用途：一部分用于,其中产生的H+可用于合成NADPH;另

一部分用于合成。NADPH在暗反应中的作用是◎

(3)强光可能会对光反应中心造成损伤，据图2分析，光反应中心防御强光损伤的机制主要

有：①;②,以减少对色素蛋白的氧化。此外，光反应中心受

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到强光损伤后，植物还会启动修复机制，以维持光合作用的正常进行。

20.(12分)DNA聚合酶不能从头合成DNA,只能从3'端延伸DNA链，因此生物体内的复制过

程需要RNA引物的参与。在DNA复制过程中，RNA引物首先被合成并附着在DNA模板

链上，随后相关酶在引物的3'端逐一加入脱氧核苷酸，从而延长DNA链，最后切除RNA引

物，填补缺口并连接相邻的DNA片段。图1为某真核细胞中DNA复制过程的模式图。回

答下列问题：

酶①

RNA引物

DNA连接酶

酶②

RNA引物

图1

(1)图1中的DNA聚合酶是(填“酶①”或“酶②”)。该DNA复制过程在真核细胞

中发生的场所是◎

(2)DNA能精确复制的原因是。图1中的DNA连接酶与DNA聚合酶的区别是

(答出1点)。

(3)真核细胞线粒体基质内的DNA是双链闭合环状分子，外环为H链，内环为L链。DNA

复制过程为先以L链为模板，合成一段RNA引物，然后在DNA聚合酶的作用下合成新

的H链片段，当新的H链合成2/3时，新的L链开始合成，如图2所示。

子链1

H链

链复制复制

L起点1起点1

复制起点2复制起点2子链2

图2

I.据图2分析，DNA内外环的复制是不同步的。已知两条链的合成速度相同，当子链

1全部合成时，子链2合成了。新合成的DNA分子中的磷酸二酯键数目与脱

氧核苷酸数目(填“相等”或“不相等”)。

Ⅱ.只用⁵N标记亲代DNA,将其放在含¹⁴N的培养液中复制n次后，⁴N/¹⁵N-DNA占

总数的

21.(12分)大肠杆菌核糖体蛋白质(RP)的合成受其基因组DNA上的多个序列调控，机制如图

1所示。RP基因操纵元件是控制RP合成的DNA分子片段，RBS是核糖体结合位点。回

答下列问题：

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基基

RBS因因

启动子基因1

RP基因…终止子

操纵元件-rRNA

mRNARBS

②

◎

RPIRP2RP3

结合0

细胞中缺乏rRNA时

RBS被封闭核糖体

图1

(1)进行过程①时，与图1中启动子结合的酶沿着DNA模板链的(填“5'→3'方向”

或“3'→5'方向”)移动，从而驱动该过程。

(2)进行过程②时，多个核糖体可相继与mRNA上的RBS位点结合，这些核糖体翻译出来

的多肽(填“相同”或“不同”),理由是。核糖体在翻译过程中会出现瞬

时碰撞现象，如图2所示。瞬时碰撞通过减少核糖体在mRNA部分序列上的停顿，提升

翻译效率，图2中(填“a端”或“b端”)为mRNA的3'端。

翻译停顿的核糖体正常翻译的核糖体

图2

(3)RP1、RP2、RP3等蛋白质合成后可与细胞中的rRNA结合组装成核糖体，当细胞中的

rRNA缺乏时，RP1、RP2、RP3等蛋白质的合成会,其生物学意义是0

(4)进行过程②时，携带氨基酸的tRNA会进入核糖体，某种tRNA反密码子上的第三个碱

基含次黄嘌呤，这种特殊的碱基能与mRNA上的任意碱基配对。从理论上分析，该反密

码子至少可配对种密码子，这种tRNA在基因表达中的意义是0

22.(12分)水稻稻瘟病是由稻瘟病菌侵染水稻引起的病害，严重危害我国粮食生产安全。与使

用农药相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和经济的措施。水稻的抗稻

瘟病基因R与不抗稻瘟病基因r均位于第11号染色体上。水稻至少有一条正常的11号染

色体才能存活。研究人员发现两株11号染色体异常的水稻植株甲、乙，二者的体细胞染色

体如图所示。假设植株乙进行减数分裂产生配子时，三条互为同源染色体的染色体中，任意

两条随机联会，然后分离，多出的一条随机分配到细胞的一极。回答下列问题：

(1)植株甲的异常染色体上某些基因缺失，其变异类型属

于(填“基因突变”或“染色体结构变异”)。该

变异类型理论上(填“能”或“不能”)通过光学

显微镜观察到。植株甲植株乙

(2)植株乙(基因型为RRr,其中基因r位于异常染色体上)的细胞进行减数分裂，最终可产

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生种基因型的配子。

(3)已知植株甲的基因型为Rr,若要确定其基因R是位于正常的11号染色体上还是异常的

11号染色体上，研究人员将植株甲进行自交产生种子，将种子种植后观察并统计子代植

株的表型和比例。若基因R在正常的11号染色体上，则子代0

(4)假设植株甲的基因R位于异常的11号染色体上，若让植株甲、乙进行杂交，则子代植株的

表型及比例为,其中没有染色体结构和数目异常的个体所占的比例为

◎

(5)假设植株甲的基因R位于正常的11号染色体上，欲利用植株甲进行育种获得稳定遗传

的抗稻瘟病的水稻种子，育种周期较短的方法是

0

23.(12分)全色盲是一种隐性遗传病。某对夫妻均为全色盲患者，二人因□

生育去医院做遗传咨询，医生询问了二人家族病史并做了相应检查，发

现丈夫和其妹妹患病是基因突变所致，妻子患病是基因突变所

HG图1

致。图1为相关的系谱图，回答下列问题：

(1)根据系谱图可推测，控制全色盲的基因位于(填“常染色体”或“性染色

体”)上。

(2)经检查发现，丈夫的父母携带了由H基因突变形成的①②基因，其DNA序列如图2所

示。据此分析，导致丈夫患病的H基因是(填序号)基因。丈夫的父亲有两个

突变基因但没有患病，表明H基因的某些突变不会影响其表达正常的蛋白质，原因可能

(答出1点)。

DNA模板链

A

丈夫的母亲·TH基因

T①基因

C②基因

丈夫的父亲T

①基因

图2

(3)临床研究发现，G基因和H基因任意突变都可导致全色盲，研究人员为探究G基因和H

基因之间的调控关系，检测了相关蛋白质的表达量，结果如表所示，据此可得出的结论是

项目H蛋白G蛋白988

妻子十十一

丈夫一++++十

正常个体(不含该病致病基因)十十十十十十十十十+十

注：“+”越多代表检测到的相关蛋白质的量越多，“一”代表未检测到相关蛋白质。

(4)不考虑新的基因突变，医生发现该对夫妻生育健康的孩子概率为1,则丈夫的基因型

为,妻子的基因型为

显性基因，h、g表示隐性基因)

(5)根据题意，针对全色盲患者的治疗，尝试提出1种有效措施：

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生物学参考答案

1.A【解析】本题主要考查实验，考查学生的理解能力和实验探究能力。将马铃薯去皮切成小

块后充分研磨，可以使细胞破碎，释放出细胞内的还原糖，便于后续的鉴定，A项正确。提取

液需立即进行鉴定，放置一段时间后，还原糖可能会被微生物分解或发生其他化学反应，从而

影响鉴定结果，B项错误。剩余的样液和试剂不可保留至下次实验再用，因为样液中的还原

糖可能会发生变化，试剂也可能被污染或失效，需要现用现配，D项错误。

2.B【解析】本题主要考查跨膜运输，考查学生的解决问题能力。葡萄糖和半乳糖竞争同一种

载体蛋白，这本身就证明了该载体对这两种六碳糖具有特异性(不转运氨基酸或离子),B项

错误。

3.B【解析】本题主要考查细胞膜，考查学生的理解能力和解决问题能力。药物进入细胞的过

程主要体现了细胞膜的流动性，B项错误。图中的药物A为水溶性药物，药物B为脂溶性药

物，C项正确。

4.B【解析】本题主要考查生物进化，考查学生的理解能力。古生物进化的实质是种群基因频

率发生改变，A项错误。越古老的地层中发现的生物化石，其所代表的生物结构越简单，C项

错误。

5.D【解析】本题主要考查染色体变异，考查学生的理解能力和解决问题能力。三倍体西瓜的

原始生殖细胞中有同源染色体，但联会紊乱，几乎不能产生可育配子，D项错误。

6.B【解析】本题主要考查DNA是主要的遗传物质，考查学生的理解能力和实验探究能力。

噬菌体专一性侵染大肠杆菌，若该实验用乳酸菌替代大肠杆菌，则不能得到相同的实验结果，

C项错误。用³⁵S标记的噬菌体侵染细菌时，沉淀物中出现放射性可能是搅拌不充分所致，D

项错误。

7.A【解析】本题主要考查减数分裂，考查学生的理解能力和解决问题能力。由图可知，甲细

胞只能产生两种次级精母细胞，所以只能产生两种精细胞，共4个，故产生的精细胞中基因型

为BY的占1/2;乙细胞有丝分裂产生的子细胞的基因型相同，A项符合题意。

8.D【解析】本题主要考查有丝分裂，考查学生的理解能力和解决问题能力。收缩环是由微丝

等蛋白质组成的，它的收缩导致赤道板周围细胞表面下陷形成分裂沟，但微丝蛋白并不是通

过与赤道板结合来实现这一过程的，赤道板并非真实存在的结构，只是一个位置概念，A项错

误。用细胞松弛素B处理处于分裂期的活细胞，分裂沟会逐渐消失，而分裂沟的形成与收缩

环的收缩有关，由此可推测，细胞松弛素B可能具有阻止收缩环收缩的功能，C项错误。用细

胞松弛素B处理处于分裂期的细胞，会阻止收缩环收缩，使分裂沟不能正常形成和加深，导致

细胞不能正常分裂成两个子细胞，从而可能产生多核细胞，D项正确。

9.D【解析】本题主要考查生物进化，考查学生的理解能力和解决问题能力。突变和基因重组

均是随机的、不定向的，A项错误。昆虫种群中先随机产生了抗药性突变，杀虫剂的使用作为

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自然选择因素，淘汰了没有抗药性的个体，使抗药性基因在种群中的频率增加，最终形成了抗

药性种群，B项错误。野生型昆虫和pen基因突变型昆虫属于同一物种，C项错误。

10.C【解析】本题主要考查DNA的结构，考查学生的理解能力。自连环化后的DNA分子具

有双螺旋结构，C项错误。

11.D【解析】本题主要考查基因指导蛋白质的合成，考查学生的理解能力和创新能力。该过

程中遗传信息从RNA向DNA传递，需要消耗能量，属于逆转录过程；图中原料为脱氧核糖

核苷酸；除了人体细胞被相应的逆转录病毒感染等异常情况，该过程不存在于人体正常的细

胞中。综上所述，D项正确。

12.B【解析】本题主要考查基因表达与性状的关系，考查学生的理解能力和解决问题能力。

题图说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，B项错误。

13.A【解析】本题主要考查基因通常是有遗传效应的DNA片段，考查学生的理解能力和解决问

题能力。若基因A和基因B所在的DNA存在于染色体上，则二者的遗传遵循分离定律，A项

错误。

14.ACD【解析】本题主要考查蛋白质和细胞凋亡，考查学生的理解能力和解决问题能力。一

条肽链上至少含有一个游离的氨基和羧基，Caspase是一种由两条长肽和两条短肽组成的

蛋白酶，含四条肽链，A项正确。Caspase的作用机制是切割蛋白质天冬氨酸残基上的肽

键，对蛋白质的切割有特异性，B项错误。Caspase发挥作用后会导致染色质碎片化，可能会

引起细胞核形态的改变，C项正确。Caspase会引发细胞凋亡，增强肿瘤细胞中Caspase的

活性，可促进肿瘤细胞的凋亡，有利于肿瘤的治疗，D项正确。

15.AB【解析】本题主要考查遗传规律，考查学生的理解能力和解决问题能力。让灰身长翅果

蝇和灰身残翅果蝇杂交，子代中灰身：黑身≈3:1,长翅：残翅=1:1,推断灰身为显性，故

亲本中灰身残翅果蝇的基因型为Aabb,灰身长翅果蝇的基因型为AaBb,子代灰身残翅个体

(A_bb)中纯合子占1/3,子代中灰身长翅个体的基因型与亲本中灰身长翅果蝇的基因型相

同的概率为2/3,子代中纯合子占1/4,其性状表现为灰身残翅和黑身残翅。综上所述，A、B

项正确，C、D项错误。

16.BC【解析】本题主要考查呼吸作用，考查学生的理解能力和解决问题能力。随着水淹天数

的增多(0～3d),甲酶的活性增强，乙酶的活性减弱，说明甲酶可能是与无氧呼吸有关的酶，

主要分布在细胞质基质中，乙酶是与有氧呼吸有关的酶，主要分布在线粒体中，A项错误。

水淹第3d时，根细胞的氧气消耗量为二氧化碳释放量的一半(底物为葡萄糖),设有氧呼吸

消耗的葡萄糖的量为x,无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为y,根据有氧呼吸反应式可知，消耗

x葡萄糖需要消耗6x氧气，产生6x二氧化碳；根据无氧呼吸反应式可知，消耗y葡萄糖会

产生2y二氧化碳，6x=(6x+2y)/2,x/y=1/3,所以根细胞有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧

呼吸消耗的1/3,D项错误。

17.ABD【解析】本题主要考查DNA复制，考查学生的实验探究能力和解决问题能力。条带1

为¹⁴N/¹⁵N-DNA所在的位置，条带2为⁵N/¹⁵N-DNA所在的位置，A项正确。由条带2中

的DNA分子数是条带1中的3倍以及DNA的复制方式为半保留复制可知，条带1中有2

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个DNA,则条带2中有6个DNA,故该段时间内，该大肠杆菌繁殖了3代，B项正确。该实

验采用了同位素标记技术，但是不涉及放射性，C项错误。

18.ABD【解析】本题主要考查表观遗传，考查学生的理解能力和解决问题能力。基因A与基

因a是等位基因，等位基因的碱基序列有差异，A项正确。若基因型为Aa个体的细胞中，

基因A来自卵细胞(P序列甲基化，基因A不能表达),基因a表达，则表现为褐色，B项正

确。精子和卵细胞中基因A的碱基序列相同，只是P序列甲基化状态不同，C项错误。基

因型为Aa的个体相互交配，父本产生的精子中的基因A传给子代，能正常表达，母本产生

的卵细胞中的基因A传给子代，不能正常表达，故子代中灰色个体占1/2,D项正确。

19.(1)减小叶片和叶绿体对光的吸收面积，从而降低过剩的光能对光系统造成的损伤(3分)

(2)水的光解(1分)ATP(1分)为暗反应中C₃的还原提供能量和作为活泼的还原剂(2分)

(3)①将过剩的光能以热能的形式耗散(2分)②增加对活性氧的清除(2分)

【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力、解决问题能力和创新能力。(1)当强

光照射时，植物体可通过调整叶片和细胞中叶绿体的位置，使其宽面与光线平行。这样做可

以减小叶片和叶绿体对光的吸收面积，从而降低过剩的光能对光系统造成的损伤，保护植物

免受强光的伤害。此外，植物细胞还会迅速累积酚类化合物，这些化合物能够起到过滤和反

射光线的作用，进一步减少光能对植物的损伤。(2)光反应中心(PSI和PSⅡ)是光合作用

中的关键部分，它们主要由光合色素和蛋白质组成的复合蛋白构成，其吸收的光能主要有两

方面用途：一部分用于水的光解，其中产生的H+可用于合成NADPH;另一部分用于合成

ATP。NADPH在暗反应中的作用是为暗反应中C₃的还原提供能量和作为活泼的还原剂。

(3)强光可能会对光反应中心造成损伤，但植物在长期进化过程中逐渐形成了防御机制。根

据图2分析，光反应中心防御强光损伤的机制主要有两方面：一是将过剩的光能以热能的形

式耗散，避免光能过多积累对光反应中心造成损伤；二是增加对活性氧的清除，以减少对色

素蛋白的氧化，保护光反应中心的正常功能。此外，当光反应中心受到强光损伤后，植物还

会启动修复机制，以维持光合作用的正常进行。

20.(1)酶②(1分)细胞核、线粒体、叶绿体(2分)

(2)DNA具有规则的双螺旋结构且其复制过程遵循碱基互补配对原则(2分)DNA连接

酶催化两个DNA片段之间形成磷酸二酯键；DNA聚合酶只能催化单个核苷酸加到已有的

核酸片段3'末端的羟基上，形成磷酸二酯键(或DNA聚合酶发挥作用需要以一条DNA链

为模板；DNA连接酶发挥作用不需要模板)(任答1点均可给分，2分)

(3)I.1/3(2分)相等(1分)Ⅱ.1/2”-¹(2分)

【解析】本题主要考查DNA复制，考查学生的理解能力和解决问题能力。(1)图1中的DNA

聚合酶是酶②。该DNA复制过程在真核细胞中发生的场所是细胞核、线粒体、叶绿体。

(2)DNA能精确复制的原因是DNA具有规则的双螺旋结构且其复制过程遵循碱基互补配

对原则。图1中的DNA连接酶与DNA聚合酶的区别是DNA连接酶催化两个DNA片段

之间形成磷酸二酯键；DNA聚合酶只能催化单个核苷酸加到已有的核酸片段3′末端的羟基

上，形成磷酸二酯键(或DNA聚合酶发挥作用需要以一条DNA链为模板；DNA连接酶发

【高三生物学·参考答案第3页(共5页)】·26-153C·

挥作用不需要模板)。(3)I.据图2分析，DNA内外环的复制是不同步的。已知两条链的

合成速度相同，当新的H链(子链1)合成2/3时，新的L链(子链2)开始合成，故当子链1

全部合成时，子链2合成了1/3。由于该DNA是闭合的环状分子，新合成的DNA分子中的

磷酸二酯键数目与脱氧核苷酸数目相等。Ⅱ.只用¹⁵N标记亲代DNA,将其放在含¹4N的培

养液中复制n次得到2”个DNA分子，由于DNA的复制方式是半保留复制，新合成的子代

DNA中含⁵N的有2个，故¹⁴N/¹⁵N-DNA占总数的2/2”,即1/2”-¹。

21.(1)3′→5'方向(1分)

(2)相同(1分)这些核糖体结合的是同一条mRNA,以同一条mRNA为模板翻译出来的

多肽链的氨基酸排列顺序相同(2分)b端(2分)

(3)减慢(或减少)(1分)避免物质和能量的浪费，使细胞内的资源得到更合理的利用(2分)

(4)四(或4)(1分)它能识别更多的密码子，在一定程度上增加了密码子的容错性，提高了

翻译的效率(2分)

【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力和解决问题能力。(3)RP1、RP2、

RP3等蛋白质合成后可与细胞中的rRNA结合组装成核糖体，这是核糖体合成的重要过

程。然而，当细胞中的rRNA缺乏时，这些核糖体蛋白质就无法与rRNA结合组装成核糖

体，因为如果此时继续合成