八年级语文上册第三单元课外古诗词诵读之《龟虽寿 》同步教学课件

作者介绍曹操（155—220），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。他胸怀一统天下的大志，知人善任，平定北方战乱，奠定了曹魏政权的基础。文学上，他开启并繁荣了建安文学，其诗气魄雄伟、慷慨悲凉，兼具雄浑气势与深刻思想，被鲁迅誉为“改造文章的祖师”。代表作有《观沧海》《短歌行》《龟虽寿》等，诗作多抒发政治抱负与人生感慨，对后世文学影响深远。写作背景汉献帝建安十二年（207年），曹操北征乌桓大获全胜，基本统一北方。归途中，他途经碣石山，写下《观沧海》后，继而创作《龟虽寿》。此时曹操已五十三岁，虽已过半百，但统一北方的胜利让他信心倍增，对未来统一天下的事业充满憧憬。他借这首诗抒发对人生的思考，表达了老当益壮、锐意进取的人生态度与建功立业的豪情壮志。东汉末年，战乱频繁，人生苦短成为当时文人的普遍感慨，许多诗作流露消极避世的心态。而曹操身处乱世却逆势而行，在诗中否定了“命定论”，倡导积极进取的生命态度，展现了一代枭雄的开阔胸襟与豪迈气魄。补充背景——壮志与生命长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难・其一》【唐】李白谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙・游蕲水清泉寺》【宋】苏轼龟虽寿曹操神龟/虽寿，犹有/竟时。腾téng蛇/乘雾，终为/土灰。老骥/伏枥

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，志在/千里。烈士/暮年，壮心/不已。盈缩/之期，不但/在天。养怡/之福，可得/永年。幸甚/至哉zāi，歌以/咏志。初读诗歌，读准字音。本诗韵脚为“时（shí）”“灰（huī）”“里（lǐ）”“已（yǐ）”“天（tiān）”“年（nián）”“志（zhì）”（1）“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”两句，以神龟、腾蛇为喻，传递出怎样的道理？（2）说说“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”两句展现了怎样的精神风貌？小组合作，理解诗意。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰传说中长寿的龟诗意：神龟虽然长寿，仍然有死亡的时候。腾蛇能够乘着雾气飞行，最终也会化为泥土灰尘。以神龟、腾蛇为喻，直面生命的有限性。语言质朴却富含哲理，既展现了诗人的清醒与豁达，又为后文强调“志在千里”“壮心不已”做反衬，让积极进取的情感更具说服力。品读诗歌终了的时候驾驭、凭借神龟和腾蛇都是古代传说中长寿或有神力的生物，但诗人指出它们最终也会走向死亡、化为土灰。这两句传递出“万物有生必有死”的自然规律，既体现了诗人对生命本质的清醒认知，又为后文抒发“老当益壮”的豪情做了铺垫，避免了对长寿的盲目追捧。“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”两句，以神龟、腾蛇为喻，传递出怎样的道理？老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已伏在马槽旁诗意：年老的千里马虽然伏在马槽旁，但其志向仍在驰骋千里。有志之士即便到了晚年，奋发向上的雄心也不会停止。以老骥自比，将个人抱负与生命状态完美结合。“伏枥”与“志在千里”、“暮年”与“壮心不已”形成鲜明对比，既写出了人生的困境，又凸显了精神的不屈，气势雄浑，情感浓烈。品读诗歌有志于建功立业的人“年老的千里马虽然伏在马槽旁，但其志向仍在驰骋千里。有志之士即便到了晚年，奋发向上的雄心也不会停止”。这两句展现了即便身处晚年、面临困境，也绝不消沉、始终坚守理想、积极进取的精神风貌，充满豪迈之气与奋进力量。说说“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”两句展现了怎样的精神风貌？盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年指生命的长短诗意：生命的长短，不仅仅由上天决定。调养身心、保持愉悦，就能获得长寿。这两句强调人的主观能动性，展现了朴素的唯物主义思想。既体现了诗人对生命的珍视，又传递出积极乐观的生活态度，让诗歌的哲理内涵更具现实意义。品读诗歌长寿指调养身心，保持愉悦的心情幸甚至哉，歌以咏志诗意：真是幸运极了，用歌唱来表达自己的豪情壮志。这两句是乐府诗的固定附文，为合乐而加，与《观沧海》结尾一致，虽与诗歌正文内容无直接关联，但起到了点明主旨、升华情感的作用，直白地呼应了全诗“咏志”的核心，让诗人的豪情壮志表达得更为酣畅淋漓。品读诗歌①“神龟”“腾蛇”象征着传统认知中的长寿与神力，诗人用其“有竟时”“为土灰”的结局，否定了“长生不老”的幻想，体现对生命规律的尊重。②“老骥”象征着年老却仍有抱负的人，“烈士”指有志于建功立业的人，这两个意象凸显了“志”的重要性。这些意象相互映衬，共同表达了诗人“尊重生命规律却不消极认命，即便年老也坚守理想、积极进取”的人生态度。诗中“神龟”“腾蛇”“老骥”“烈士”等意象，分别承载了怎样的内涵？共同表达了诗人怎样的人生态度？诗中“神龟”“腾蛇”与“老骥”“烈士”两组意象形成怎样的对比？“神龟”“腾蛇”

虽长寿或有神力，却难逃“竟时”“土灰”的结局，是“消极意象”。“老骥”“烈士”虽身处晚年或困境，却坚守“志在千里”“壮心不已”的追求，是“积极意象”。两组意象形成鲜明对比，否定了对生命长度的盲目追求，凸显了生命价值在于“有志向、敢进取”对比深入探究“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”为何能跨越千年仍具强大感染力？其现实意义是什么？①思想价值：这两句打破了“年老无用”的世俗偏见，将“年龄”与“志向”剥离开来，强调理想与雄心不受生命阶段的限制，展现了曹操作为政治家、军事家的开阔胸襟与豪迈气魄，契合了人类对“超越自我、实现价值”的永恒追求。②现实意义：在当下，它依然能激励不同年龄段的人坚守理想、奋勇拼搏——年轻人可从中汲取立志的力量，中年人可获得坚守的勇气，老年人能重拾奋进的信心，成为跨越时代的精神动力，提醒人们生命的价值在于“有所追求、永不言弃”。全诗以“志”字统领，情感与思想如何层层推进？以“志”为线索，脉络清晰：先以“神龟”“腾蛇”起兴，正视生命有限的现实，为“立志”做铺垫。再以“老骥”“烈士”为喻，点明核心——即便年老，“志在千里”“壮心不已”，凸显“志”的重要性。接着提出“盈缩之期，不但在天”，强调通过“养怡”实现生命价值，为“志”的坚守提供保障。最后以“歌以咏志”收尾，直白点题，完成了从“正视现实”到“坚守志向”再到“实现价值”的递进，让“志”成为贯穿全诗的精神核心。建安十二年，曹操北征乌桓大胜，结束了北方长期战乱的局面，统一北方的伟业让他备受鼓舞。此时曹操已五十三岁，虽已过半百，但统一北方只是他“统一天下”抱负的第一步。诗中“老骥伏枥，志在千里”既是他对自身状态的写照，也是对未来的期许——即便年过半百，仍要继续南征北战，完成统一天下的大业。“壮心不已”则直接抒发了他永不满足、锐意进取的政治抱负，诗歌的豪迈之气与他当时踌躇满志的心境高度契合。结合曹操统一北方的历史背景，说说这首诗如何体现他的心境与抱负？这首诗既探讨生命规律，又抒发壮志豪情，结合诗句说说诗人表达了哪些复杂而深刻的情感？①对生命规律的清醒认知，“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，直面死亡，不回避生命的有限性，展现了豁达的人生态度。②对理想抱负的执着坚守，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，即便年老也绝不消沉，凸显了建功立业的强烈渴望。③对生命价值的积极追求，“盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”，否定“命定论”，强调主观能动性，传递出“通过积极生活实现生命价值”的信念。④统一天下的豪迈气魄，全诗以“咏志”收尾，将个人志向与天下大业相连，展现了一代枭雄的开阔胸襟与政治抱负。再读古诗

情感升华龟虽寿曹操神龟/虽寿，犹有/竟时。腾蛇/乘雾，终为/土灰。老骥/伏枥

，志在/千里。烈士/暮年，壮心/不已。盈缩/之期，不但/在天。养怡/之福，可得/永年。幸甚/至哉，歌以/咏志。《龟虽寿》中，以神龟、腾蛇为喻，点明生命有限这一自然规律的句子是：“_________，_________。_________，_________。”（神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰）展现年老仍有雄心壮志的千古名句是：“_________，_________。_________，_________。”（老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已）体现诗人否定“命定论”，强调主观能动性的句子是：“_________，_________。_________，_________。”（盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年）。随堂检测下列对“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”两句的分析，不正确的一项是（

B）A.运用了比喻的修辞手法，以老骥喻指年老却有抱负的人。B.“伏枥”与“志在千里”形成对比，凸显了理想与现实的矛盾。C.