六年级上册第二单元习作《多彩的活动》指导课教学课件

习作：多彩的活动（指导课）

“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？活动类别活动项目公益活动看望孤寡老人、植树、跳蚤市场义卖……参观游览参观科技馆、游览地质博物馆……庆典活动学校庆典、庆“十一”歌唱比赛……传统文化活动京剧演出、书法展览、元宵节花灯会、端午节赛龙舟……校内活动校外活动活动一：选择活动，发散思维我选择的活动：

选择理由：

令人难忘

让人感动

有所收获

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。

把活动中的体会写下来。习作要求

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。

把活动中的体会写下来。习作要求获胜颁奖队员入场比赛开始双方激烈对决活动前活动中活动后（重点）激烈的拔河比赛活动二：列出提纲，确定重点活动前活动中活动后活动名称在印象深刻、想重点写的部分作上“”标记。活动二.列出提纲，确定重点

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。面点活动三：点面结合，突出重点

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。材料一：《狼牙山五壮士》

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。【表达效果】点面结合，既写出了五位战士作战时的共同特点，又写出了每个战士作战时的不同特点。面的描写点的描写

凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起来，高声说道:“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口茶都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”；王夫人笑得用手指着凤姐，却说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。材料一：《红楼梦》

凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起来，高声说道:“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。史湘云撑不住，一口茶都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”；王夫人笑得用手指着凤姐，却说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着她奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。【表达效果】点面结合，既写出了所有人都笑得不行了，又突出了不同的人笑的样子各不相同，从而体现了人物的不同性格特点。面的描写点的描写点面结合的描写技巧（一）

点面结合，既有整体的描写，又有个体的刻画。可以是多点一面的结合，也可以是多面一点的结合。点面结合描写技巧（二）外貌神态动作语言心理活动……

拔河比赛“面”可以描写：拔河队员的共同表现（动作、神态、决心等）；旁边啦啦队的表现（动作、神态、喊声等）；“点”可以描写：排在第一，力气最大的同学；排在最后，把绳子缠在腰上的同学；摔倒了还拽着绳子不放的同学；情绪最激动的同学；喊加油嗓子都哑了的班主任；……怎样“点面结合”描写拔河的场面？

写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。

写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。

把活动中的体会写下来。活动四：迁移运用，片段练习评价内容与标准

1.写清楚活动过程，将重点部分写具