高三生物一轮复习课件第25讲减数分裂和受精作用（三）

减数分裂和受精作用(三)第25讲高三一轮复习授课人：⭐HOMEABOUTUSSERVICESCONTACTMeioticandfertilizationeffects考情分析近5年考情考点2024山东，2023江苏，2022辽宁、山东，2025重庆减数分裂异常情况分析2024江西，2023天津、北京、山东，2022北京精子的形成过程2023山东，2022湖北、重庆、浙江，2025福建卵细胞的形成过程2024北京，2023浙江，2022全国，2021辽宁、天津减数分裂和有丝分裂的综合2023浙江、北京减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体2023北京，2022河北观察细胞的减数分裂实验2024江西、广东、全国，2023湖南，2022福建，2021江苏减数分裂过程中物质的变化规律本节内容考点丰富，考频较高，题型主要以选择题为主，也有部分是填空题，常和染色体变异、有丝分裂一起考察，主要考查学生对基础知识掌握的熟练程度，以及在新情景下对知识的综合分析能力。学习目标1．生命观念：阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2．科学思维：通过细胞分裂图像辨析染色体、DNA数量变化，培养逻辑思维分析问题能力。3．科学探究：学会观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片。4．社会责任：说明减数分裂和受精作用对生物遗传的意义。本节纲要减数分裂与有丝分裂的比较配子来源的判断及异常配子的产生减数分裂和可遗传变异的关系观察蝗虫精母细胞减数分裂装片九、减数分裂与有丝分裂的比较分裂方式比较项目减数分裂有丝分裂不同点分裂的细胞

细胞

细胞或

细胞细胞分裂次数

次

次同源染色体的行为①同源染色体联会形成

，非姐妹染色单体

；②

期同源染色体分离存在同源染色体，但不联会、不分离，无交叉互换非同源染色体的行为

期可以自由组合无自由组合原始生殖体原始生殖两一四分体交换减Ⅰ后MⅠ后1、九、减数分裂与有丝分裂的比较分裂方式比较项目减数分裂有丝分裂不同点子细胞染色体数目_____不变子细胞的特点雄：

个等大的精细胞；雌：

个大的卵细胞和3个小的_____

个等大的体细胞子细胞间的遗传物质不一定相同_____意义减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性41极体2相同减半九、减数分裂与有丝分裂的比较相同点①间期：均有

复制和有关

的合成，细胞体积均有增大②前期：均由

发出星射线形成纺锤体，核膜和核仁消失，

逐渐螺旋化形成染色体③中期：染色体均在

位置聚集④后期：均由

牵引染色体向两极移动⑤末期：均由

内陷将细胞质缢裂成两部分，形成新的核膜和核仁，

解螺旋形成染色质DNA蛋白质中心体染色质赤道板纺锤丝细胞膜染色体九、减数分裂与有丝分裂的比较2、细胞分裂时期的判断①根据染色体数目的奇偶性联会、染色体排列在赤道板两侧、同源染色体分离九、减数分裂与有丝分裂的比较2、细胞分裂时期的判断②根据染色体的行为判断染色体散乱排列在纺锤体中央前期有无同源染色体无减Ⅱ有减Ⅰ是否联会是有丝否有丝分裂减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ九、减数分裂与有丝分裂的比较2、细胞分裂时期的判断②根据染色体的行为判断染色体着丝点排列在赤道板上中期有无同源染色体无减Ⅱ有减Ⅰ排列两排有丝一排有丝分裂减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ有无同源染色体九、减数分裂与有丝分裂的比较2、细胞分裂时期的判断②根据染色体的行为判断染色体移向两极后期无有丝有减Ⅰ有减Ⅱ无着丝粒有无分裂有丝分裂减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ九、减数分裂与有丝分裂的比较2、细胞分裂时期的判断③根据细胞质的分裂情况细胞质分配均等不均等初级精母细胞有同源染色体次级精母细胞或第一极体无同源染色体初级卵母细胞有同源染色体次级卵母细胞无同源染色体牛刀小试减Ⅰ后期减Ⅱ后期减Ⅱ前期减Ⅱ中期减Ⅱ后期生殖细胞有丝分裂前期十、减数分裂和可遗传变异的关系1．减数分裂与基因突变在减数分裂前的间期，DNA分子复制过程中，若复制出现差错，则会引起基因突变，可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代，如图所示。十、减数分裂和可遗传变异的关系2．减数分裂与基因重组(1)非同源染色体上的非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。(2)同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组十、减数分裂和可遗传变异的关系3．减数分裂与染色体变异如果减数分裂Ⅰ异常，则所形成的配子全部不正常等位或相同从基因型的角度分析：若减数分裂Ⅰ异常，则染色体数目增多的配子细胞内会存在____________基因。十、减数分裂和可遗传变异的关系3．减数分裂与染色体变异如果减数分裂Ⅱ中的一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常，如下图所示：从基因型的角度分析：若减数分裂Ⅱ异常，则染色体数目增多的配子细胞内会存在______基因。相同1、【2023浙江高考】某动物（2n=4）的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是（）A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期B．甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞中每个染色体组的DNA分子数相同C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异BA、甲细胞含有同源染色体，且着丝粒整齐的排列在赤道板上，为有丝分裂中期，乙细胞不含有同源染色体，着丝粒分裂，为减数第二次分裂的后期，A正确；B、甲细胞含有2个染色体组，每个染色体组含有4个DNA分子，乙细胞含有2个染色体组，每个染色体组含有2个DNA分子，B错误；C、甲细胞分裂后产生AAXBY和AaXBY两种基因型的子细胞，C正确；D、形成乙细胞的过程中发生了A基因所在的常染色体和Y染色体的组合，发生了基因重组，同时a基因所在的染色体片段转移到了Y染色体上，发生了染色体结构的变异，D正确。牛刀小试牛刀小试2、【2022湖北高考】为了分析某21三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的21号染色体上的A基因（A1~A4）进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。关于该患儿致病的原因叙述错误的是（）A．考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常B．考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常C．不考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常D．不考虑同源染色体互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常D21三体综合征的病因是患儿的父亲或母亲的减数分裂异常，产生了含有两条21号染色体的精子或卵细胞。根据题中凝胶电泳结果图示可判断，患儿同时含有母亲体内21号染色体上的A2和A3基因，故患儿的病因是母亲减数分裂异常，产生了含有两条21号染色体的卵细胞。若考虑同源染色体交叉互换，一条21号染色体可以同时含有A2和A3基因，产生同时含有A2和A3基因的卵细胞，可能因为卵原细胞进行减数第一次分裂时同源染色体未分离，或减数第二次分裂时姐妹染色单体分开后形成的子染色体移向细胞同一极，A、B正确；若不考虑同源染色体交叉互换，一条21号染色体不可能同时含有A2和A3基因，卵原细胞进行减数第一次分裂时同源染色体未分离，才可能产生同时含有A2和A3基因的卵细胞，C正确，D错误。十一、配子来源的判断及异常配子的产生1、判断配子来源2.XXY与XYY异常个体成因分析(1)XXY成因(2)XYY成因：父方减数分裂Ⅱ异常，即减数分裂Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。十一、配子来源的判断及异常配子的产生十一、配子来源的判断及异常配子的产生2、XXY与XYY异常个体成因分析规范表达：（1）XBXb×XBY→形成XbXbY的原因可能为？（2）XBXb

×XBY→形成XBXBY的原因可能为？➋次级卵母细胞在减数分裂II后期时含有B的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体未移向细胞两极，最终产生了含有XBXB的卵细胞➊初级精母细胞在减数分裂I后期时XY同源染色体未分离，最终产生了含有XBY的精细胞，最终与XB的卵细胞结合次级卵母细胞在减数分裂II后期时含有b的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体未移向细胞两极，最终产生了含有XbXb的卵细胞十一、配子来源的判断及异常配子的产生2、XXY与XYY异常个体成因分析规范表达：（3）XBXb

×XBY→形成XBYY的原因可能为？

次级精母细胞在减数分裂II后期时Y染色体着丝粒分裂形成的两条Y染色体未移向细胞两极，最终产生了含有YY的精细胞,最终与XB的卵细胞结合十一、配子来源的判断及异常配子的产生3、减数分裂异常，产生的配子类型：(1)某基因型为AaXBY的个体产生了一个基因型为aaY的精子，则与其同时产生的另外3个精子的基因型分别是?AaXBYAAaaXBXBYY复制aaYYAAXBXBaaYYAXBAXB十一、配子来源的判断及异常配子的产生3、减数分裂异常，产生的配子类型：(2)某基因型为AaXBY的个体产生了一个基因型为Y的精子，则与其同时产生的另外3个精子的基因型分别是?AaXBYAAaaXBXBYY复制aaYYAAXBXBaaYYAXBAXB十一、配子来源的判断及异常配子的产生3、减数分裂异常，产生的配子类型：(2)某基因型为AaXBY的个体产生了一个基因型为Y的精子，则与其同时产生的另外3个精子的基因型分别是?AaXBYAAaaXBXBYY复制YYAAaaXBXBYYAaXBAaXB牛刀小试3、【2024广东高考】克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图。Xg1和Xg2为X染色体上的等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是（）A．精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离B．精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分C．卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离D．卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离A根据题图可知，父亲的基因型是XXg1Y，母亲的基因型是XXg2XXg2，患者的基因型是XXg1XXg2Y，故父亲产生的异常精子的基因型是XXg1Y，原因是同源染色体在减数分裂I后期没有分离，A正确。牛刀小试4、【2022山东高考】减数分裂Ⅰ时,若同源染色体异常联会,则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞;减数分裂Ⅱ时,若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离,若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时,仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上,不考虑其他突变,上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为(

)A.6;9 B.6;12 C.4;7 D.5;9A基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时,仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。若A、a所在的染色体片段发生交换,则A、a位于姐妹染色单体上,①异常联会的同源染色体进入1个子细胞,则子细胞基因组成为AAaa或不含A、a,经减数分裂Ⅱ,同源染色体分离而姐妹染色单体不分离,可形成基因型为Aa和不含A、a的精子;②异常联会的同源染色体进入2个子细胞,则子细胞基因组成为Aa,经减数分裂Ⅱ,可形成基因型为A或a的精子。若A、a所在的染色体片段未发生交换,①异常联会的同源染色体进入1个子细胞,则子细胞基因组成为AAaa或不含A、a,经减数分裂Ⅱ,同源染色体分离而姐妹染色单体不分离,可形成基因型为AA、aa和不含A、a的精子;②异常联会的同源染色体进入2个子细胞,则子细胞基因组成为AA或aa,经减数分裂Ⅱ,可形成基因型为A或a的精子。综上所述,精子的基因组成包括AA、aa、Aa、A、a和不含A、a,共6种,与基因组成为A或a的卵细胞结合,受精卵的基因组成包括AAA、AAa、Aaa、aaa、AA、Aa、aa、A、a,共9种。十二、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片1.实验目的：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的

，加深对减数分裂过程的理解。染色体的形态、位置和数目2.选材要求：①染色体数量少；②宜选择雄性个体的生殖器官（蝗虫的精巢/植物的花药）a.雄性个体产生精子数目大于雌性个体产生卵细胞数目b.卵巢内减数分裂没有进行彻底原因十二、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片3.实