部编道德与法治三年级上册教案《父母多爱我》

部编道德与法治三年级上册教案《父母多爱

我》

一、课程引入

亲爱的同学们，今天我们将要探讨的主题是《父母多爱我》C在

开始本堂课之前，让我们先思考一下：你们知道自己的父母有多么爱

你们吗？从我们的成长经历中，一定有许多温馨的瞬间和感人的故事,

这些都是父母对我们的爱的体现c本课程旨在引导大家深入了解和感

受父母的爱，并学会珍惜和感恩这份来之不易的情感。

首先我们可以从日常生活中的点滴细节入手，比如你们是否有过

生病的时候，父母不辞辛劳地照顾你们，一夜未眠？是否有过遇到挫

折的时候，父母给予你们鼓励和支持，让你们重新找回自信？这些看

似平凡的小事，实则蕴含着父母深深的关爱和期望。接下来我们将通

过一系列的活动和讨论，一起回顾和感受这些瞬间，并深入理解父母

的爱是如何在我们的生活中体现的。

1.导入课程内容，阐述本次课程的重要性及教学目的

亲爱的同学们，我们今天要学习的主题是《父母多爱我》。这一

章节的课程内容旨在帮助我们更深入地理解父母的爱，理解家庭关系

的重要性，并培养我们对家庭的责任感与感恩之心。在开始正式的课

程内容之前，我想先和大家谈谈为什么这门课程如此重要，以及我们

这次课程的具体目标。

首先家庭是我们人生的第一所学校，父母的爱是我们人生的第一

份情感教育。《父母多爱我》这一课程旨在引导我们深入感受父母无

私的爱，理解家庭责任与亲情的重要性。通过本课程的学习，我们将

会更加珍视家庭的温暖，增强对父母的感恩之情。这对于我们形成良

好的道德品质、健全的人格有着非常重要的影响。

其次本次课程的教学目的主要是帮助学生了解并理解父母爱的

表现形式和内涵。通过学习使学生能辨识和记住日常生活中父母对他

们的爱的表现，进而能表达出对父母真挚的爱和感激之情。同时培养

学生学会如何与父母沟通交流，处理可能出现的矛盾和冲突，这对于

学生的人际交往能力和情感处理能力都具有非常重要的意义.此外我

们也会介绍一些日常生活中表达爱的方式和方法，引导学生主动付诸

实践，以实际行动回报父母的爱。

《父母多爱我》这一课程的学习不仅能帮助我们更好地理解父母

的爱，也能帮助我们更好地处埋与家人的关系，形成健康的家庭观念。

让我们一起开始这次的学习旅程吧！

2.通过日常生活事例，激发学生对话题的兴趣，引导其对家庭

爱的认识

在课堂开始，我们首先通过一个温馨的日常生活场景作为导入，

比如描述一个孩子早晨起床，父母为其准备早餐、送其上学的情景。

这样的场景能够立刻引发学生们的共鸣，使他们对“父母的爱”这个

话题产生浓厚的兴趣。

紧接着我们可以邀请学生们分享自己的家庭生活事例，可以问：

“你们在日常生活中，有没有感受到父母对你们的爱呢？能分享一些

具体的例子吗？”这样的开放性问题能够鼓励学生积极发言，分享自

己的经历和感受。

为了更直观地展现家庭生活中的爱，我们可以利用图片、视频或

故事来情境再现一些典型的家庭场景。比如父母为孩子过生H、陪孩

子学习、鼓励孩子参加活动等场景，让学生从中感受到父母对他们的

关爱和付出.

在学生们充分发表意见和感受后，我们要引导他们深入思考。可

以问：“你们认为父母为什么要这么做？他们的行为背后隐藏着怎样

的爱和期望？”这样的问题能够帮助学生从更深层次理解父母的行为,

认识到家庭的爱是无处不在、无微不至的。

我们可以组织一个情感交流环节，让学生们表达对父母的感激之

情。可以让他们画一幅画、写一封信或者做一个手工礼物，表达对父

母的感谢和爱意。这样的活动能够让学生更加珍惜家庭的幸福和父母

的关爱。

二、认识父母的爱

通过播放一段温馨的亲子互动视频，激发学生对父母之爱的感性

认知，让学生意识到生活中无处不在的父母关爱。

向学生讲述几个关于父母之爱的真实故事，如：妈妈每天早起为

孩子准备早餐，爸爸牺牲休息时间陪伴孩子学习等。引导学生讨论这

些故事中的父母之爱体现在哪些方面，让学生感受到父母之爱的具体

表现。

邀请学生分享自己生活中的一些经历，如：生病时父母的照顾，

遇到困难时父母的支持等。通过分享个人经历，让学生更加深刻地感

受到父母的爱是无私的、无微不至的。

展示一系列与父爱母爱相关的图片，如：父母陪伴孩子成长、父

母关心孩子的日常等。引导学生观察图片，从中发现父母之爱的细节,

并思考这些爱如何影响自己的成长。

组织学生进行小组讨论，探讨父母之爱的特点。鼓励学生发表自

己的观点，相互倾听共同总结出父母之爱的特点，如关心、理解、支

持、鼓励等。

通过教师的引导，帮助学生理解父母之爱是无私的、伟大的。引

导学生反思自己在日常生活中如何回应父母的爱，鼓励学生表达自己

的感激之情，强调受需要双向沟通。

1.引导回忆与分享父母日常为自己所做的关心和爱护行为

接下来让我们试着分享这些宝贵的回Z,你能回忆起你的父母曾

经做过哪些事情来关心你、爱护你吗？这些行为可能是在你生病时照

顾你，可能是每天送你上学，也可能是他们在你遇到困难时给予你的

鼓励和支持。或许是一次温暖的拥抱，一顿美味的晚餐，一句贴心的

问候，这些看似微不足道的小事实际上都充满了父母对我们的深情厚

意。

也许你的父母会在你熟睡时为你盖好被子，也许他们会在你失落

时耐心倾听你的心声，也许他们会陪你度过每一个生日，给你送上精

心准备的礼物和祝福。这些日常的关心和爱护行为都是父母对我们的

爱的体现，现在让我们一一分享这些珍贵的回忆，感受那份深沉的、

无微不至的爱。

在分享的过程中，你们可以互相交流，分享你们共同的经历和感

受。这不仅仅是一个回忆和分享的过程，也是一个让我们更加了解父

母、更加珍惜父母之爱的过程。通过这些分享，我们可以更深刻地理

解到，《父母多爱我》这一课的主题一一我们的生活中充满了父母的

爱，他们为我们付出了很多。我们应该感恩他们的付出，珍惜他们的

爱。

2.让学生思考父母爱对我们的意义和作用，学会感受父母的付

出和关爱

亲爱的同学们，我们今天要深入探讨一个对我们每个人都至关重

要的主题一一父母的爱。在我们的生活中，父母的爱无处不在，它伴

随着我们成长，给予我们力量。那么你们是否曾深入思考过，父母的

爱对我们的意义和作用是什么呢？

首先我们可以从日常生活中的小事说起，你们是否记得，每次你

生病时，是谁在你身边照顾你，是谁给你煮热腾腾的汤，是谁告诉你

不要担心，会好起来的？是父母，这些看似平凡的小事，其实正是父

母爱的体现。

接下来请同学们回想一下，你们在生活中有没有遇到过困难或者

挫折？面对这些问题时，是谁给予你们鼓励和支持，帮助你们走出困

境？很多时候是我们的父母，他们的爱让我们变得更加坚强，更有勇

气去面对生活的挑战。

现在请大家想一想，你们是如何感受到父母的付出的？是每天早

上的那一句“早安”，是晚上那一杯热腾腾的牛奶，还是每次考试前

的鼓励和支持？每个人的感受都是独特的，请你们分享自己的真实感

受。

在成长过程中，我们往往容易忽视身边最亲近的人的付出。父母

的爱是无私的，他们为我们付出了很多，却往往保持沉默，甚至不让

我们知道他们为我们所做的牺牲。我们要学会去感知、去体验这份深

深的爱。我们可以尝试通过行动来表达对父母的感激和爱意，比如主

动帮助父母做家务，认真学习不让父母操心等。

我们要明白，父母的爱不仅仅体现在日常生活的照顾上，更在于

他们对我们人生的引导和期许。他们希望我们能够成为有道德、有知

识、有责任感的人。所以我们要认真思考如何以正确的态度和行为来

回应他们的爱。

我们要学会珍惜这份来之不易的爱，将它转化为成长的动力。让

我们从日常生活中的点滴小事做起，去体会父母的辛劳和付出。同时

我们也要学会表达对父母的爱和感激之情，这样我们才能更好地感受

到父母爱的意义和作用V

三、学习认识不同表达方式的关爱

首先教师应引导学生认识到父母对他们的关爱不仅仅体现在言

语上，更多地是在日常生活的点滴细节中体现出来。比如让学生回想

一下父母在何时何地以及以何种方式表达过他们的爱，可能是早晨轻

轻的一句问候，可能是夜晚临睡前的一杯热牛奶，可能是外出时的细

心叮嘱等。通过这种方式，学生将意识到爱的广泛性并不仅仅局限于

直接的言语表达。

接下来教师可以列举一些常见的父母关爱孩子的不同方式，如行

动上的支持、物质上的满足和情感上的交流等。然后引导学生分析这

些行为背后的含义和目的，理解父母是如何通过自己的行为来表达对

孩子的爱和关心的。例如父母在节假日安排家庭活动是为了增进亲子

关系，提供物质满足是为了孩子能够健康成长等。这样的分析和理解

有助于学生们更加深入地感受到父母的爱。

在学习和了解了父母的各种表达方式之后，教师还应该鼓励学生

去尝试和探索如何以不同的方式回馈父母的爱。可以组织一些实践活

动，如让学生亲手制作礼物送给父母，或者是为父母做一件力所能及

的事情，比如洗碗、打扫卫生等。通过这些实践活动，学生们不仅能

够学会感恩和回报，也能更深入地理解爱的多样性和广泛性。同时教

师也应该鼓励学生把对父母的关爱转化为日常生活中的实际行动U

1.分析父母爱的不同表达方式，如言语表达、行动表达等

在我们的成长过程中，父母的爱如同阳光和雨露，滋润着我们的

心田。这种爱以各种形式存在，其最直接的体现便是言语和行动。今

天我们将一同探讨《父母多爱我》这一主题深入解析父母爱的不同表

达方式。

首先我们来谈谈言语表达，父母的爱常常藏在那些朴实无华却又

充满深情的话语中。他们可能并不善于说出华丽的词汇，但他们的话

语总能让我们感受到温暖和关怀。当我们生病时，他们会一遍遍地询

问我们的身体状况，告诉我们要坚强、要勇敢；当我们遇到困难时，

他们会鼓励我们不要放弃，教导我们如何面对挫折；当我们取得成就

时，他们会为我们欢呼，同时提醒我们要保持谦逊和前进的步伐。这

些看似平常的话语背后，隐藏着父母深深的关爱和期望。

接下来是行动表达，父母的爱并不仅仅体现在言语上，更体现在

他们日复一日、年复一年的行动中。他们为了我们的成长付出了无数

的辛劳和汗水，他们早出晚归，努力工作只为了给我们提供更好的生

活条件；他们关心我们的饮食起居，确保我们身体健康；他们在我们

生病时照顾我们，甚至不惜牺牲自己的休息时间；他们在我们遇到困

难时，会毫不犹豫地伸出援手，帮助我们渡过难关。这些实际行动展

示了父母对我们无尽的爱和关怀。

此外我们还要注意到父母爱的其他表达方式，比如他们可能会通

过一些小礼物来表达对我们的爱，如生日或节日的礼物；他们也可能

通过陪伴我们参加各种活动来增进亲子关系，如一起郊游、看电影等。

这些都是父母爱的表现，需要我们用心去体会和感受。

总结起来父母的爱是伟大而无私的，他们以言语、行动以及其他

方式向我们传递着这份爱。接下来我们将进一步探讨父母爱的深层含

义以及我们如何回报这份深深的爱。

2.通过故事或案例，让学生理解父母爱的多样性和深层含义

正文内容中的第二段是关于如何通过故事或案例，让学生理解父

母爱的多样性和深层含义的详细内容：

我们今天要一起探讨的主题是关于父母的爱，当我们谈及父母的

爱时，它可能会体现在日常生活中的各种小事上，你们对此是否有所

感触呢？父母的爱是无私的，是伟大的是值得我们感恩的。接下来我

们将通过故事或案例来深入理解父母爱的多样性和深层含义。

故事导入：讲述一个关于父母爱的故事。这个故事可以是日常生

活中的真实故事，也可以是一个寓言故事。故事中的角色可以是父母

关心孩子的成长、孩子的点滴进步、孩子遇到困难时的鼓励等。通过

这些故事，让学生感受到父母爱的存在和重要性。同时让学生认识到

父母的爱不仅仅体现在关心和照顾上，还包括教育、引导、支持和鼓

励等方面。

四、探索自我表达爱的方式

引导自我认知：在这一环节，我们将引导学生理解并认识到每个

人表达爱的方式都是独特的。首先我们可以让学生思考一下他们平时

是如何向父母表达爱的，可能是通过语言、行动还是其他方式？让学

生意识到他们自己的表达方式，并对此有所认识。

分享表达爱的小故事：通过讲述一些小故事，引导学生了解不同

的表达爱的方式。这些故事可以是历史上的名人如何通过行动或语言

来表达他们的爱，也可以是日常生活中的小故事。这样不仅可以让学

生了解到爱的多样性，也能激发他们分享自己表达爱的方式的兴趣。

实践环节：在了解了不同的表达爱的方式后，我们将进行实践活

动。可以让学生尝试用不同于平常的方式来向父母表达他们的爱，这

可以是一个简单的行动，比如为父母做一顿饭，也可以是一句深情的

话语，或者是写一封爱的信。学生可以通过这个过程体验到用不同的

方式表达爱的感觉。

分享感受：在完成实践环节后，我们将鼓励学生分享他们的感受

和体验。他们可以谈论他们在尝试新的表达方式时的感受，以及他们

发现哪种方式最适合他们来表达对父母的爱。这个环节不仅有助于增

强学生的表达能力，也可以帮助教师了解学生的情感世界“

思考与启发：我们需要引导学生思考，不同的表达爱的方式背后

有什么深层的原因？为什么有些人会选择用行动来表达爱，而有些人

则更喜欢用语言？通过这些问题，引导学生深入思考爱的本质和表达

方式之间的关系。同时也要启发他们去关注父母的需求和感受，从而

找到更适合双方的表达方式。

1.引导学生反思自己对父母的爱是如何表达的，如何更好地表

达自己的爱

亲爱的同学们，今天我们将一起探讨一个非常温馨且重要的主题

《父母多爱我》。首先我想邀请大家回想一下，在日常生活中，你们

是如何感受到父母对你们的爱呢？

接下来请大家想一想，我们如何表达我们对父母的爱呢？我们是

用行动表达、用语言传达还是通过其他方式展现呢？每个人对爱的表

达方式都是独特的，有时候我们可能没有意识到自己的表达方式是否

能够让父母真正感受到我们的心意。因此今天我们要一起探讨如何更

好地表达我们对父母的爱。

请大家分享一下你们平时是如何向父母表达爱的？是在生日时

送上一份礼物，还是在他们劳累时为他们捶捶背？或者是通过日常的

学习努力来回报他们的辛勤付出？每位同学都可以勇敢地说出自己

的想法和做法。

在分享中我们发现大家都有很多很棒的方式来表达爱，但是我们

能否更进一步地思考一下，我们的表达方式是否足以让父母明白我们

对他们的依赖和感激之情呢？我们是否有过因为表达方式不当而导

致和父母产生误会或矛盾的情况呢？接卜来请大家在小组内讨论，并

分享你们的经历和感受。

2.鼓励学生主动与父母沟通，尝试用言语或行动表达感激和爱

意

段落内容：《部编道德与法治三年级上册教案一一父母多爱我》

之“鼓励学生主动与父母沟通，尝试用言语或行动表达感激和爱意”

本节课的目标是让学生认识到父母的爱是无私且深沉的，并鼓励

学生主动与父母进行沟通，学会珍惜这份爱。通过教学活动，让学生

理解到主动沟通的重要性，并尝试用言语或行动表达自己对父母的感

激和爱意。

引入话题：在课程开始时，先回顾上一节课的内容，引导学生思

考父母在日常生活中为他们所做的点点滴滴，为学生们营造出感恩的

温馨氛围。

引导沟通：引导学生分享自己与父母之间的小故事，是否有过感

激父母的时候却未能表达出来。教师可以分享自己的亲身经历，以此

为例告诉学生为何及时表达感激和爱意的重要性U

情境模拟：设计一些日常情景，让学生分组进行角色扮演，如父

母为自己准备早餐、辅导作业等场景，让学生尝试用言语或行动表达

对父母的感激和爱意。例如：“妈妈，您每天为我准备早餐辛苦了，

我真的很感谢您！”或者帮助父母做家务，以实际行动表达爱意。

情感引导：教师在此过程中要引导学生真诚地表达自己的情感，

不管是言语还是行动，都要出于真心，要让父母感受到孩子的真诚和

成长。同时也要提醒学生在表达时要有耐心和细心，理解父母可能的

反应和担忧。

分享反馈：活动结束后，让学生分享自己在沟通过程中的感受和

经验，教师给予正面的反馈和引导。鼓励学生将在课堂上学到的方法

应用到日常生活中去。

通过这一环节的教学，学生不仅能够认识到父母的爱是无私的，

也能学会如何更好地与父母沟通，并尝试用言语或行动表达自己对父

母的感激和爱意。这不仅有助于增强亲子关系，也能让学生在这个过

程中学会感恩和珍惜。

课后教师可以布置一项家庭作业，让学生在家中尝试用今天学到

的知识去与父母沟通，并记录下父母的反应和自己的感受。下次上课

与大家分享。

教师在课后需要对本节课进行反思和总结，思考哪些环节达到了

预期效果，哪些环节还需要改进。同时也要关注学生在实际生活中应

用所学知识的情况，以便更好地调整教学策略。

五、讨论爱的力量与责任

在深入探讨“父母多爱我”这一主题时，我们不仅要让学生感受

到父母的爱，还要引导他们理解爱的力量与责任。

首先我们组织学生分享自己生活中感受到的父母之爱的具体事

例。通过真实的经历，让学生感受到爱的温暖和力量。爱是可以激励

我们勇敢前行的动力，是我们在遇到困难时能够坚持下去的源泉。父

母的爱使我们更加自信、坚强，让我们有勇气面对生活中的挑战。

接着引导学生讨论父母的爱对他们成长的影响，通过讨论让学生

明白父母的爱是他们健康成K的重要支撑，是他们形成良好品德和习

惯的重要力量。父母的爱让学生感受到世界的温暖和美好，进而形成

积极向上的生活态度。

在感受到爱的同时.，我们也要引导学生理解爱的责任。让学生明

白，接受父母的爱并不是单向的，我们也要学会回馈爱，为父母做一

些力所能及的事情，尽自己的孝道。

在此阶段我们可以组织学生进行小组讨论，讨论如何回报父母的

爱。通过讨论让学生认识到回报爱的方式有很多种，如帮助做家务、

努力学习、关心父母的身体健康等。通过这些实际行动，让学生体验

爱的责任和担当。

总结本次讨论，强调爱的力量和责任是相互关联的。父母的爱是

我们成长的动力，也是我们承担责任的源泉。我们要学会珍惜这份爱,

同时也要肩负起爱的责任，为家庭的幸福和和谐做出贡献。通过这样

的讨论，让学生更加深刻地理解“父母多爱我”这一主题的内涵，进

而在日常生活中更好地体现对父母的关爱和尊重。

1.讨论父母的爱对我们的成长有哪些积极影响，如何激发我们

的潜能

在人生的旅途中，我们最初的爱来自父母，他们的爱如同阳光雨

露，滋润着我们的心田，陪伴我们茁壮成长。今天我们将深入探讨父

母的爱对我们成长的积极影响，以及如何激发我们的潜能。

提供安全感：父母的爱给予我们最大的安全感，让我们在面对世

界的挑战和困难时，拥有坚实的后盾。这种安全感是我们在成长过程

中，勇于探索、尝试新事物的基础。

促进心理健康：父母的爱有助于我们形成积极的自我认知，增强

自尊和自信。在爱的环境中成长，我们的心理将更加健康，更能抵抗

压力和挫折。

塑造良好品质：父母的爱教会我们关爱他人，尊重他人懂得分享

和合作。这些品质将伴随我们一生，成为我们人生道路上的重要指南°

鼓励与支持：父母的爱不仅仅是无条件的接纳，更是对我们的鼓

励和支持。当我们面对挑战时，他们的鼓励可以激发我们的斗志，让

我们更有勇气去尝试和拼搏。

信任与自由：父母的爱应该包含对我们的信任，让我们拥有自由

探索的空间。这种信任和自由会让我们更加独立，更有自信地面对生

活中的各种挑战。

引导与启示：父母的爱还体现在对我们的引导和启示上。他们通

过日常生活中的点滴小事，教会我们如何面对困难，如何解决问题,

从而激发我们的潜能。

教师可以引导学生分享自己感受到的父母之爱的具体事例，讨论

父母的爱是如何影响自己的成长，以及如何在父母的爱中激发自己的

潜能。这样的互动和讨论可以让学生更深入地理解父母的爱的重要性,

并学会珍惜和感恩。

父母的爱对我们的成长具有深远的影响，它不仅给予我们安全感、

促进我们的心理健康，还塑造我们良好的品质。同时父母的爱也是我

们激发潜能的重要动力，鼓励我们去探索、去尝试、去拼搏。让我们

在感受父母之爱的同时，学会珍惜、感恩和回报。

2.探讨在享受父母爱的同时，我们应如何回报和关爱父母

在日常生活和学习中，我们时刻感受到父母无私的爱与关怀。那

么在享受这份爱的同时，我们是否应该思考如何回报和关爱父母呢？

接下来我们将深入探讨这个问题。

分享感受：让学生分享自己在生活中感受到的父母之爱的例子，

谈论自己对父母的感激之情。

分析角色与责任：让学生明白，作为孩子我们不仅接受父母的爱，

更要学会承担责任，回报父母的爱。这不仅是道德的要求，更是成长

的需要。

倾听与沟通：我们要时常倾听父母的心声，了解他们的期望和需

求，同时也要学会向他们表达自己的感受和想法。这样不仅可以增进

彼此之间的感情，也能更好地理解父母对自己的关爱。

帮助家务：积极参与家务活动，分担家庭责任，是表现自己责任

感和对父母爱的一种方式。通过参与家务劳动，我们可以学习到更多

的生活技能，同时也能体会到父母的辛劳。

努力学习：努力学习是回报父母最好的方式之一。通过努力学习，

我们可以为自己的未来打下坚实的基础，实现自己的价值，同时也是

对父母最大的安慰和回报。

“我的感恩行动”：让学生制定一个具体的行动计划，如为父母

做一顿饭、洗一次衣服等，以实际行动来表达对父母的感恩和爱意。

家庭分享会：邀请家长参与学校活动，共同分享家庭生活中的爱

与关怀的瞬间，加强家校互动，共同促进学生健康成长。同时让学生

认识到父母的不易与付出，加深对父母的尊重与关爱之情。在这个过

程中教师也应引导学生理解父母的期望和要求，只有真正理解父母的

期望和要求才能更好地回报和关爱父母。教师可以让学生思考以卜儿

个问题：父母对我有什么期望？我能理解这些期望背后的含义吗？我

如何才能满足父母的期望并回报他们的爱。

六、课堂总结与拓展活动建议

通过本课的学习，学生们应该已经深刻体会到了父母对自己的爱,

理解了亲情的重要性。课堂上我们可以对今天的学习内容进行简要的

总结，回顾父母爱的表现，强调孝顺父母、珍惜亲情的意义。

家庭作业：让学生回家后，通过与父母的沟通与交流，了解父母

对自己的期望与关爱，以书信的形式写下自己的感想。这样不仅能让

学生更深入地理解父母的爱，也能提高他们的情感表达能力。

角色扮演游戏：组织学生进行角色扮演游戏，让学生扮演父母的

角色，体验父母的辛劳和付出。通过游戏让学生更加深刻地理解父母

的关爱和付出。

实践活动：鼓励学生参与家务劳动，如打扫卫生、做饭等，让他

们亲身体验劳动的价值和意义。通过实践活动，让学生理解家庭和睦

需要每个人的付出。

亲子交流活动：邀请家长来校参加活动，与学生共同分享自己成

长过程中的故事，让学生更加了解父母的成长历程和付出。同时鼓励

学生向家长表达自己的感激之情。

1.总结课程内容，强化父母爱的重要性以及我们应如何表达爱

和回报爱

本课堂我们详细探讨了《父母多爱我》这一主题课程内容聚焦于

引导学生感受父母的爱，理解爱的多样性和深远影响。通过一系列活

动，学生们深入了解到父母的爱体现在日常生活的方方面面，无论是

无微不至的照顾，还是严格的教育要求，都是父母爱的表达。课程内

容不仅涉及父母爱的表现，也讲解了爱的传递和分享，使学生明白爱

是可以传递的，每个人都是被爱的同时也在付出爱。

父母的爱是人类情感的重要组成部分，具有深远的影响力。父母

的关爱塑造我们的性格，影响我们的价值观，甚至决定我们的未来。

这份爱是无私的、深沉的、持久的，是我们成长道路上的重要支撑。

本课程强调了父母爱的不可替代性，使学生深刻理解并珍视这份特殊

的爱。

在理解父母的爱之后，我们也需要学会如何表达爱。学生需要理

解，表达爱不仅仅是口头上的说“我爱你”，更重要的是通过行动来

证明爱。例如通过做家务、努力学习、遵守规则等行为来表达对父母

的感激和爱意。此外我们还应该善于用言语表达感谢和欣赏，让父母

感受到我们的爱。

2.提出课后拓展活动建议，如与家长共同完成家务、制作感恩

卡片等

在完成《父母多爱我》课程的学习后，学生已经对父母的关爱有

了更深入的理解和认识。为了进一步巩固课堂知识，提升学生们的实

践能力和感恩意识，我们设计了一系列课后拓展活动。这些活动旨在

引导学生们将课堂所学转化为实际行动，更加深刻地感受和理解父母

的关爱。

建议学生们在课后，主动邀请父母一起参与到家务活动中来。例

如可以是一起做饭、打扫卫生或者整理房间等。通过共同的家务活动,

学生们不仅能够学习到实际的劳动技能，还能在过程中感受到父母平

口寸的辛劳，从而更加珍惜父母的付出，增强对家庭的责任感。同时家

长参与其中，也能让学生更加直观地感受到父母的关爱和支持。

学生们可以亲手制作一张感恩卡片，写下对父母的感激之情。卡

片上可以描绘出父母关爱自己的场景，也可以写下自己的心里话和承

诺。例如“感谢你们每天辛勤的工作，为我创造良好的生活环境C我

会努力学习，做一个懂事的好孩子。”这样的活动能够让学生们更加

深刻地理解感恩的含义，并主动表达自己对父母的感激。

学生们可以尝试在一天内扮演家长的角色，负责家庭的一些日常

事务决策和安排。这个活动可以让学生们更加深入地了解到家庭管理

的复杂性，以及父母在维持家庭运转中所付出的努力。通过这样的体

验，学生们能够更加埋解和尊重父母的决定，增强家庭责任感。

鼓励学生们拍摄能够展现家庭温馨、和谐、互助氛围的照片，参

加“我爱我家”摄影比赛。每张照片都需要附带一段文字说明，描述

照片中的故事和为何这张照片能够体现家庭的温暖。这个活动旨在让

学生们通过观察和记录，更加深刻地感受到家庭的温暖和父母的关爱。

七、作业布置与课堂反思

本节课旨在通过具体活动让学生感受到父母的爱，理解父母对自

己的关爱和付出的辛劳。课后作业设计应当围绕这一主题展开，既巩

固课堂所学知识，又能延伸拓展，让学生在生活中体验和感悟。具体

作业如下：

家庭联系任务：要求学生回家后，通过实际行动向父母表达感谢

和爱意，可以是帮助做家务、给父母写一封感谢信或制作一张表达爱

意的卡片等。

写作练习：要求学生写一篇短文，题目为《父母的爱》，描述一

件或几件能体现父母关爱自己的事情，并阐述自己的感受和认识。

课堂笔记整理：要求学生整理本节课的笔记，包括课堂学习的知

识点、感想等，帮助他们复习和巩固课堂内容。

课堂是学生学习的主要场所，也是教师检验教学方法、调整教学

策略的重要阵地。对于本节课的反思如下：

在教学过程中，通过观察学生的参与度和表现，发现学生对父母

爱的感受和理解程度有所不同，今后需要设计更多元化的教学活动以

满