年中考物理一轮专题复习（广西）机械运动课件

第一部分教材知识整合模块二力学机械运动2021[文件：中教联标彩.]目录知识精讲∙夯基础知识迁移∙提能力核心实验∙提素养广西真题∙验成果知识精讲∙夯基础知识点1

长度和时间的测量物理量长度时间单

位国际单位制

基本单位①

(

m)②

(

s

)米m秒s物理量长度时间单

位其他常用单位千米(km)、分米(dm)、厘

米(cm)、毫米(mm)、微米

(μm)、纳米(nm)小时(

h

)、分(min)单位换算1m=③

km=10

dm=④

cm=

⑤

μm=109

nm1min=⑥

s，1

h=60

min=⑦

s。h10－3

100

106

60

3

600

物理量长度时间常用测量工具常用测量工具有直尺、三角尺、卷尺等；精确测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等古代：圭表、日晷、沙漏

等。现代：钟、表等；在

运动场和实验室常用秒表

测量时间物理量长度常用测量工具的使用及读数用刻度尺测量长度(2022年版课标要求学生必做实验)a．会看：观察零刻度线、测量范围和⑧

⁠。b．会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持⑨

，不能歪斜。c．会读：读数时，视线要正对刻度线。并估读到分度值⑩

。d．会记：记录数据时，不但要记录数值，还要注明单位。如图所示，读数方法正确的是⑪

，该铅笔的长度为⑫

cm。

分度值

平行

下一位B

3.50

物理量时间常用测量工具的使用及读数用秒表测量时间(2022年版课标要求学生必做实验)(1)观察：如图所示，小表盘转一圈是⑬

min，分度值为0.5

min；大表盘转一圈是⑭

s，分度值为0.1

s。(2)读数：秒表示数=小表盘指针偏过的整示数×1min(或60s)＋大表盘指针示数×1s，如图所示，秒表的示数为⑮

⁠s

15

30

339.8

知识点2

运动的描述(近3年2考)1.

机械运动：在物理学中，把物体位置随时间的变化叫作机械运动。2.

参照物(1)定义：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一个物体作为标准，

这个作为⑯

⁠的物体叫作参照物。(2)物体的运动与静止：物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照

物。如果物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是⑰

⁠

的；如果没有变化，就说它是⑱

⁠的。标准运动静止3.

运动与静止的相对性：描述同一物体的运动状态时，选择的参照物不

同，结论有可能不同，可见物体的运动与静止是⑲

⁠的。相对知识点3

速度(近3年每年必考)1.

比较物体运动快慢的两种方法(1)相同时间比⑳

⁠，路程长的运动快，如图甲。(2)相同路程比㉑

⁠，用时短的运动快，如图乙。路程时间

运动快慢3.6

3.

直线运动项目定义运动图像s－tv－t匀速直线运动物体沿着直线且速度㉕

⁠的运动

变速直线运动物体沿着直线运动，

速度大小㉖

⁠的运动

不变变化4.

平均速度：表示物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的㉗

⁠

与所用㉘

⁠的比值。路程

时间易错易混梳理(1)误差和错误：误差

避免，错误

⁠避免；误差可以减小。

(均选填“能”或“不能”)(2)

(选填“能”或“不能”)选研究对象自身作为参照物。(3)描述物体的运动状态时，必须选择

⁠，否则无法判断物体是

运动还是静止的。不能能不能参照物易错易混梳理(5)“物体运动的时间越短，速度一定越大”，这种说法是

(选填

“正确”或“错误”)的。

错误(4)两物体运动方向相同且速度大小相等时，它们之间的相对位置

⁠

(选填“变化”或“不变”)，因此互为参照物时是

(选填

“运动”或“静止”)的。

静止不变

知识迁移∙提能力考点1

运动的描述(近3年2考)1．

(人教教材图片改编)如图所示是龙江大地丰收的情景，运粮的车辆和

联合收割机在平整的稻田上以相同的速度向同一方向前进。(1)(对物体运动状态的判断)车辆装满麦穗后，驶离联合收割机。下列说法

正确的是(

A

)AA．

收割过程中，联合收割机相对于车辆是静止的B．

收割过程中，联合收割机相对于车辆是运动的C．

驶离过程中，车辆相对于地面是静止的D．

选择的参照物不同，同一物体的运动情况一定不同12345(2)(参照物的选取)在收割过程中，若说运粮的车辆是静止的，则所选的参

照物是

；若说运粮的车辆是运动

的，则所选的参照物是

。(均任写一个)联合收割机(合理即可)地面(合理即可)12345考点2

速度的理解及相关计算(近3年每年必考)2.

如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内

通过的路程。根据图片信息下列说法正确的是(

D

)A．

甲、乙两车都做匀速直线运动B．

甲、乙两车都做变速直线运动C.

10~20s内，甲、乙两车平均速度相等D.

20~30s内，甲、乙两车平均速度相等D123453.

(人教教材图片改编)暑假期间，小明爸爸带小明驾车去柳州游玩，图

甲是汽车速度表，表中显示的速度为

⁠，小明刚好看见路边一

个交通标志牌，如图乙所示，则以当前的速度继续匀速行驶，到柳州还

需要

h。60

km/h

0.4

123454.

一题多设问如图所示是甲、乙两车同时从同一地点沿同一方向直线行

驶的s－t图像，请根据图像回答下列问题。(1)乙车做

直线运动；5~10

s内，甲车是

⁠(选填“运动”

或“静止”)的。(2)甲、乙两车在第

s时相遇，t=5s时，甲、乙两车相距

m。(3)0~5s内，坐在乙车上的人看甲车是

⁠(选填“前进”或“后

退”)的，两车的速度v甲

(选填“＞”“＜”或“=”)v乙。匀速静止10

50

前进＞(4)0~20s内，甲车全程的平均速度为

m/s。5

12345方法指导s－t图像解题方法分析题中s－t图像，纵轴是路程s，横轴是时间t，为路程随时间变化的图

像。再对其进行细分：(1)图像是斜线，物体做匀速直线运动。(2)图像与时间轴夹角越大，速度越大。(3)图像与时间轴平行时，表示物体处于静止状态。123455.

(变式——v－t图像)甲、乙两车在同一平直路面上同时从同一地点同向

行驶，如图所示为两车的速度随时间变化的关系图像。由图可知，全程

做匀速直线运动的是

(选填“甲”或“乙”)车。在t=5s时，甲车运

动的速度为

m/s，在10s以后，若以甲车为参照物，乙车是

⁠

(选填“运动”或“静止”)的。乙0

运动

12345v－t图像的解题方法分析题中v－t图像，此图像中纵轴是速度v，横轴是时间t，为速度随时间

变化的图像。再对其进行细分：(1)图像是水平直线，表示物体做匀速直线运动。(2)图像是斜线，表示物体做变速运动。方法指导12345核心实验∙提素养实验

测量物体运动的速度(2022年版课标要求学生必做实验)问题

随着冬季的到来，滑雪再次成为深受大家喜爱的一项户外运动，小明在一次滑雪中发现他从山坡开始滑下的速度和后面的速度不同，于是他利用如图所示装置测量小车在斜面上运动的速度。例证据(1)实验装置(如图所示，将实验器材的作用补充完整)。路程

时间

同一

实验梳理(2)实验原理：

⁠。(3)实验操作：①实验前，应将斜面的一端用木块垫起，为了方便计时，测量时，应使

斜坡保持较

(选填“陡”或“缓”)的坡度。②把小车放在斜面上端A点，金属片放在斜面底端C点，记录小车将要通

过的路程sAC。③将小车从斜面A点由

释放，测量小车从斜面A点滑至底端C点

的时间tAC，再将金属片移至斜面的B点，测出A点到B点的距离sAB，并测

出小车从斜面上端A点滑过斜面上半段路程sAB所用的时间tAB并记录。

缓静止(4)根据图中信息将表格中①②③处的数据补充完整。路段路程s/cm时间t/s平均速度v/(m∙s－1)AC段80.05②

⁠AB段40.030.13BC段①

⁠2③

⁠0.16

40.0

0.20

解释(5)根据题表数据可知vAB

(选填“＞”“＜”或“=”)vBC，小车在

斜面上做

(选填“匀速”或“变速”)直线运动。＜变速交流(6)实验中应多次测量，每次测量必须让小车从斜面的

⁠由静

止滑下，多次测量的目的是

⁠。(7)(误差分析)实验过程中，如果小车没有到达B点就停止计时，则会导致

所测AB段的平均速度偏

；如果小车过了A点才开始计时间，则测

得AC段的平均速度会偏

。(均选填“大”或“小”)同一高度减小实验误差大大延伸训练(8)(生活实践)小明想估测家到学校的路程s，于是利用手表进行了如

下操作。①学校操场一圈的跑道长度为s1，利用手表测出正常步行一圈所用的时间

t1。②再测出从家到学校正常步行所用的时间t2。③计算家到学校的路程s=

⁠(请用已知量和测量量的字母符号表

示)