版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学第一部分:听力(共两节,满分30分)第二部分:阅读(共两节,满分50分)第三部分:语言运用(共两节,满分30分)第一节:完形填空(共15小题;每小题1分,满分15分)第二节:(共10小题;每小题1.5分,满分15分)56.grabbed57.but/while/yet58.as61.toexplore62.strength63.第四部分:写作(共两节,满分40分)第一节:应用文写作(满分15分)应用文写作评分标准一、评分原则1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或(1)词数少于60个的,酌情扣分。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13~15分)一覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。第四档(10~12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。第三档(7~9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。一基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。第二档(4~6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。—几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。第一档(1~3分)—遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。零分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写I'mLiHuafromClass3.WereallyappHowever,I'mafraidthatpeeTofacilitateaneffectivepeerryouconsiderformingtemporarywouldprovidearichervarietyofperspectivesandpromotemoreconstcouldn'tbebetterifweweregivenwhichcanhelpstandardizetheprocessandThankyouforconsideringmysuggestions.Iammorethanha第二节:读后续写(满分25分)一、评分原则1.本题总分为25分,按五个档次进行评分。(1)创造内容的质量,续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或(1)词数少于120个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的程度予以考虑。英、美(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(21~25分)第四档(16~20分)一创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻第三档(11~15分)第二档(6~10分)第一档(1~5分)一内容或逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,与原文情境基本脱节。零分ThenextdaywhenIwaspassingGraceSheperdsroom,Isuddenlyfrozeinplace.Gracesatinherusualrockingchair.SeTheyoungmanslowlyrosetohisfeetandwalkedtome.Withgratefultearsinhiseyes,heofferedmeabigwarmhug.“HowcanIsmiled,“It'sreallyaChrisItwasgoingtobeag听力原文第一节W:WhydoesthephotocopieralwaysjamwhenI’minahurry?Ineedtomake100copiesoftW:Youcancancelupto24hoursinadvM:Ithappensespeciallywhenpeopledownloadfilesfromthewebpage.W:Sir,I’mafraidthatIhavetoaskyoutocheckinoneofyourbags.NewpoM:Oh,well,ifit'sabsolutelynecessary.M:DidanyonetalktoJoel?W:Hesaidhewas,butIjusttriedtextinghim,andhedi第二节W:Yes,sir.DoyoumindifIseetM:Oh,sorry,Ididn'trealize.Noproblem.Er,justwe'veselectedourcovegroupsforthestory.Ithinkit'llattractalotofreaderswhodon'tW:Goodpoint.Let'sputReiko'sheadlinejustbelowthecoverphoto.Spanishbefore,butIknoM:ItsoundsliketheBeginnerStageM:Well,theautumntermstartsinthesecondweekofSeptemberanM:ItstartsinJuly.AndIrecommendthatyouregisterW:Thanks.Oh,justonelastthinM:Noproblem.CanyoutellmeW:Okay,IthinkeverythW:Great!Tobegin,couldyoushareabitaboutyourbackground?IthinkourreaderswouldbeveryM:Certainly.IstudiedArchitectuworkedwithawell-knownfirmiI'vebeeninvolvedinvariousprojects,includingtheGreenBM:Actuallyno.MypassionfordesigningandcreatingfunIwasalwaysfascinatedbyhowarchitecW:Whatwouldyousayhavebeenthehighlightsofyourcareer?M:ThemostnotableachievementhasdefinitelybeenbM:Keepingupwithtrendsoftechnology.Also,stW:Thankyousomuchforyourtime.I'llmakesuW:Goodmorning,everyone.Intoday'sprogram,we'llhaveDanielCarlin,thefounderofWorldClinic.Firstlylet'stakealookatanewkindof“DoctorsWithoutBorders”—nott
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全国医务人员安全培训课件
- 全员杜绝违章安全培训课件
- 全员培训消防安全知识课件
- 高分子材料就业前景分析
- 龙岗区消防安全管理
- 光缆基本知识课件
- 奢侈品折扣话术
- 2025-2026学年山东省临沂市兰山区八年级(上)期中数学试卷(含简略答案)
- 光圈介绍教学课件
- 光伏运维生产培训课件
- 医院药学信息服务的方式(医院药学)
- 《小讲课糖尿病》课件
- 《Y移动互联网公司校园招聘问题与优化策略》9200字(论文)
- 数字逻辑与数字系统知到智慧树章节测试课后答案2024年秋武汉科技大学
- 城市道路路基土石方施工合同
- 南京工业大学甲醇制氢工艺设计(反应器)
- 学校领导班子年终工作总结
- 水利信息化水情监测系统单元工程质量验收评定表、检查记录
- 电驱动石油深井钻机相关项目投资计划书范本
- 车位转让车位协议书模板
- 国家基本公共卫生服务项目之健康教育
评论
0/150
提交评论