人教版高中语文《送别诗》课件

送别怀人诗多情自古伤离别林妙雪1、唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：无为在歧路，儿女共沾巾。2、高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似：海内存知已，天涯若比邻。3、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀州》王勃1.通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句（富含人生哲理，给人以鼓舞）：2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句（化用典故）：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、诗中最能体现早春景色特点的一句：草色遥看近却无。2、诗中通过对比表达自己对早春景色的无限喜爱和赞美之情的两句：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。3、诗中描绘早春细雨蒙蒙，春色若隐若现的句子：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春呈谁补涨十八员外郎》韩愈《白雪歌送武判官归京》岑参

题材特征

古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别,送别之际,古人往往设酒饯行,折柳相送,吟诗赠别,表达依依不舍之情。标题中往往有“送”“赠”“别”“酬”等常见标题常见意象

“柳”“酒”“月”“水”四大意象。“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象也常在送别怀人诗中出现。具体可分为如下四类：A.空间意象：长亭、霸陵桥（亭）、南浦、渡口、古道；B.时间意象：日暮、月夜、清晨、秋；C.环境意象：杨柳、柳絮、杨花、孤帆、流水、寒蝉、舟（船）、古道、夕阳、西风、美酒、春草、残笛、烟波、浮云、鸿雁；D.乐曲意象：《阳关曲》《骊歌》常见情感A、依依惜别的不舍与伤感；B、离别后的思念与牵挂；C、对友人的安慰与勉励；D、借送别友人表明自己的心志；E、抒发对人生的感慨。注：每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多重情感交杂在一起，它丰富复杂却不杂乱无章。常用技法A、修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。B、人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作描写、肖像描写、细节描写等手法、C、意境的营造方面：常用景物烘托、情景交融、虚实结合等手法。练习

送子由使契丹苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。[注]①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的一项是（B）（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D．苏轼与苏辙兄弟情深，