2025-2026学年辽宁省大连市中山区七年级（上）期末道德与法治试卷（含答案）

2025-2026学年辽宁省大连市中山区七年级(上)期末道德与法治试卷一．单选题：本题共15小题，共30分。歌曲《少年中国说》唱道：“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁；敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎；敢问天地试锋芒，披荆斩束谁能挡；世人笑我我自强，不负年少。”这段歌词启示初中阶段的我们要()①志存高远，追梦远航②越来越坚强，能坚持、有韧劲③只考虑个人兴趣，不顾社会需要④有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④小露把平日收集与“认识自己”有关的经典名句做了归纳整理，并做了解读，汇成表格。下列选项中，对“名句“—解读“匹配恰当的是()A.AB.BC.CD.D3.小珍与班长组织秋游时，考虑了同学兴趣、预算、安全等因素，但方案未顾及天气因素，经同学反馈后，她意识到需要更加关注细节。这说明()A.通过自我评价来认识自己B.生活实践是认识自己的最佳途径C.只要发现不足，就能发展个人能力D.生活实践能帮助我们发现自身不足4.小印同学认真听取了老师和同学对自己提出的建议并下决心在今后的学习生活中改正缺点。面对他人的真诚的评价、建议时，小印采取的态度是()A.理性辨析，选择性接受B.敷衍应对，表面接受建议C.勇于面对，主动完善自我D.用心聆听，心怀感激之情“感动中国2024年度人物”庞众望，家庭虽特殊(父母均为残障人士),但他凭借努力考出理科684分，获清华大学“自强计划”最高降分录取资格。从最初想改善家人生活，到如今倾向科研报国、惠及更多人。他的事迹启示我们()①学习是报国为民的重要基础②学习是成就梦想的唯一路径③要运用所学知识服务社会、报效祖国④只有经历挫折困难，才能践行报国初心A.①②B.①③C.②③D.②④6.与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与见多识广的朋友相处，我们会变得博学。这说明()A.只能和乐观开朗的人交友B.交友中做到慎交友，结好伴C.在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水D.在真正的友谊中，可以获得精神上的支持和满足7.小雅和小宁是好朋友。小雅擅长绘画但体育较弱，小宁则是运动健将却对美术不感兴趣。学校艺术节时，小雅全力帮小宁设计海报；运动会前，小宁每天陪小雅练习跑步。两人在互帮互助中共同进步，友谊也愈发深厚。这体现了友谊()A.是一种心灵的相遇B.以兴趣爱好完全相同为基础C.要把握好彼此的界限与分寸D.是双向的、平等的付出与收获8.七年级学生小航在期中考试中成绩大幅下滑，连续几周努力调整学习方法，却始终没有起色，他感到焦虑、挫败，甚至产生了放弃的念头。后来，他主动向班主任倾诉困惑，在老师的指导下分析问题、制定新的学习计划，逐渐重拾信心，慢慢走出了低谷。小航的经历告诉我们，增强生命韧性的有效方法是()A.积极向他人寻求帮助B.降低对自己的目标要求C.独自承担所有压力和困难D.回避生活中的挫折与挑战9.2025年12月6日，宁夏同心县13岁中学生李佳婷发现一名4岁男童坠入冰窟，在确保自身基本安全的前提下，机智施救并及时呼救，在众人协助下成功将男童救出，事后她默默离开，直到被多方寻找才被发现。这名少女的勇敢担当与低调奉献之举，因坚守生命至上的理念引发社会广泛赞扬。李佳婷的行为启示我们()A.敬畏生命意味着要尊重、关怀和善待他人的生命B.生命是脆弱的，我们只需优先保护好自己的生命C.生命至上，意味着别人的生命比自己的生命更重要D.敬畏生命就是要不计自身安全地冲上去救人，无需考虑施救方式进入初中后，小杨树立了考入心仪高中的目标，他深知要达到这一目标，必须提高自己的学习成绩。但面对各科目的复杂知识点，他焦虑不已、不知所措，甚至想要放弃。对于小杨的烦恼，下列建议正确的有()①忽略焦虑情绪，顺其自然②结合自身条件设定合理的阶段目标③根据实际制定切实可行的行动方案④全身心投入学习，不参加任何集体活动A.①②B.①③C.②③D.②④哈佛大学对大学毕业生的25年跟踪调查显示：3%有清晰长期目标者成精英，10%有清晰短期目标者成专业人士，60%目标模糊者生活安稳无佳绩，27%无目标者过得不如意。这从人生目标对个人成长的作用角度，启示我们()①人生目标决定个人成长的最终结果②人生目标决定着人生道路的发展方向③人生目标能让人过上有意识、有目的的生活④人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求A.①②B.①③C.②③D.②④12.七年级学生小宇周末参与社区志愿服务，为独居老人打扫房间、宣传垃圾分类，他深切感受到付出能帮到别人，特别有意义”。小宇的劳动实践告诉我们，衡量人生价值的尺度是()A.参与劳动的时间长短B.为他人、为社会作出贡献C.掌握劳动技能的熟练程度D.获得社区居民的广泛关注程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他曾说“我的目标是一切为了祖国的需要”,为响应国家号召，多次主动更改研究方向，始终以“国家利益、民族利益”为最高追求，扎根戈壁荒漠20余年隐姓埋名攻关核试验技术，筑牢国家国防安全屏障。程开甲的事迹启示我们()①要沿着正确的方向走好人生道路②在个人与社会的统一中明确人生目标③个人人生目标比国家、社会利益更重要④要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.七年级学生小诺在班级“校园绿植养护”活动中负责多肉养护，初期因缺乏经验导致植株多次枯萎。她没有气馁，笑着说“失败一次就多懂一个技巧”;随后认真记录浇水频率、光照时长，向生物老师请教养护原理，精准找到问题根源；还制定“每日观察、每周总结”的计划，坚持积累经验，最终让多肉重新焕发生机。小诺的行为集中体现了积极人生态度的三种表现，分别是()A.乐观向上、认真务实、勤奋进取B.盲目自信、墨守成规、急于求成C.乐观向上、依赖他人、形式主义D.随遇而安、认真务实、敷衍了事观察下列图片，以下人物故事给我们的启发是()①人们在劳动中体会到人生的价值和美好②人人都有通过劳动创造幸福生活的机会③人们通过劳动创造物质财富和精神财富④进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二．分析说明题：本题共1小题，共10分。在庆祝第41个教师节之际，某校围绕”做有梦少年，追求美好人生”主题，开展系列教育活动。请阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。【时代楷模】“燃灯校长“张桂梅，创办全国第一所全免费女子高中，扎根滇西贫困山区教育一线40余年。她身患多种重疾，每天靠止痛药支撑，但凌晨五点的教学楼灯下总有她的身影，深夜宿舍的走廊里回响着她的脚步声。她用自己的生命，兑现着”只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，将近两千名女孩送入大学，改变了她们的人生轨迹。她不仅是知识的传授者，更是信念的铸就者，她用行动诠释了“我生来就是高山而非溪流“的磅礴气魄(1)张桂梅事迹，启示我们如何做有梦想的少年?(2)张桂梅校长坚信“读书改变命运”。这启示青少年应如何通过“学习”这一路径实现梦想?(写出两点即可)(3)张桂梅校长以无私奉献成就了璀璨人生。这启示青少年应如何在奉献中成就精彩人生?(提示：从“在踏实奋进中绽放人生的光彩”维度回答)【尊师重教】在此第41个教师节来临之际，我们愈发认识到，“教师是立教之本、兴教之源”。他们坚守在“立德树人”的最前线，不仅是知识种子的传播者，更是学生成长路上的“大先生”。他们塑造着学生的健全人格，培养着适应未来发展的核心素养，守护着每一个青春的梦想。他们用爱与智慧，为国家和民族的未来，夯实着最坚实的人才根基(4)结合所学知识，谈谈为什么说教师不仅是知识的传播者，更是学生成长路上的“大先生”?(提示：从“三传播“三塑造”的内容回答)(5)请你就“如何将尊师之意化为重教之行”,向同龄人提出一条具体可行的建议魄(1)张桂梅事迹，启示我们如何做有梦想的少年?(2)张桂梅校长坚信“读书改变命运”。这启示青少年应如何通过“学习”这一路径实现梦想?(写出两点即可)三．综合探究题：本题共3小题，共30分。17.半年的初中学习生活即将过去，小秦回忆起所在学校组织的一系列校园活动—这些活动既丰富了课余生活，更助力同学们身心健康成长，至今历历在目。以下是部分活动内容，结合所学知识，完成下列问题。【活动一观动画影片】秋季开学伊始，学校组织观看动画电影《浓浓山小妖怪》,影片以《西游记》为蓝本，通过小妖的“取经”之旅传递包容、坚韧的中华文化(1)学校组织的观影活动本身也是学习。结合这一活动，从表现形式上看，我们应如何重新理解”学习”的丰富内容?【活动二辩论赛】关于”顺境和逆境对人生的双向作用”展开辩论，双方阐述各自的观点。请选择其中一方的观点，并运用“顺境和逆境相互转化”的关系加以补充说明。【活动三消防疏散演练】2025年11月9日是第34个“全国消防日”,小秦所在学校组织全体师生围绕”全民消防、生命至上——安全用电“主题，开展了冬季消防疏散演练活动(3)活动开始前，学校组织全体师生学习了消防自救知识。请你选择合适的内容，将下列消防自救知识补充完整。居住房屋发生火灾时，迅速拨打火警电话119。*可以出门逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量①_(A.放低体位；B.挺直身体),靠墙迅速移动，根据安全疏散指示有序撤离。★火灾逃生时②__(A.尽量；B.切勿)乘坐电梯。★使用灭火器灭火时，要站在③____(A.上；B.下)风口，对准火焰根部扫射。★活动结束后，师生认为“学校开展消防疏散演练活动很有意义。”(4)谈谈学校开展消防疏散演练活动，有利于提高师生哪一方面的防护能力?18.2025年中秋国庆双节，七年级学生小宇一家开启“家庭团圆+红色研学“七日之旅，在分工协作、包容陪伴与红色感悟中，收获了亲情与成长。请你参与，运用所学知识，回答下列问题。【筹备出行】出发前一周，爸爸牵头制定每日行程、住宿及目的地天气、医院查询等详细方案，妈妈补充降雨改线、家人不适就医等突发预案，小宇提前预约研学景点讲解服务，奶奶整理自己的出行衣物。一家人分工协作让出行准备顺利完成小宇一家人通过分工协作完成出行准备，体现建设美好家庭需要家庭成员怎么做?【旅途相处】小宇想上午去研学基地完成实践作业，奶奶想先体验民俗村传统手艺，祖孙因意见分歧不快。妈妈提议倾听彼此需求，爸爸结合”研学基地上午人多、民俗村下午闭馆”的实际，提议上午陪奶奶、下午错峰研学，双方欣然同意，氛围重归融洽父母化解分歧的做法，体现家庭成员有效沟通的前提是什么?建设幸福家庭的重要条件是什么?【研学途中】奶奶因天气变化感冒发烧，妈妈及时拿出退烧药、体温计，为其准备清淡粥品；爸爸调整行程，取消高强度景点参观；小宇主动帮奶奶擦汗递水、提醒按时吃药，奶奶很快康复(3)全家的哪些行动，体现了对奶奶的生命健康的关爱?(从材料中找出一处作答)【研学交流】研学中，小宇翻看家庭相册：有爷爷带爸爸走访革命旧址的合影、自己幼时和奶奶在烈士公园的留影，还有出发前的全家福。爸爸感慨：“爷爷带我学先烈故事，如今我带你们重走红色路，亲情与家国敬意要代代传。“奶奶补充：“守住亲情、记牢先辈精神，就是最珍贵的传承。”(4)小宇一家的经历和感慨，体现了人的生命具有哪些特质?【旅行感悟】(5)结合小宇一家的出行经历，用一句经典名言概括提前规划准备的重要性19.【在集体中共筑健康成长的乐园】某校七年级围绕”集体建设”与“身心健康”两大成长主题，开展了“美好班集体·健康伴成长”系列活动。请你参与，回答下列问题。【活动一共绘集体愿景】学校围绕”美好班集体愿景“对200名七年级学生开展问卷调查，结果如下图所示。(1)从调查结果显示，同学们心中美好班集体的愿景包括哪三个核心内容?【活动二共建温暖家园】七年级(2)班确立了“坚守诚信友善，共担成长使命”的班级愿景，通过组建学习互助小组、民主商议班级事务、开展体育互助活动等，让班级成为同学们相互支持、共同进步的温暖家园(2)运用所学知识，说明为什么”集体是我们共同成长的园地”。(写出一点即可)【活动三关注集体中的健康】活动中发现，部分同学因久坐少动出现体重超标、体能下降等问题，影响个人健康与集体活动参与。相关数据显示，我国6~17岁青少年肥胖率达7.9%,而久坐少动会加剧代谢异常风险，还会影响骨骼正常发育、降低身体免疫力，同时削弱学习专注力与效率(3)运用所学知识，谈谈青少年保持身体健康的意义。(从个人、家庭，国家和社会的角度回答)【活动四我在集体中行动】学校联动“奔跑吧·少年“主题活动，开设体育社团、训练营，推广跳绳、篮球等运动(4)请结合自身实际，谈谈你参与过的集体体育锻炼活动，带给你的积极改变答案1-5BCDDB6-10DDAAC11-15CBBAA16（1）张桂梅的事迹启示我们，作为有梦想的少年，应树立远大理想，坚定信念，不畏艰难，持之以恒地为梦想奋斗。梦想需要行动，只有脚踏实地、努力拼搏，才能实现人生价值。(2）青少年应珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，提升自身综合素质；同时，要树立终身学习的理念，不断追求进步，用知识改变命运，实现人生梦想。（3）①要把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，更好地实现人生价值；②立足岗位作奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身的价值；③在踏实奋进中绽放人生的光彩，沉下心来，干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章；④在奉献中走向伟大，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献。（4）教师是人类文明的主要传承者之一，不仅传授科学文化知识，还教给学生学习方法、思维方式，为学生的知识积累奠基。②教师承担着教书育人的使命，在传授知识的同时，还引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的道德品质和健全人格。③教师在学生成长过程中扮演着引路人的角色，关心学生的身心健康，激励学生勇于追梦、战胜困难，是学生精神成长的守护者和引领者。（5）如：①课堂上认真听讲，积极回答问题，用良好的学习表现尊重教师的劳动成果。②主动向老师问好，在老师需要帮助时（如搬教具、整理教学资料）主动伸出援手，用实际行动表达对老师的尊敬。17（1）①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握知识，还表现为探究、发现、体验和感悟。（2）选择正方：顺境为我们的成长提供了良好的条件，让我们更容易获得资源和支持，接近目标。但如果在顺境中安于现状、不思进取，顺