广东省茂名市化州市2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷(含答案)

2025—2026学年度第一学期期中学科素养测评九年级化学试卷说明：1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷（8页），答题卡（4页），共12页。2．考试时间为60分钟，全卷满分100分。3．考试开始前先在答题卡上填上学校、姓名、准考证号等相应的内容。4．从第Ⅰ卷各小题答案选项中选择正确的答案编号涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上无效；第Ⅱ卷必须用黑色钢笔或签字笔答在答题卡上。考试结束，试卷不收回、答题卡收回。5．可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Fe-56Cu-64In-115第Ⅰ卷一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.2024年世界水日主题是“WaterforPeace”（以水促和平），下列做法错误的是A.使用节水龙头 B.实验室中的废液直接倒入下水道C.保护森林植被，以涵养水源 D.反渗透海水淡化技术可为居民提供饮用水2.共赴“春天”之约，将诗意播撒“在路上”！央视综合频道隆重推出《2024中国诗词大会》，使我们在春天和诗词有个约会。以下诗句中包含化学变化的是A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山《行路难》B.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲《石灰吟》C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川《望庐山瀑布》D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风所破歌》3.下列图示的错误操作与可能引起的后果不匹配的是A.标签受损 B.试管破裂C.腐蚀胶帽 D.读数偏大4.下列各组按混合物、化合物、单质顺序排列的是A冰水混合物、二氧化氮、氮气 B.锰酸钾、过氧化氢、液态氧C.洁净的空气、氯化钠、铁 D.盐水、铁粉、水银5.科学家对科技的发展作出了巨大的贡献。我国炼油催化应用科学奠基人的科学家是A.徐寿 B.闵恩泽 C.张青莲 D.徐光宪6.科学探究实验首先要保障安全，在探究“分子运动现象”的实验中要用浓氨水，下列图标与该实验无关的是A. B. C. D.7.下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是①CO2②Mg2+③2Fe3+④⑤2O⑥O2⑦2OH-⑧2COA.表示物质中元素化合价的有②④B.表示一个分子中某种原子的个数的是①⑤C.表示分子的个数的是⑥⑧D.表示离子数的是③⑦8.物质是直接或间接由原子构成的，原子又由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成。若以○、●和分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图中表示阳离子的是A. B. C. D.9.下列现象或事实用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变B.酒香不怕巷子深说明分子在不断运动C.氧气可供呼吸，一氧化碳有毒说明构成物质的分子不同，物质的性质不同D.过氧化氢分解生成水和氧气，说明化学变化中分子可以再分10.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，U型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化B.该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水C.吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳D该创新实验现象明显，便于观察11.如图为利用数据传感技术探究有无催化剂条件下过氧化氢分解的装置与得到的气压-时间变化图。下列说法错误的是A.甲装置中有催化剂，乙装置中无催化剂B.甲装置中过氧化氢会分解，乙装置中过氧化氢不会分解C.曲线①表示甲装置的变化情况，曲线②表示乙装置的变化情况D.甲乙装置内过氧化氢都会分解，最终得到的氧气量相同12.推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论合理的是A.离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子B.单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质C.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物13.我国科学家张青莲主持测定的铟、锑、锌等9种元素的相对原子质量数据被国际原子量委员会采用，铟元素的部分信息如图，下列关于铟的说法中，不正确的是A.铟元素符号是In B.铟原子的核电荷数是49C.铟原子的相对原子质量是114.8g D.铟元素属于金属元素14.某学生用量筒量取液体，第一次读数为20mL，倒入部分液体后第二次读数为40mL，经实际测量，倒入液体的实际体积为19mL，则该名同学读数方式先后可能为A.先平视，后仰视 B.先仰视，后俯视C.先俯视，后仰视 D.先俯视，后平视15.实验室常利用高锰酸钾制取氧气。下列各物理量随加热时间的变化关系图中，正确的是A. B.C. D.第Ⅱ卷二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18～21小题各10分，共55分。16.“见著知微，见微知著”是典型的化学思维方法（1）化学用语是重要的化学知识①保持氮气化学性质的最小粒子________。②2H表示的意义：________。（2）从宏观知微观。①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为________。②下图中，黑、白小球分别表示两种不同元素的原子，请问，表示化合物的是______。A.B.C.D.（3）从微观知宏观。①微粒A在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子。②微粒A、B、C、D、E中，具有相对稳定结构的粒子是________（填编号，下同），与C属于同一种元素的是________。【科普阅读】17.催化剂：化学反应的“加速器”材料一：几千年前，人类在酿酒过程中利用酶进行生物催化，把葡萄糖转化成酒精和二氧化碳。现代社会，约80%的化工过程都离不开催化剂。催化剂能加快反应速率，还能让一些难以发生的反应变得容易。这就是催化剂的“魔法”！材料二：2023年杭州亚运会场馆外墙覆盖了一层纳米级二氧化钛（TiO2）光催化保护薄膜，该薄膜在太阳光的照射下能够快速分解建筑物表面的污染物，让场馆外墙拥有神奇的自净能力。这是世界上首次在大型国际体育赛事场馆上超大面积使用光催化材料。在今后的研究中，科研人员将不断探索和完善相关工艺，使TiO2带来更多经济与社会效益。依据上文，回答问题。（1）利用酶酿酒的过程属于________氧化（填“剧烈”或“缓慢”）。（2）催化剂在调控反应过程中，能加快反应速率，而其________和________不变。（3）TiO2中钛元素的化合价是________。（4）TiO2光催化分解水制氢的符号表达式是__________。与电解水制氢相比，该方法的优点是__________（答出一点即可）。（5）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列催化剂的相关叙述正确的是______。A.催化剂能改变化学反应速率 B.催化剂能使生成物的质量增大 C.不加入催化剂化学反应就不能发生【基础实验与学科实践】18完成下列小题：（1）O2的制取及性质：i．如上图中仪器a的名称是________。ii．实验室用高锰酸钾制取O2时，需选上图______（填字母）作为发生装置，符号表达式为__________。iii．性质验证：操作现象性质木炭燃烧，_____（填字母）a.发出红光b.生成使澄清石灰水变浑浊的气体c.吸收热量O2具有氧化性（2）跨学科实践活动：空气质量检测任务1：认识空气质量检测的意义空气质量指数日报可以反映空气质量状况。目前计入空气质量评价的主要污染物为：_______（填化学式）、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧。任务2：了解当地空气质量状况同学们通过网络平台查询并记录了如下图的化州市某月4天的空气质量情况。据表分析，在一定条件下降水量的增多能使空气质量变______（填“好”“差”或“无影响”），理由是_______。空气质量情况记录日期空气质量指数（AQI）空气质量指数类别首要污染物降水量（mm）1日94良PM2.502日87良PM2.503日32优无124日38优无10任务3：实地检测空气质量i．结合本市空气污染的特征，微型空气质量“检测站”最需要选用______（填字母）传感器进行组装。a.COb.CO2c.O3d.PM2.5ii．改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的是_________。【科学探究】19.人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。【活动一】用燃烧法探究水的组成（1）在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气（如图1所示），观察到火焰呈淡蓝色，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有_______且烧杯外壁发热。【活动二】用电解法探究水的组成该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。（2）电解后，若b玻璃管中产生6mL气体，则a玻璃管中产生的气体约为________mL。（3）切断电源后，用燃着的木条在a玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是_______。（4）写出电解水反应的文字表达式为__________。【实验结论】（5）由上述两个实验都能得到的实验结论是________。【活动三】探究氯化钠是否会增强水的导电性？小组同学用图2装置分别做了两次实验，记录结果如表。

正极负极①蒸馏水，通电没有气泡没有气泡②蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电产生明显气泡产生明显气泡，比正极气泡更多更快（6）结论：氯化钠______（填“能”或“否”）增强水的导电性。【反思交流】（7）小组同学用燃着的木条检验两电极上的气体，发现负极气体燃烧，火焰呈淡蓝色；正极没有看到小木条燃烧更旺的现象，却闻到有稍微刺激性气味。甲同学猜测正极产生的气体是SO2，乙同学猜测正极产生的气体是Cl2，经讨论，大家认为甲同学的猜想不合理，理由是_____，经检验乙同学猜想正确。经老师指导，小组同学知道电解食盐水时还有氢氧化钠生成，请写出反应的符号表达式_________。【总结提升】电解水制氢气，不能加入氯化钠，因为会产生氯气导致收集到的气体不纯。20.小北周末从彭州狮子山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室进行净化水实验，最终制成蒸馏水，流程如图所示：（1）山泉水中加入明矾的作用是___________。（2）操作①的名称是___________，所用玻璃仪器有烧杯、漏斗和___________；若该实验后所得滤液仍然浑浊，可能造成的原因是___________(任填一种原因)。（3）操作②中加入的物质是___________，主要作用是___________，利用的是它的___________性质(填“物理”或“化学”)。（4）如图是操作③的两套装置，两套装置中作用相当的仪器：漏斗与___________(填“b”、“c”或“d”)作用相同；（5）装置改进后，下列说法正确的是___________(填序号)。A.同样可以降低水的硬度B.利用塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水C.比原装置得到的蒸馏水更纯D.改进装置中冰块与原装置的冷凝水的作用完全相同21.如图为某化州橘红销售片的商品标签，根据标签的有关信息完成下列各题。（提示：香豆酸的化学式为C6H4O4）（1）香豆酸属于下列物质分类中的A.混合物 B.化合物 C.氧化物 D.单质（2）香豆酸由______种元素组成，一个该分子中共含有______个原子。（3）香豆酸的相对分子质量是________。（4）香豆酸中碳、氢原子个数比是________（填最简单比）。（5）香豆酸中碳、氧两种元素的质量比为________（填最简单比）。（6）香豆酸中氧元素的质量分数为________。（7）每100克香豆酸中，碳元素质量为________克（结果保留一位小数）。

2025—2026学年度第一学期期中学科素养测评九年级化学试卷说明：1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷（8页），答题卡（4页），共12页。2．考试时间为60分钟，全卷满分100分。3．考试开始前先在答题卡上填上学校、姓名、准考证号等相应的内容。4．从第Ⅰ卷各小题答案选项中选择正确的答案编号涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上无效；第Ⅱ卷必须用黑色钢笔或签字笔答在答题卡上。考试结束，试卷不收回、答题卡收回。5．可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Fe-56Cu-64In-115第Ⅰ卷一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【1题答案】B【2题答案】B【3题答案】A【4题答案】C【5题答案】B【6题答案】B【7题答案】D【8题答案】B【9题答案】A【10题答案】C【11题答案】B【12题答案】D【13题答案】C【14题答案】B【15题答案】C第Ⅱ卷二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18～21小题各10分，共55分。【16题答案】（1）①.N2②.两个氢原子（2）①