衡阳语文中考试题及答案

衡阳语文中考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（wèi）憔悴（cuì）C.抖擞（sǒu）着落（zhuó）D.吝啬（lìn）黄晕（yūn）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.决别分歧各得其所B.遮蔽烂曼喜出望外C.祷告姊妹波光粼粼D.取诀淡雅翻来覆去答案：C3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。答案：D4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的笑容总是那么和蔼可亲。答案：D5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》等。C.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。D.《次北固山下》作者王湾，唐代诗人，“次”是“次序”的意思。答案：D6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.江春/入旧年D.断肠人/在天涯答案：A7.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”，通过杨花飘落、子规啼叫，渲染了凄凉哀愁的气氛。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”实写大海吞吐日月星辰的景象。D.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，抒发了游子的思乡之情。答案：C8.下列词语中“益”的意思与“受益匪浅”中“益”的意思相同的一项是（）A.精益求精B.延年益寿C.开卷有益D.多多益善答案：C9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.友人惭，下车引之B.学而时习之C.知之者不如好之者D.日月之行，若出其中答案：D10.下列对“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字理解正确的一项是（）A.写出了蜜蜂嗡嗡的声音。B.写出了蜜蜂在花丛中飞舞、喧闹的热闹景象。C.写出了蜜蜂的调皮。D.写出了春天的生机勃勃。答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于修辞手法判断正确的有（）A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。答案：ACD2.下列对课文内容理解正确的有（）A.《春》通过对春天美景的描绘，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水等美景。C.《雨的四季》依次描绘了春雨的娇媚、夏雨的热烈、秋雨的端庄、冬雨的平静。D.《秋天的怀念》通过回忆母亲生前的事，表达了作者对母亲的感激与怀念。答案：ABCD3.下列词语中表示时间短暂的有（）A.俄而B.未几C.少时D.久之答案：ABC4.下列诗句中描写春天景色的有（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.随风潜入夜，润物细无声。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：AC5.下列文学常识表述正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。答案：BCD6.下列词语中描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.目瞪口呆C.垂头丧气D.手舞足蹈答案：ABC7.下列句子中体现学习方法的有（）A.学而时习之B.温故而知新C.学而不思则罔D.知之者不如好之者答案：ABC8.下列对“海日生残夜，江春入旧年”赏析正确的有（）A.这两句诗在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。B.“生”“入”二字，使海日和江春拟人化，赋予它们以人的意志和情思。C.表现了时光匆匆、新旧交替的自然规律。D.表达了诗人对故乡的思念之情。答案：ABC9.下列对“枯藤老树昏鸦”一句理解正确的有（）A.描绘出一幅深秋晚景图。B.选取了“枯藤”“老树”“昏鸦”三种极具暮秋特征的事物。C.营造出一种冷落暗淡的气氛。D.衬托出了游子内心的孤寂和愁苦。答案：ABCD10.下列关于“意象”的说法正确的有（）A.意象是寄托了诗人情感的具体形象。B.诗歌中常用“月”这一意象表达思乡之情。C.“雁”这一意象常出现在思乡、怀人等主题的诗歌中。D.意象能使诗歌更具感染力。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：√2.《论语》是孔子写的一部书。（）答案：×3.“莅临”的“莅”读音是“wèi”。（）答案：×4.“美不胜收”中“胜”的意思是“胜利”。（）答案：×5.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。（）答案：√6.《济南的冬天》作者是朱自清。（）答案：×7.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是虚写。（）答案：√8.“我寄愁心与明月”中的“明月”这一意象寄托了诗人对友人的牵挂。（）答案：√9.“他上课认真听讲，总是不求甚解。”这句话中“不求甚解”使用恰当。（）答案：×10.《秋天的怀念》中母亲希望“我”能好好儿活。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《春》中“春花图”的写作特色。答案：从视觉、嗅觉等多感官描写春花。运用排比、比喻、拟人等修辞，由上到下写树上、花下、遍地的花，色彩绚丽，描绘出春花竞相开放、繁茂热闹的景象。2.说说《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话的含义。答案：几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。强调要善于向身边的人学习，不论对方身份如何，都有值得学习之处，体现了一种谦虚好学的态度。3.分析《次北固山下》中“潮平两岸阔”一句的妙处。答案：“潮平两岸阔”描绘了潮水上涨与岸齐平，江面变得开阔的景象。“平”“阔”二字，生动形象地写出了江面开阔、视野辽远的特点，给人以恢宏壮阔之感。4.概括《雨的四季》中夏雨的特点。答案：夏雨热烈而粗犷。它来得急骤，在暑气的蒸腾下，热烈地倾盆而下，雨声、雷声交织，还带着豆粒般大的雨点，尽显粗犷豪放。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为《秋天的怀念》中母亲隐瞒自己病情的做法是对儿子的欺骗，你怎么看？答案：母亲隐瞒病情并非欺骗。当时儿子正沉浸在双腿瘫痪的痛苦中，母亲一心都在儿子身上，怕儿子担心，更怕影响儿子情绪，她想让儿子安心，体现了深沉无私的母爱。2.在《春》中，作者描写了许多春天的景物，你认为哪个景物描写最精彩，为什么？答案：示例：“春风图”精彩。从触觉写春风的温暖柔和，从嗅觉写春风的芬芳，从听觉写春风中的声响，多感官描绘，把无形无味的春风写得生动可感，充满生机与活力。3.结合《论语》中的内容，谈谈你对学习态度和学习方法的理解。答案：学习态度上要谦虚好学，“三人行，必有我师焉”；要勤奋乐学，“知之