湖南省衡阳市常宁市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题（含答案）

第第页湖南省衡阳市常宁市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题一、只有一项是符合题目要求的，请把答案填入下列表格中）1．中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是()A．春节放烟花 B．端午赛龙舟 C．中秋赏明月 D．重阳插茱萸2．规范的操作方法是实验安全和成功的保证。下列实验操作中正确的是A．点燃酒精灯B．检查气密性C．过滤D．倾倒液体3．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是A．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源B．工业上可用分离液态空气法制氧气C．氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的21D．氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期4．下列关于实验现象的描述中，正确的是 （）A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．蜡烛燃烧过程中放出大量热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体物质5．下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是（）A．气体可压缩储存于钢瓶中是因为分子间有间隙B．水壶烧水沸腾，壶盖被顶起说明分子的大小是可以变化的C．墙内开花墙外香因为分子在不断运动D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小6．下列物质中属于混合物的是A．液态氧气 B．干冰C．冰水混合物 D．加热高锰酸钾后的固体7．某反应的微观示意图如图，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是A．图中的单质为氧气B．反应的产物均为无毒物质C．反应前后元素的化合价均无变化D．反应的化学方程式为NH3+NO一定条件N2+H2O8．树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是（）A．植树造林扩大绿化面积 B．减少自驾燃油汽车出行C．开发利用氢能等新能源 D．进一步扩大燃煤发电9．稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是A．钬的相对原子质量为164.9g B．钬的元素符号为hoC．钬原子中核外电子数为67 D．钬元素是非金属元素10．密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。下列说法错误的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g2.811610反应后的质量/g09.86.4aA．a=13.6B．甲和丙为反应物C．该反应是化合反应D．甲、乙发生改变的质量比为7：2211．安全无小事，人人需谨慎。下列做法符合安全要求的是A．加油站、面粉加工厂严禁烟火B．携带易燃易爆物品乘坐公共汽车C．家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置D．为节约空间，易燃易爆物可紧密堆积12．下列关于CO、CO2A．结构：都是由分子构成，且分子种类相同B．组成：都是由碳元素和氧元素组成C．性质：常温常压下均是气体，都能溶于水D．用途：CO213．《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸C7A．水杨酸属于氧化物B．水杨酸由16个原子构成C．水杨酸由3种元素组成D．水杨酸中碳、氧元素质量比为7:314．下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳将带火星的木条分别伸入B鉴别H2和分别点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯C除去CO2将混合气体通过灼热的氧化铜D区别过氧化氢和水观察颜色A．A B．B C．C D．D15．某同学做了一个有趣的高低蜡烛实验：将烧杯罩在两支高低不同的燃着的蜡烛上方，利用气体浓度传感器测量两支蜡烛从点燃前到全部熄灭后，烧杯内a、b处氧气的浓度变化（如下图所示），实验结束后还观察到烧杯内壁附着黑色固体。下列分析不正确的是A．烧杯内壁附着的黑色固体可能是炭黑，原因是蜡烛不充分燃烧B．CO2的密度比空气大，所以该实验可观察到低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭C．燃烧过程中a处O2浓度低于b处O2浓度，因此，发生火灾时应弯腰或匍匐前进D．蜡烛熄灭一段时间后，a、b两处氧气的浓度相同，原因是分子在不断运动二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分）16．用化学用语填写。（1）两个氮原子。（2）氯化钠中的阳离子。（3）地壳中含量最多的金属元素。17．我国著名科学家张青莲教授主持测定了锌元素的相对原子质量。如图1是锌元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，图2是几种微观粒子的结构示意图。请回答下列问题。（1）由图1可知锌元素的原子序数为。（2）图2中与锌原子具有相似化学性质的粒子是（填字母）。（3）图2所示粒子共表示种元素。18．再生水是国际公认的“城市第二水源”，是生产生活中的污水经过处理达标后，可以在一定范围内使用的水，生产再生水的主要流程如图所示。（1）一级处理时，污水经过格栅后，还需要向其中加入混凝剂，格栅对污水起到的作用是（填常用净水操作名称）。（2）二级处理时，需要使用活性炭，它的作用是。（3）二次处理后的水，经过消毒处理，得到再生水，消毒属于（填“物理”或“化学”）变化。19．阅读下列材料，并回答问题。塑料随处可见，科学家们在实现塑料可持续使用方面开展了大量研究，但能源成本一直是个“拦路虎”。“液态阳光”是指将清洁的太阳能转化为可储存、可运输的燃料，中国科学家通过单核锰催化剂，将水和二氧化碳转化成甲烷，最终转化为甲醇CH3OH，为实现“液态阳光”迈出了关键一步。甲醇燃料具有燃烧清洁、温室气体排放少的特点。代替煤炭作为燃料，排放的（1）用甲醇燃料代替煤炭作为燃料，可以减少的排放，从而减少对空气的污染。（2）“液态阳光”，就是人工模拟光合作用，通过一系列工业操作，辅之以催化剂，将太阳能转化成液能量体燃料甲醇，这个过程是将太阳能转化为能。（3）下列有关“液态阳光”的说法不正确的是_______（填字母）。A．利用CO2和HB．“液态阳光”技术的发展有助于实现塑料可持续利用C．单核锰催化剂在加快水和二氧化碳转化成甲烷过程中质量增加D．“液态阳光”技术可应对化石燃料枯竭的能源需求和气候变化20．氢气作为新能源，被认为是理想的清洁、高能燃料。图1是用硫化氢H2（1）将图1中S、H2（2）图1流程中可循环利用的物质有（写出化学式）。（3）图2为HI转化为I2的示意图，请写出图中反应的化学方程式三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分）21．化学小组进行氧气制取实验与制作制氧机的实践活动。【活动一】氧气的制取及性质（1）某同学用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，其选择的发生和收集装置是（填字母），写出反应的化学方程式：。（2）图F装置中留少量水的作用。【活动二】设计并制作简易制氧机。（3）查阅资料：超氧化钾KO2①原理分析：4KO2+2CO2②动手实践：如图G、H为同学们利用家中饮料瓶、吸管等制作的简易制氧机，其中G瓶的作用是（答一点即可）。22．类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸H2受热分解后得到三种常见的氧化物。某兴趣小组对草酸的有关性质进行探究。【提出猜想】（1）猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变色；猜想二：三种氧化物可能是CO、CO2和【查阅资料】①无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。②向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。【实验探究】兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体依次通过图中装置。【实验结论】（2）当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中出现的实验现象时，证明猜想二是正确的。写出B中发生反应的化学方程式。【实验反思】（3）装置A和装置B能否对调顺序，为什么？。四、计算题（本大题共1小题，共5分）23．某补钙剂主要成分为碳酸钙。为了测定补钙剂中碳酸钙的质量分数，小化取10g补钙剂样品放入烧杯中，分两次加入质量分数相同的稀盐酸，实验过程如图所示（杂质不溶于水，也不与盐酸反应）。请计算：（1）完全反应生成气体的质量为g。（2）补钙剂中碳酸钙的质量分数。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、春节放烟花有新物质生成，发生了化学变化，符合题意；

B、端午赛龙舟没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；

C、中秋赏明月没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；

D、重阳插茱萸没有新物质生成，发生的物理变化，不符合题意；

故选A。

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。

2．【答案】B【解析】【解答】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏以免引起失火，故A选项实验操作错误；

B、检查装置气密性时，用手握紧试管外壁，若是导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故B选项实验操作正确；

C、过滤时需要用玻璃棒引流，以免液体撒落，故C选项实验操作错误；

D、向试管中倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，故D选项实验操作错误；

故答案为：B.【分析】A、根据使用酒精灯的注意事项进行分析；

B、根据根据检查装置气密性的实验操作进行分析；

C、根据过滤时要用玻璃棒引流进行分析；

D、根据倾倒液体的注意事项进行分析。3．【答案】A【解析】【解答】A、二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，符合题意；B、工业上可用分离液态空气法制氧气，不符合题意；C、氧气约占空气体积的21%D、氮气化学性质不活泼，可用作保护气来延长食品保质期，不符合题意。故答案为：A。

【分析】A、根据空气主要成分不是空气污染物分析；

B、根据工业采用分离液态空气制氧气分析；

C、根据氧气的性质及空气中氧气体积含量分析；

D、根据氮气化学性质稳定分析。4．【答案】B【解析】【解答】A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验的结论，不是现象，A不符合题意；B．蜡烛燃烧过程中放出大量热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，B符合题意；C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，C不符合题意；D．铁丝在空气中不能剧烈燃烧，D不符合题意。故答案为：B。【分析】A、根据实验的现象中不能出现物质的名称分析

B、根据二氧化碳的性质分析

C、根据硫在氧气中燃烧的现象分析

D、根据铁丝燃烧的现象分析5．【答案】B【解析】【解答】A、气体可压缩储存于钢瓶是因为分子之间有间隔，加压间隔变小，故A选项正确；B、水壶烧水沸腾，壶盖被顶起说明分子之间有间隔，温度升高，间隔变大，故B选项错误；C、可以闻到花香是因为分子在不断运动，花香分子运动到了鼻子中，故C选项正确；D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子质量很小、体积很小，故D选项正确；故答案为：B.【分析】A、根据分子之间有间隔，加压间隔变小进行分析；

B、根据分子之间有间隔，温度升高，间隔变大进行分析；

C、根据分子在不断运动进行分析；

D、根据分子质量和体积都很小进行分析。6．【答案】D【解析】【解答】只由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质混合而成的物质属于混合物；

A、液态氧气只由氧气一种物质组成，属于纯净物，故A选项不符合题意；

B、干冰是固态二氧化碳的俗称，只由二氧化碳一种物质组成，属于纯净物，故B选项不符合题意；

C、冰水混合物本质上只由水一种物质组成，属于纯净物，故C选项不符合题意；

D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此加热高锰酸钾后的固体中至少含有锰酸钾和二氧化锰两种物质，属于混合物，故D选项符合题意；

故答案为：D.【分析】根据纯净物和混合物的定义以及高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析。7．【答案】B【解析】【解答】根据反应模型图分析可知，氨气与一氧化氮在一定条件下生成氮气与水。A、氮气是由氮元素组成的单质，说法错误，不符合题意；B、该反应的产物为氮气与水，均为无毒物质，说法正确，符合题意；C、氨气中氮元素化合价为-3，一氧化氮中氮元素化合价为+2，生成物氮气属于单质，氮元素化合价为0，故反应前后氮元素的化合价发生变化，说法错误，不符合题意；D、该反应的化学方程式为：4NH3+6NO一定条件5N2+6H2O，说法错误，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据反应模型图分析可知是氨气和一氧化碳反应生成氮气和水，化合物中正负价的代数和为0，单质中的元素的化合价为0，由一种元素组成的纯净物是单质，氮气和水无毒来解答。8．【答案】D【解析】【解答】A.植树造林扩大绿化面积，可以改善环境，有利于环境保护，故不符合题意；

B.减少自驾燃油汽车出行，减少化石能源的使用，有利于环境保护，故不符合题意；

C.开发利用氢能等新能源，有利于环境保护，故不符合题意；

D.进一步扩大燃煤发电，会浪费大量化石能源，会生成大量烟尘和有害的气体，不利于环境保护，故符合题意；

故答案为：D。

【分析】根据保护环境的措施分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示该原子的相对质量，国际单位是“1”，该说错误，不符合题意；B、右上方的符号表示元素符号，故钬的元素符号为Ho，该说法错误，不符合题意；C、左上方的数字表示原子序数和质子数，在原子中核外电子数=原子序数=质子数=67，该说法正确，符合题意；D、中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，金属元素名称一般有“钅”字旁；故该元素为金属元素，说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，下方的数字表示该原子的相对质量，国际单位是“一”，右上方的符号表示元素符号，左上方的数字表示原子序数和质子数，在原子中质子数等于电子数，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素来解答。10．【答案】C【解析】【解答】A、密闭容器各物质质量总和不变，则a=2.8+1+16+10－9.8－6.4＝13.6，不符合题意；B、反应后甲和丙质量减少，则甲和丙为反应物，不符合题意确；C、反应后甲和丙质量减少，为反应物，乙和丁质量增加，是生成物，该反应不是化合反应，符合题意；D、甲、乙发生改变的质量比为（2.8g-0g）：（9.8g-1g）=2.8g：8.8g=7：22，不符合题意；故答案为：C。

【分析】根据质量守恒定律分析，密闭容器中反应前后质量不变，由此确定待测的质量，再依据各物质反应前后的质量变化确定反应物和生成物及参加反应和生成的质量，反应后质量增加，则为生成物，增加多少生成多少，反应后质量减少，为反应物，减少多少反应多少，反应后质量不变的可能是催化剂。11．【答案】A【解析】【解答】A、加油站、面粉加工厂遇到明火会发生爆炸，因此需要严禁烟火故A选项做法符合安全要求；B、应该禁止携带易燃易爆物品乘坐公共汽车，故B选项做法不符合安全要求；C、天然气为可燃性气体，遇到明火易发生爆炸，因此家用天然气泄漏时，不能用打火机检测泄漏位置，故C选项做法不符合安全要求；D、存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高或过密，防止其缓慢氧化放热而发生燃烧或爆炸，故D选项做法不符合安全要求；故答案为：A.【分析】A、根据加油站、面粉加工厂遇到明火会发生爆进行分析；

B、根据禁止携带易燃易爆物品乘坐公共汽车进行分析；

C、根据天然气为可燃性气体，遇到明火易发生爆炸进行分析；

D、根据存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高或过密进行分析。12．【答案】B【解析】【解答】A、CO由一氧化碳分子构成，CO2由二氧化碳分子构成，因此二者都由分子构成，但是分子种类不同，故A选项说法错误；

B、CO由碳元素和氧元素组成，CO2也由碳元素和氧元素组成，故B选项说法正确；

C、CO和CO2常温常压下均是气体，但是CO难溶于水，CO2易溶于水，故C选项说法错误；

D、CO2【分析】A、根据二者分子构成不同进行分析；

B、根据二者都由碳元素和氧元素组成进行分析；

C、根据CO难溶于水，CO2易溶于水进行分析；

D、根据用于灭火和人工降雨的都是CO13．【答案】C【解析】【解答】A、由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物属于氧化物，水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成，因此不属于氧化物，故A选项说法错误；B、水杨酸由水杨酸分子构成，一个水杨酸分子由16个原子构成，故B选项说法错误；C、由水杨酸的化学式C7H6O3可知，它是由碳、氢、氧3种元素组成，故C选项说法正确；D、水杨酸中碳、氧元素质量比为(12×7)∶(16×3)=7∶4，故D选项说法错误；故答案为：C.

【分析】A、根据氧化物的定义和水杨酸的元素组成进行分析；

B、根据水杨酸由水杨酸分子构成，分子由原子构成进行分析；

C、根据水杨酸的化学式进行分析；

D、根据化合物中元素的质量比就等于相对原子质量乘以原子个数的比进行分析。14．【答案】C【解析】【解答】A、氮气和二氧化碳都不支持燃烧也不能燃烧，都不能使带火星的木条复燃，因此A选项不能达到实验目的；B、H2燃烧生成水，CHC、CO与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，CO2D、过氧化氢和水都是无色液体，不能通过观察颜色进行区分，因此D选项不能达到实验目的；

故答案为：C.【分析】A、根据氮气和二氧化碳都不支持燃烧也不能燃烧进行分析；

B、根据氢气和甲烷燃烧都有水生成进行分析；

C、根据CO与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳而二氧化碳不与灼热的氧化铜反应进行分析；

D、根据过氧化氢和水都是无色液体进行分析。15．【答案】B【解析】【解答】A、蜡烛不充分燃烧会生成炭黑等物质附着在烧杯内壁上，故A选项分析正确；

B、由图可知，a处氧气浓度低于b处，应该是蜡烛燃烧放出热量，温度升高，二氧化碳的密度变小，从而导致容器上部二氧化碳浓度高，氧气浓度低，从而导致高处蜡烛先熄灭，低处蜡烛后熄灭，故B选项分析不正确；

C、燃烧过程中a处O2浓度低于b处O2浓度说明发生火灾时低处氧气浓度更高，所以应该弯腰或匍匐前进，故C选项分析正确；

D、由图示可知刚熄灭时a、b两处浓度不同，一段时间后浓度相同，这是因为分子在不断运动，故D选项分析正确；

故答案为：B.【分析】A、根据蜡烛不充分燃烧会生成炭黑进行分析；

B、根据蜡烛燃烧放热以及a、b处氧气浓度的不同进行分析；

C、根据a处O2浓度低于b处O2浓度说明火灾时低处氧气浓度更高进行分析；

D、根据刚熄灭时氧气浓度不同一段时间后变得相同进行分析。16．【答案】（1）2N（2）Na+（3）Al【解析】【解答】（1）原子用元素符号直接表示，表示几个原子就在元素符号前加几，故答案为：2N；（2）氯化钠由钠离子和氯离子构成，其中阳离子是钠离子，化学符号为：Na+，故答案为：Na+；（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，化学符号为Al，故答案为：Al。

【分析】（1）根据原子用元素符号直接表示，表示几个原子就在元素符号前加几来回答；

（2）根据氯化钠由钠离子和氯离子构成来回答；

（3）根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素来回答。（1）元素符号前的数字表示原子个数，则两个氮原子的符号为2N。（2）氯化钠中的离子为钠离子和氯离子，其中阳离子为钠离子，离子符号的表示方法为：在元素符号右上角标出离子所带电荷数，且数字为“1”时省略不写，则符号为Na+。（3）地壳中含量最多的金属元素为铝，符号为Al。17．【答案】（1）30（2）A（3）3【解析】【解答】（1）元素周期表左上角的数字表示原子序数，所以锌元素的原子序数为为30，故答案为：30；（2）最外层电子数决定了原子的化学性质，最外层电子数相同，原子的化学性质相似，因此图2中与锌原子具有相似化学性质的粒子是A，故答案为：A；（3）元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，因此质子数相同的原子属于同种元素，图2所示粒子中有12、13、18三种质子数，所以共有3种元素，故答案为：3。

【分析】（1）根据元素周期表左上角的数字表示原子序数来回答；

（2）根据最外层电子数决定了原子的化学性质，最外层电子数相同，原子的化学性质相似来回答；

（3）根据元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称来回答。（1）根据图示信息可知，锌元素的原子序数为：30；（2）原子最外层电子数决定了原子的化学性质，最外层电子数相同的原子，化学性质相似。锌原子的最外层电子数为2，图2中A的最外层电子数为2，两者化学性质相似；（3）A～D中，B和C两种粒子的质子数相同，所以属于同种元素的粒子，A～D中共表示三种元素。18．【答案】（1）过滤（2）吸附水中的色素和异味（3）化学【解析】【解答】（1）格栅能除去不溶于水的大颗粒杂质，与过滤的目的相同，因此其起到的作用是过滤，故答案为：过滤；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故答案为：吸附水中的色素和异味；

（3）消毒过程中，一些微生物细菌被杀死，有新物质生成，属于化学变化，故答案为：化学。

【分析】（1）根据格栅能除去不溶于水的大颗粒杂质，与过滤的目的相同来回答；

（2）根据活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味来回答；

（3）根据消毒过程中有新物质生成分析回答。（1）格栅能除去较大的不溶物，作用是过滤。（2）活性炭具有吸附性，它的作用是：吸附水中的可溶性杂质，除去臭味。（3）消毒过程中，有新物质生成，属于化学变化。19．【答案】（1）PM2.5（2）化学（3）C【解析】【解答】（1）根据材料“代替煤炭作为燃料，排放的PM2.5将减少80%以上，氮氧化物减少90%以上”可知，甲醇燃料代替煤炭作为燃料，可以减少PM2.5和氮氧化物的排放，故答案为：PM2.5、氮氧化物；（2）太阳能转化成液能量体燃料甲醇，甲醇具有化学能，这个过程是将太阳能转化为化学能，故答案为：化学；（3）A、利用CO2和H2O转化为液体燃料的过程需要吸收太阳能，A选项正确；B、文中提到科学家在实现塑料可持续使用方面有研究，“液态阳光”能解决能源成本问题，有助于实现塑料可持续利用，B选项正确；C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，所以单核锰催化剂在加快水和二氧化碳转化成甲烷过程中质量不变，C选项错误；D、“液态阳光”技术将太阳能转化为可储存、可运输的燃料，可应对化石燃料枯竭的能源需求和气候变化，D选项正确；故答案为：C。

【分析】（1）根据题目信息来回答；

（2）根据太阳能转化成液能量体燃料甲醇，而甲醇具有化学能来回答；

（3）A、根据利用CO2和H2O转化为液体燃料的过程需要吸收太阳能进行分析；

B、根据题目信息进行分析；

C、根据催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变进行分析；

D、根据“液态阳光”是指将清洁的太阳能转化为可储存、可运输的燃料进行分析。（1）根据材料“代替煤炭作为燃料，排放的PM2.5将减少80%以上，氮氧化物减少90%以上”可知，甲醇燃料代替煤炭作为燃料，可以减少PM2.5和氮氧化物的排放。（2）太阳能转化成液能量体燃料甲醇，甲醇具有化学能，这个过程是将太阳能转化为化学能。（3）A、利用CO2和H2O转化为液体燃料的过程需要吸收太阳能，A选项正确；B、文中提到科学家在实现塑料可持续使用方面有研究，“液态阳光”能解决能源成本问题，有助于实现塑料可持续利用，B选项正确；C、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，所以单核锰催化剂在加快水和二氧化碳转化成甲烷过程中质量不变，C选项错误；D、“液态阳光”技术将太阳能转化为可储存、可运输的燃料，可应对化石燃料枯竭的能源需求和气候变化，D选项正确。故选：C。20．【答案】（1）H2S、S、SO2、H2SO4（2）H2SO4、I2（3）4HI+O【解析】【解答】（1）化合物中各元素正负化合价代数和为0，单质中元素化合价为0，H2S中氢元素显+1价，则硫元素化合价为−2价；S为单质，硫元素化合价为0价；SO2中氧元素显−2价，则硫元素化合价为+4价；H2SO4中氢元素显+1价，氧元素显−2价，则硫元素化合价为+6价，所以按硫元素化合价由低到高排序为H2S、S、SO2、H2SO4，故答案为：H2S、S、SO2、H2SO4；（2）根据流程图可知H2SO4在反应过程中既有消耗又有生成，I2也在流程中循环参与反应，所以可循环利用的物质是H2SO4和I2，故答案为：H2SO4和I2；（3）由图2可知，该反应是HI、O2反应生成I2、H2O的反应，化学方程式为：4HI+O2=2I2+2H2O，故答案为：4HI+O2=2I2+2H2O。（1）化合物中元素正负化合价之和为0，单质中元素化合价为0。H2S中氢元素显+1价，则硫元素化合价为−2价；S为单质，硫元素化合价为0价；SO2中氧元素显−2价，则硫元素化合价为+4价；H2SO4中氢元素显+1价，氧元素显−2价，则硫元素化合价为+6价。所以按硫元素化合价由低到高排序为H2S、S、SO2、H2SO4。（2）从图1工艺流程可以看出，H2SO4在反应过程中既有消耗又有生成，I2也在流程中循环参与反应，所以可循环利用的物质是H2SO4和I2。（3）由图2可知，该反应是HI、O2反应生成I2、H2O，化学方程式为：4HI+O221．【答案】AC；2KMnO4ΔK【解析】【解答】（1）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：2KMnO4ΔK（2）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气污染物，能溶于水并与水反应，所以留少量水可吸收二氧化硫，故答案为：吸收硫燃烧生成的二氧化硫，防止污染空气；（3）①根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变，第二个反应，反应后K、O、H的个数分别是4、10、4，反应前除2X外K、O、H的个数分别是4、8、0，则2X含有2个O、4个H，X含有1个O、2个H，X的化学式为H2O，故答案为：H2O；②G瓶中装有水，氧气不易溶于水，经过水会形成气泡，通过观察气泡产生情况可判断氧气产生速率；也能在一定程度上储存氧气，同时水可以吸收一些可能存在的杂质，对生成的氧气进行简单净化，故答案为：