2026年教师资格证（幼儿园教育知识与能力）考试题及答案

2026年教师资格证（幼儿园教育知识与能力）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。A.泛灵论B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性2.儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。A.转折期B.敏感期C.危机期D.过渡期3.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。A.固定性B.片面性C.近视性D.经验性4.下列关于幼儿睡眠的说法正确的是（）。A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育5.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平6.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围7.幼儿园教育工作评价应当（）。A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅8.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据9.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）。A.双关性B.表面性C.形象性D.绝对性10.幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（）。A.鼻根部涂抹紫药水，然后安静休息B.让幼儿头略低，冷敷前额、鼻部C.止血后，半小时内不做剧烈运动D.让幼儿仰卧休息二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.下列属于幼儿教师劳动的特点的有（）。A.创造性B.全面性C.细致性D.灵活性E.长期性2.幼儿情绪情感发展的特点有（）。A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的有意识性E.情绪的社会性3.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）。A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.游戏课程E.综合课程4.下列属于幼儿智育内容的是（）。A.发展幼儿的语言交往能力B.引导幼儿获得粗浅的知识C.培养幼儿良好的学习习惯D.激发幼儿的学习兴趣E.培养幼儿的感知能力和动手操作能力5.幼儿体育的目标及内容包括（）。A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展B.培养良好的生活习惯C.培养幼儿参加体育活动的兴趣D.增强其体质E.提高其对环境的适应能力三、简答题（总共4题，每题5分）1.简述幼儿记忆发展的特点。2.简述幼儿想象发展的特点。3.简述幼儿思维发展的特点。4.简述幼儿语言发展的特点。四、论述题（1题，15分）材料：在幼儿园的一次美术活动中，老师让幼儿自由创作一幅画。小明小朋友画了一个大大的太阳，太阳的光芒是五颜六色的，他还在太阳下面画了一片绿色的草地，草地上有几只彩色的小鸟在飞翔。小红小朋友则画了一个房子，房子的周围有很多花朵，她用了很多不同的颜色来表现花朵的鲜艳。请结合幼儿想象发展的特点，分析上述案例中幼儿的表现。五、案例分析题（1题，15分）材料：在幼儿园的游戏时间里，几个小朋友在玩“娃娃家”的游戏。他们模仿爸爸妈妈的样子，有的在做饭，有的在照顾娃娃。老师观察到，明明小朋友在游戏中总是抢着当“爸爸”，而且对其他小朋友的行为指手画脚，不太愿意和大家合作。请分析明明小朋友在游戏中的表现，并提出相应的教育建议。答案：一、单项选择题1.B2.B3.B4.D5.C6.C7.C8.A9.B10.B二、多项选择题1.ABCDE2.ABCE3.ABCE4.ABCDE5.ABCDE三、简答题1.（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高；（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。2.（1）无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展；（2）再造想象占主导地位，创造想象开始发展；（3）想象的内容由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展；（4）容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象。3.（1）直观行动思维为主，具体形象思维逐渐发展；（2）思维的具体形象性；（3）思维具有片面性和表面性；（4）思维具有不可逆性和自我中心性。4.（1）幼儿语音发展的特点：幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比；3～4岁是语音发展的飞跃期；对韵母发音的正确率高于声母。（2）幼儿词汇发展的特点：词汇量迅速增加；词类范围不断扩大；对词义的理解逐渐确切和深化。（3）幼儿语法掌握的特点：从不完整句到完整句；从简单句到复合句；从陈述句到多种形式的句子。（4）幼儿口语表达能力发展的特点：对话言语逐渐过渡到独白言语；情境性言语逐渐过渡到连贯性言语。四、论述题幼儿想象发展具有无意想象占主导地位，有意想象逐渐发展的特点。在案例中，小明小朋友画了一个大大的太阳，太阳光芒五颜六色，还画了绿色草地和彩色小鸟飞翔，小红小朋友画了有很多花朵的房子等，这些表现体现了幼儿无意想象的特点。幼儿的想象往往是没有预定目的、不由自主地进行的，他们根据自己的兴趣和感知到的事物进行想象创作，画面内容丰富但缺乏明确的目的和计划。同时，随着年龄增长和经验积累，幼儿的有意想象也在逐渐发展，他们开始能够围绕一定的主题进行想象。五、案例分析题明明小朋友在游戏中总是抢着当“爸爸”，对其他小朋友行为指手画脚，不太愿意合作，这反映出他在游