高二历史（单元）2027年下学期期末测试卷

高二历史（单元）2027年下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共48分）（总共16题，每题3分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。）w1.下列关于古代希腊城邦的表述，不正确的是（）A.是孕育古希腊民主政治的摇篮B.商品经济发达C.小国寡民D.建立了统一的帝国w2.梭伦改革的措施中，最能起到打击奴隶主贵族的世袭特权的措施是（）A.建立十个地区部落B.按财产多寡划分社会等级C.废除债奴制D.建立陪审法庭w3.伯利克里说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的“人民”是指（）A.雅典成年男性公民B.雅典妇女C.外邦人D.奴隶w4.罗马成文法诞生的标志是（）A.《十二铜表法》B.公民法C.万民法D.《民法大全》w5.罗马法体系最终完成的标志是（）A.《十二铜表法》B.公民法C.万民法D.《民法大全》w6.英国资产阶级革命前，议会和国王的关系表明了（）A.英国不是一个君主专制国家B.议会在一定程度上限制了王权C.议会拥有完整的立法权力D.议会实际上是英国最高权力机关w7.英国《权利法案》的意义在于（）A.保证资产阶级独掌共和国大权B.使议会获得自由选举国王的权力C.为限制王权提供法律保障D.正式宣告英国君主制的废除w8.美国1787年宪法规定：“最高法院和低级法院的法官如忠于职守，得终身任职。”这一规定的直接目的是（）A.保障法官的人身安全B.实现三权分立C.保证司法的独立性D.体现“分权制衡”的原则w9.美国1787年宪法体现的原则，不包括（）A.中央集权原则B.分权制衡原则C.民主原则D.民族平等原则w10.法国共和制最终确立的标志是（）A.法国大革命的胜利B.《人权宣言》的发表C.法兰西第一共和国的建立D.法兰西第三共和国宪法的颁布w11.下列关于德意志帝国的说法，不正确的是（）A.是一个统一的国家，一定程度上有利于德意志资本主义的发展B.其建立过程主要是通过王朝战争的方式完成的C.建立了君主专制制度，并未推动德意志历史的发展D.专制主义和军国主义的影响相当深远w12.近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案是（）A.《天朝田亩制度》B.《资政新篇》C.《应诏统筹全局折》D.《中华民国临时约法》w13.太平天国运动失败的根本原因是（）A.农民阶级的局限性B.中外反动势力联合绞杀C.没有科学的理论指导D.军事战略上的失误w14.辛亥革命最伟大的历史功绩是（）A.推翻了清王朝的反动统治B.结束了中国两千多年的君主专制制度C.建立了中华民国D.颁布了《中华民国临时约法》w15.下列关于五四运动的表述，不正确的是（）A.是一场彻底的反帝反封建的革命运动B.是一次真正的群众运动C.促进了马克思主义在中国的传播D.标志着中国新民主主义革命的胜利w16.中国共产党成立的标志是（）A.中共一大的召开B.中共二大的召开C.五四运动的爆发D.马克思主义在中国的传播第II卷（非选择题共52分）w17.（12分）阅读下列材料：材料一我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。——伯利克里材料二（欧洲）古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。材料三雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。——苏格拉底请回答：（1）依据材料一，归纳伯利克里阐述雅典民主制的主要观点。（4分）（2）依据材料二和所学知识，分析雅典民主制的积极作用。（4分）（3）依据材料三，指出雅典民主制的根本缺陷。该缺陷可能会导致什么危害？（4分）w18.（12分）阅读下列材料：材料一未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。材料二皇帝任命帝国首相；皇帝任命帝国官吏；皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率；皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期结束。请回答：（1）材料一出自什么文献？该文献产生的重大影响是什么？（4分）（2）材料二出自什么文献？它体现出什么特征？（4分）（3）从材料一、二所反映的政体看，两国政治体制有何不同？（4分）w19.（12分）阅读下列材料：材料一中华民国之主权，属于国民全体。材料二中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。材料三中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。材料四国务员（指国务总理及各部总长）辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。——以上皆选自《中华民国临时约法》请回答：（1）材料一体现了什么原则？（2分）（2）材料二中的权力分工体现了什么思想？（2分）（3）材料三、四各从哪些方面体现了民主自由？（4分）（4）《中华民国临时约法》有什么历史地位？（4分）w20.（16分）阅读下列材料：材料一中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。——张太雷《张太雷文集》材料二在十月革命的影响下，五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”，他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”，开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。——《中共党史资料选编》材料三五四时期提倡新生活成为当时进步青年的主张。当时妇女的面貌（服饰、发型等）变化较大，提倡个性解放主张男女平等和妇女参政。新式知识分子对传统家庭进行了批判，家庭婚姻观念发生了根本的变化。——“五四”运动研究综述材料四五四运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明。如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的教训”。——杜威《中国人的国家情感》请回答：（1）据材料一回答，五四运动是一场什么性质的运动？（4分）（2）据材料二概括五四运动影响的具体表现。（4分）