四年级下学期安全工作计划范文

新学期伊始，四年级学生正处于身心快速发展的阶段，安全意识与自我保护能力的培养尤为关键。为切实保障学生在校学习生活的安全，营造平安有序的班级环境，结合年级特点与学校安全工作要求，特制定本学期安全工作计划，力求通过系统规划与扎实落实，筑牢安全防线，助力学生健康成长。一、筑牢安全意识根基——常态化安全教育实施安全教育需贯穿学期始终，结合学生认知特点设计多元活动，让安全知识入脑入心。1.日常班会渗透：每周班会课设置“安全小课堂”环节，围绕“校园行为规范”“交通安全常识”“网络安全边界”等主题，通过动画短片、情景短剧、知识问答等形式开展教学。例如，讲解“如何安全使用文具”时，结合学生课间打闹易引发的铅笔戳伤、剪刀误伤案例，引导学生规范使用工具。2.月度专题深化：每月开展1次主题安全活动，贴合季节与社会热点：3月聚焦“春季传染病防控”，教学生七步洗手法、口罩正确佩戴方法，组织“防疫小卫士”手抄报比赛，强化卫生习惯；4月启动“防溺水专项教育”，观看《防溺水警示教育片》后，开展“落水救援模拟”活动（强调“呼救、找工具、不盲目下水”的正确方法），并与家长签订《家庭防溺水承诺书》；5月关注“心理健康安全”，通过“我的情绪小怪兽”绘画活动，引导学生识别焦虑、愤怒等情绪，教授“深呼吸调节法”“倾诉小妙招”；6月开展“暑期安全预演”，围绕防拐骗、合理上网、居家安全等内容，用“角色扮演”还原陌生人搭讪、电器误操作等场景，提升应急反应能力。二、织密班级安全管理网——精细化日常管理举措班级是安全管理的核心阵地，需从细节入手，构建“人人参与、事事落实”的管理体系。1.每日安全排查：设立“班级安全岗”，由班主任带领安全委员（学生干部）每日早自习前检查教室设施：插座是否松动、门窗是否锁闭、桌椅是否稳固，发现问题立即上报维修。课间安排“安全值日生”在走廊巡查，劝阻追跑打闹、攀爬栏杆等危险行为，记录并反馈典型问题。2.行为规范督导：结合四年级学生活泼好动的特点，细化课堂、课间、用餐等场景的安全要求：课堂：禁止将笔帽、橡皮等小物件含在口中，实验课严格听从老师指令使用器材；课间：推行“轻声慢步靠右行”，划定走廊“安全活动区”，避免拥挤碰撞；用餐：排队取餐不推搡，细嚼慢咽防噎食，餐后及时清理桌面，远离热水桶等热源。3.特殊学生关注：建立“学生安全档案”，对体质较弱、情绪敏感或家庭特殊的学生，联合任课老师、家长制定个性化安全监护方案，例如安排同桌协助上下楼梯，定期沟通心理状态。三、凝聚家校社合力——协同化安全防护体系安全工作需家校社三方联动，形成“校内+家庭+社区”的立体防护网。1.家校无缝衔接：开学初召开“安全共育家长会”，用案例分析、视频展示等方式，明确“上下学接送、周末户外活动、电子产品使用”等家庭安全责任，签订《家校安全责任书》；建立“安全沟通群”，每日反馈学生在校安全表现（如是否携带危险物品、课间行为是否规范），每周推送“家庭安全小贴士”（如“如何教孩子应对陌生人敲门”），每月开展“安全家庭评选”，激励家长参与。2.社区资源借力：邀请交警中队警官进课堂，通过“交通标志猜猜猜”“违规行为找茬”等互动游戏，讲解过马路、乘车的安全规则；联合社区开展“安全实践日”，组织学生参观消防体验馆、社区警务室，学习灭火器使用、防拐骗实景应对等技能。四、夯实应急处置能力——规范化应急管理机制以“演练常态化、技能实用化”为目标，提升学生应对突发情况的自救互救能力。1.每月应急演练：制定“火灾疏散”“地震避险”“防踩踏”三类演练计划，每月开展1次（演练前讲解流程，演练后复盘改进）。例如，火灾演练中，教学生用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿前行，明确“班级疏散路线图”和“集合点”，确保3分钟内安全撤离。2.急救知识普及：利用健康课、班会课，通过“情景模拟+实操练习”教授基础急救技能：创伤处理：用纱布、绷带模拟“加压止血”“伤口包扎”；应急呼救：演练“110、119、120”的正确拨打方法（强调说清地点、事件、伤情）；防噎急救：用玩偶演示“海姆立克急救法”的动作要领，让学生分组练习。3.预案动态优化：结合演练反馈与季节变化，修订《班级安全应急预案》，明确“疏散引导员”“情绪安抚员”“信息联络员”等角色分工，确保突发情况时“人人知流程、个个能行动”。五、工作推进时间表（2-6月）月份重点工作具体举措--------------------------2-3月开学安全启动1.教室设施大排查，整改插座、门窗等隐患；

2.开展“开学安全第一课”，主题为“校园安全我遵守”；

3.签订《家校安全责任书》，建立学生安全档案。4月防溺水+交通安全1.观看防溺水警示片，开展“救援模拟”活动；

2.组织“文明出行”实践，记录家庭一周的安全出行行为；

3.邀请交警进课堂，讲解交通规则。5月心理健康+食品安全1.开展“阳光心灵”班会，排查心理压力学生并辅导；

2.举办“健康小卫士”评选，引导学生识别“三无食品”；

3.参观社区消防体验馆，学习灭火器使用。6月防汛+暑期安全1.检查教室排水，开展防汛应急演练；

2.期末安全教育，围绕“暑期防拐骗、合理上网”等主题；

3.总结学期安全工作，表彰“安全小标兵”。六、保障措施1.责任落实：班主任为班级安全第一责任人，课任老师协助管理课堂安全，学生干部参与监督，形成“人人有责、层层把关”的责任体系。2.资源保障：申请班级安全专项经费，用于购买演练道具（如烟雾发生器、急救包模型）、制作宣传材料（手抄报模板、安全手册），保障活动开展。3.评价激励：将安全工作纳入“优秀班级”评选，学生的安全表现（如遵守规则、参与演练积极性