中小学宣传工作计划范例汇编

中小学宣传工作计划范例汇编中小学宣传工作不仅是信息传递的窗口，更是教育理念传播、学校文化塑造、教育生态优化的核心纽带。在“双减”“五育并举”等政策背景下，宣传工作需精准对接家长期待、社会关切，讲好学校故事，展示育人成果，为学校发展营造良好舆论环境。本文结合不同学段、不同办学特色的实践经验，提供具有实操性的宣传计划范例，供各校根据自身实际调整完善。一、宣传工作的核心导向与规划原则（一）导向锚定以党的教育方针为根本遵循，紧扣立德树人、素质教育、教育公平等时代主题，将学校办学理念、特色课程、育人成果转化为有温度、有共鸣的传播内容。（二）规划原则1.目标导向：结合学校年度重点工作（如课程改革、校园文化建设、家校共育项目），明确宣传要达成的认知度、美誉度提升目标。2.受众适配：区分家长、学生、社区、上级主管部门等不同受众需求，定制传播内容（如家长关注课后服务、升学指导；社区关注学校公益活动、资源开放）。3.融合创新：整合传统媒体与新媒体优势，线下活动与线上传播联动，形成“立体式”宣传矩阵。二、分学段宣传计划范例（一）小学阶段：聚焦“成长叙事”，传递温暖教育以XX实验小学“阳光成长”宣传计划为例：1.工作目标展现“玩中学、做中悟”的办学特色，增强家长对低年级习惯养成、高年级能力培养的认同感，吸引片区内优质生源。2.重点任务内容打造：每月推出“成长微故事”系列，通过教师手记、学生日记、家长视角，记录课堂趣事、社团活动、家校互动（如“小农夫”劳动实践、“绘本剧”展演）。渠道创新：开设“校园直播间”，每周五放学后直播“课后服务精彩瞬间”（如书法课、编程体验），家长可在线互动提问；制作“成长纪念册”电子刊，学期末推送给家长，留存孩子校园足迹。品牌活动：策划“家长开放日+非遗体验”活动，邀请家长参与扎染、剪纸等校本课程，活动后通过短视频、图文报道展示亲子协作场景，强化“文化浸润成长”的品牌印象。3.实施节奏季度一（9-11月）：启动“习惯养成月”宣传，重点报道一年级入学适应、三年级自主管理课程。季度二（12-2月）：结合寒假，推出“家庭实践打卡”专题，展示学生阅读、劳动、研学成果。季度三（3-5月）：聚焦“科技+艺术”特色，报道校园科技节、艺术节活动。季度四（6-8月）：毕业季专题，通过“时光胶囊”“学长寄语”等内容，传递“小学六年，奠基一生”的教育理念。4.预期效果家长满意度调研中“学校宣传有效性”评分提升15%，社区对学校活动的参与度提高20%。（二）初中阶段：突出“多元发展”，展现青春活力以XX初级中学“青春赋能”宣传计划为例：1.工作目标打破“唯分数论”刻板印象，展示“学业+特长+素养”三维育人成果，缓解家长升学焦虑，提升学校在区域内的口碑。2.重点任务内容深耕：开设“青春说”专栏，邀请学生分享学科学习方法、社团成长故事（如机器人社团备赛、辩论队夺冠）；制作“教师成长档案”，报道骨干教师的教学创新（如项目式学习案例、跨学科课程设计）。渠道拓展：与本地教育公众号合作推出“初中学习指南”系列专题，内容涵盖时间管理、心理调适、中考政策解读，以专业内容建立权威性；利用短视频平台发布“课间十分钟”“实验室探秘”等纪实内容，展现真实校园生活。主题活动：举办“校园开放周”，设置“课堂观摩+社团体验+生涯规划讲座”环节，邀请小学毕业生及家长参与，现场通过“打卡集章”活动引导家长了解学校特色。3.实施节奏春秋学期开学初：发布“新学期成长地图”，介绍课程体系、活动安排，缓解学生适应焦虑。期中/期末前后：推出“学业质量报告”可视化解读，用图表、案例展示分层教学、个性化辅导成果。寒暑假：策划“学长领航”活动，邀请优秀毕业生（现高中生/大学生）录制经验分享视频，传递“初中是成长跳板而非终点”的理念。4.预期效果家长对“学校是否关注孩子全面发展”的认可率达90%以上，区域内小学毕业生意向填报率提升10%。（三）高中阶段：围绕“成长赋能”，彰显教育高度以XX高级中学“领航计划”宣传计划为例：1.工作目标展示“学术素养+生涯规划+社会担当”的育人成果，提升学校在升学质量、特色发展方面的影响力，吸引优质生源，争取社会资源支持。2.重点任务内容升级：打造“学科高地”系列报道，深入解读校本课程（如“人工智能与未来”“文化遗产保护”）、学科竞赛备赛历程、高校自主招生成果；推出“生涯导师说”，展示学校“职业体验+志愿填报指导”的特色服务。渠道联动：与本地电视台合作制作“高中成长纪实”专题片，跟踪记录高三备考、社团活动、社会实践（如乡村支教、科研调查）；在知乎、B站等平台开设“高中生成长实验室”专栏，发布研究性学习成果、学习方法干货，吸引学生自主关注。品牌塑造：举办“高校校长进校园”活动，邀请知名高校招生办主任解读人才选拔标准，活动后通过图文、视频报道，强化“升学通道多元、对接高校需求”的品牌定位。3.实施节奏高一：重点宣传“生涯启蒙”课程，报道学生职业测评、企业研学活动。高二：聚焦“学科深耕”，展示分层教学、课题研究成果。高三：推出“逐梦进行时”系列，记录备考故事、高考励志瞬间，高考后及时发布升学喜报（突出多元升学，如强基计划、海外留学、艺术体育特长）。寒暑假：开展“校友返校日”，邀请优秀校友分享大学生活与职业发展，传递“高中是人生坐标系原点”的理念。4.预期效果学校在区域内的“升学质量+特色发展”综合评价排名提升，社会捐赠、校企合作意向增加。三、宣传渠道与方法的创新实践（一）新媒体运营：从“信息发布”到“价值共创”公众号：采用“栏目化+互动化”运营，设置“校长信箱”（收集家长建议）、“每周一问”（如“如何看待孩子的手机使用？”引发讨论）、“家长课堂”（邀请专家直播育儿讲座），增强用户粘性。短视频：注重“真实性+故事性”，拍摄“教师的一天”“食堂后厨探秘”“晚自习的校园”等纪实内容，用“接地气”的视角消解刻板印象；发起“#我的校园高光时刻#”话题挑战，鼓励师生、家长自主创作，扩大传播声量。（二）线下宣传：从“单向展示”到“沉浸体验”校园文化空间：打造“宣传长廊+互动展区”，如设置“学生作品电子屏”（滚动展示书画、科创成果）、“家校留言墙”（家长可扫码留言，内容同步到公众号），让宣传融入校园日常。社区联动：开展“教育公益行”，如组织教师进社区举办“学习力提升”工作坊、学生志愿者开展“垃圾分类宣传”“绘本进社区”活动，将宣传转化为服务，提升学校美誉度。（三）危机公关：从“被动应对”到“主动预防”建立“宣传预警机制”，定期梳理家长关切的热点问题（如作业量、食堂卫生、师资变动），提前制作“政策解读+工作进展”类内容，主动回应；遇到舆情时，第一时间发布“事实说明+改进措施”，用“坦诚沟通”替代“推诿回避”，将危机转化为展示学校责任担当的契机。四、宣传工作的保障与评估（一）组织保障成立由校长牵头、德育处+教务处+团委+骨干教师+家长代表组成的“宣传工作委员会”，明确职责分工（如德育处负责活动策划，教务处负责教学成果宣传，家长代表提供受众视角建议）。（二）制度保障制定《宣传工作管理办法》，规范内容审核流程（“三审三校”：部门初审、分管领导复审、法律顾问终审）、发布时效要求（突发新闻2小时内响应，常规内容每周更新）；建立“宣传素材库”，分类存储文字、图片、视频资料，提高工作效率。（三）资源保障每年安排专项宣传经费，用于设备更新（如摄像机、直播设备）、人员培训（新媒体运营、新闻写作）、合作推广（媒体投放、活动策划）；定期组织宣传团队外出学习，借鉴优秀学校经验。（四）效果评估建立“四维评价体系”——传播力：阅读量、点赞量、转发量、粉丝增长数；影响力：媒体转载量、社会评价（家长访谈、社区反馈）、生源质量变化；认同度：家长满意度调研中“对学校宣传内容的认可率”“对学校形象的好感度”；转化力：活动参与率（如开放日报名数）、资源获取量（如捐赠、合作意向）。每季