2025年初中初一语文基础测试

2025年初中初一语文基础测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请给下面加点的字注音，并根据拼音写汉字。（1）他屏住呼吸，目光专注地凝视着远方的地平线，希望找到那艘失踪的船的踪迹。()（2）这个道理浅显易懂，即使再愚钝的人也能举一反三。()（3）为了防止泄露消息，他们约定了严守机密，互不外扬。()2.请根据语境，为下面横线处选择最合适的词语填空。（1）阅读经典文学作品，如同与智者对话，能陶冶我们的情操，提升我们的人文素养。()（2）面对突如其来的困难，他毫不气馁，反而迎难而上，展现了顽强的意志力。()（3）这幅山水画的色彩搭配显得格外和谐，让人感到心旷神怡，仿佛置身于世外桃源。()3.请修改下面句子中的语病，在原句上修改。面对异国他乡的陌生环境和语言障碍，使他倍感孤独和无助。4.请将下面的句子改为反问句。顽强拼搏的精神是我们取得成功的关键。5.请将下面的长句改写成三个短句。历史学家司马迁在遭受宫刑的巨大屈辱后，仍然忍辱负重，耗费十余年心血完成了我国第一部纪传体通史《史记》。6.古诗文填空。（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。()（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。()（3）________________，病树前头万木春。()（4）________________，可以横绝峨眉巅。()7.综合性学习。学校准备开展“弘扬传统美德，争做时代新人”主题活动，请你参与：（1）请为这次主题活动设计一个主题口号。（2）活动中，你打算开展哪两项具体活动？（至少写两项）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第8～12题。【甲】那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学回家的路上。天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在脸上，凉飕飕的。路过街角时，我看见一个衣衫褴褛的老乞丐正蜷缩在角落里，身上只有一件破旧的雨衣，雨水浸湿了他的头发和衣服。他手里紧紧攥着一个破碗，眼神无助地望着过往的行人。我犹豫了一下，口袋里的钱大部分都用来买学习资料了，但还是决定从书包里拿出五元硬币，轻轻放在他的破碗里，然后快步离开了。虽然天气寒冷，但我的心里却感到一阵温暖。【乙】记得有一次，我在图书馆看书时，不小心将一本价值不菲的精装书弄脏了。我的心里顿时充满了懊悔和害怕，担心要赔很多钱。这时，一位头发花白的老奶奶走了过来，温和地对我说：“孩子，没关系，下次小心一点就好。”我感激地连声道谢，老奶奶却只是笑了笑，轻轻拍了拍我的肩膀，就走了。虽然只是一次简单的对话，却让我久久不能忘怀。老奶奶的宽容和善解人意，让我深受触动。8.请简要概括【甲】文和【乙】文分别写了什么内容。9.【甲】文中的“我”在看到老乞丐时的内心活动是怎样的？请结合文章内容分析。10.【乙】文中老奶奶的话“孩子，没关系，下次小心一点就好”体现了她怎样的品质？11.甲、乙两篇文章都蕴含着人与人之间的温情。请结合文章内容，谈谈你对“温情”的理解。12.请你结合自己的经历或观察，谈谈我们应该如何去关爱身边需要帮助的人。三、文言文阅读阅读下面的文字，完成第13～16题。陈涉者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也。二人尝为佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”秦二世元年七月，陈涉等戍卒次次行，会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈涉曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不相得，有虎狼之心。杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。今或闻陈王故涓人斩首，由涉为之，为天下唱，宜多应者。”于是陈涉乃召令徒属曰：“诸君同与陈涉乎？吴广以为然。”乃夜烧长柴，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，又间令从吏卒夜击杀将吏，使夜纵火。狐鸣者，陈涉所署也。卒大呼，声震野，皆指目陈胜。13.解释下列句中加点的词语。（1）辍耕之垄上，怅恨久之()（2）苟富贵，无相忘()（3）失期，法皆斩()（4）天下皆叛之()14.请将下面句子翻译成现代汉语。（1）苟富贵，无相忘。（2）天下苦秦久矣。15.陈涉认为“举大计亦死，等死，死国可乎？”他决定“举大计”的原因是什么？16.这段文字记述了陈胜、吴广发动起义的经过。请简要概括他们采取了哪些动员群众、制造舆论的措施。四、作文17.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。（1）请先将题目补充完整（补充后的题目不得与提供的题目完全相同）。（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。试卷答案1.（1）zhēngjì（2）yú（3）yáng解析：本题考查字音和字形。注意多音字、形近字的读音和书写。第（1）句中“踪迹”的“踪”读zhēng，“迹”读jì；第（2）句中“愚钝”的“愚”读yú；第（3）句中“外扬”的“扬”读yáng。2.（1）启迪（2）砥砺（3）赏心悦目解析：本题考查词语在语境中的运用。第（1）句强调阅读经典带来的启发和引导，应选“启迪”。第（2）句形容面对困难时的意志力，应选“砥砺”。第（3）句描述山水画带来的感受，应选“赏心悦目”。3.面对异国他乡的陌生环境和语言障碍，他倍感孤独和无助。解析：原句主语不明确，“使他倍感孤独和无助”的主语应是“他”，删去“使”即可。4.难道顽强拼搏的精神不是我们取得成功的关键吗？解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道），改变句式，并将肯定词“是”改为否定词“不是”，句末加上问号。5.历史学家司马迁遭受宫刑，在异国他乡。他忍辱负重，耗费十余年心血。他完成了我国第一部纪传体通史《史记》。解析：本题考查长句改短句。首先找出句子主干“司马迁完成了《史记》”。然后找出修饰成分“历史学家”、“遭受宫刑的”、“在异国他乡的”、“忍辱负重，耗费十余年心血的”。按照一定的逻辑顺序，将这些修饰成分拆分成独立的短句。6.（1）每逢佳节倍思亲（2）天下谁人不识君（3）沉舟侧畔千帆过（4）地崩山摧壮士死解析：本题考查古诗文默写。要求学生熟悉背诵篇目，准确书写诗句。注意“畔”、“摧”的书写。7.（1）示例：弘扬传统美德，争做时代新人；传承中华美德，筑梦美好未来（2）示例：开展传统美德故事分享会；举办传统美德主题班会；组织参观爱国主义教育基地解析：本题考查综合性学习。第（1）题设计主题口号，要紧扣主题，简洁有力。第（2）题设计活动，要围绕“传统美德”展开，形式多样，具有可操作性。8.【甲】文写了“我”在雨天看到老乞丐，内心犹豫后决定施舍，从而感到温暖的故事。【乙】文写了“我”弄脏书后感到懊悔，受到老奶奶宽容和善解人意的话的触动的故事。解析：本题考查概括内容。甲文围绕“我”与老乞丐的相遇和“我”的内心感受展开；乙文围绕“我”弄脏书以及与老奶奶的对话展开。9.“我”看到老乞丐衣衫褴褛，身处雨中，感到同情；担心自己的钱不够，内心犹豫；最终被同情心战胜，决定施舍，从而感到温暖。解析：本题考查分析人物内心活动。需要结合甲文中的描写“衣衫褴褛”、“蜷缩在角落里”、“眼神无助”、“犹豫了一下”、“心里却感到一阵温暖”等来分析“我”的内心变化过程。10.老奶奶体现了善良、宽容、善解人意的品质。解析：本题考查分析人物品质。需要结合乙文老奶奶的语言“孩子，没关系，下次小心一点就好”和态度“温和”、“轻轻拍了拍我的肩膀”来分析她的品质。11.温情是指人与人之间友善、关爱、帮助的情感。“温情”体现在对他人的同情、理解和关爱上，能给人带来温暖和力量，促进社会和谐。解析：本题考查理解概念。需要结合甲乙两文的内容，总结出“温情”的具体表现（如同情、施舍、宽容、关爱），并阐述“温情”的意义。12.示例：我们可以通过言语上的安慰、力所能及的帮助、举手之劳的关心等方式去关爱身边需要帮助的人。例如，对生活困难的同学提供学习上的帮助；对孤独的老人进行陪伴；在公共场合主动帮助有需要的人等。关爱他人，需要我们用心去感受，用行动去实践。解析：本题考查联系实际，谈理解。要求学生结合自身经历或观察，谈谈如何关爱他人。可以从具体的行为（言语安慰、实际帮助、举手之劳）和心态（用心感受、行动实践）等方面进行阐述。13.（1）去（2）无论（3）失去期限（4）反叛解析：本题考查文言实词解释。需要结合语境和所学知识解释词语含义。“辍耕之垄上”的“之”意为“去”。“苟富贵，无相忘”的“苟”意为“无论”。“失期，法皆斩”的“失期”意为“失去期限”。“天下皆叛之”的“叛”意为“反叛”。14.（1）如果（我们）富贵了，不要互相忘记。（2）天下百姓长期受秦朝统治之苦。解析：本题考查文言文翻译。需要准确理解句意，用现代汉语流畅地表达出来。第（1）句注意“苟”的翻译，“无”的翻译。第（2）句注意“苦”的翻译，“久矣”的表达。15.陈涉认为秦朝统治残暴，天下人都痛恨它；而他们自己作为被统治者，反抗秦朝也有理；陈胜自己身份低微，如果由他首先起义，更能号召天下人响应。解析：本题考查分析人物想法。需要结合原文“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不相得，有虎狼之心。杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。今或闻陈王故涓人斩首，由涉为之，为天下唱，宜多应者”等句来分析陈涉决定起义的原因。16.他们采取了夜烧柴草，制造“狐鸣”假象（“大楚兴，陈胜王”）；利用夜间击杀将吏，制造起义已成功的假象；并派人在夜里散布这些消息等措施。解析：本题考查概括内容。需要结合原文“乃夜烧长柴，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王。’卒皆夜惊……使夜纵火。狐鸣者，陈涉所署也”等句，概括陈胜、吴广制造舆论、动员群众的具体措施。17.示例：善良，让生活更美好生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挑战。而善良，就像一缕阳光，能够照亮我们前行的道路，让生活变得更加美好。记得有一次，我在公交车上遇到了一位老奶奶，她年事已高，手里还提着很多东西。我立刻起身让出了自己的座位，老奶奶连声道谢。她的脸上洋溢着幸福的笑容，那一刻，我