2026年陕西省西安市初三生物上册月考考试试卷及答案

2026年陕西省西安市初三生物上册月考考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪一项属于传统生物技术的应用？

A.基因工程

B.发酵技术

C.克隆技术

D.试管婴儿技术2、食品保存的根本目的是什么？

A.增加食品的营养

B.延长食品的保质期

C.提高食品的颜色

D.使食品更加香甜3、基因工程中，用于将目的基因导入受体细胞的工具是？

A.显微镜

B.转基因技术

C.限制酶

D.载体4、克隆羊“多利”是通过哪种技术诞生的？

A.体外受精

B.细胞核移植

C.人工授精

D.基因编辑5、下列哪种现象最能体现生态系统的稳定性？

A.某种生物大量繁殖

B.生态系统中各种生物数量保持相对平衡

C.气候剧烈变化

D.外来物种入侵6、生物圈中的物质循环主要依赖于什么作用？

A.光合作用

B.呼吸作用

C.分解作用

D.所有上述作用7、能量流动的特点是？

A.单向流动，逐级递减

B.可循环利用，充足稳定

C.逆向流动，能量增加

D.只能通过光合作用传递8、达尔文的自然选择学说的核心是？

A.生物的变异

B.生物的遗传

C.适者生存，不适者被淘汰

D.人工选择9、生物进化的直接证据是？

A.化石

B.基因序列

C.比较解剖学

D.古生物地理分布10、人类的祖先与现代人最相似的是？

A.森林古猿

B.能人

C.直立人

D.尼安德特人11、生物技术在农业生产中的应用不包括？

A.杂交育种

B.基因工程

C.试管婴儿

D.无土栽培12、下列哪种方式不属于生物保存食品的方法？

A.冷藏

B.真空包装

C.晒干

D.手工制作13、生物圈中的物质循环主要围绕哪些元素进行？

A.氮、磷、氧

B.碳、氮、磷

C.氧、氢、氮

D.碳、氢、氧14、生物技术可能引发的伦理问题主要是？

A.环境污染

B.基因污染

C.生物安全

D.以上都是15、在食物链中，能量流动的方向是？

A.从消费者到生产者

B.从分解者到生产者

C.从生产者到消费者

D.无法确定16、光合作用的主要场所是？

A.细胞膜

B.线粒体

C.叶绿体

D.细胞核17、下列哪项不是生物进化的证据？

A.化石记录

B.比较解剖学

C.细胞分裂

D.分子生物学证据18、基因工程中，将目的基因导入受体细胞的过程被称为？

A.基因复制

B.基因表达

C.基因重组

D.基因转移19、生态系统中生产者主要是？

A.肉食动物

B.寄生生物

C.绿色植物

D.分解者20、生物进化的主要动力是？

A.遗传

B.变异

C.环境变化

D.自然选择二、填空题（每空1分，共20分）21、发酵技术依据的是______和______的共同作用。

22、食品保存的方法可以分为______和______两类。

23、现代生物技术包括______、______、______等。

24、克隆技术是指在______条件下，通过细胞核的移植形成新的个体。

25、生物圈中能量的最终来源是______。

26、生态系统的组成包括______、______、______等部分。

27、自然选择学说强调______对生物进化起决定作用。

28、生物进化的基本单位是______。

29、人类的进化过程中，脑容量逐渐______。

30、生物技术的安全性问题包括______、______、______等。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、根据食物网图，写出食物链中两环节之间的能量传递关系，并说明能量流动的特点。

32、观察生态系统的结构图，指出生产者、消费者和分解者各自对应的部分，并说明它们之间的关系。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某兴趣小组为探究食品保存方法对微生物生长的影响，设计了如下实验：

将三份等质量的牛肉放入不同容器，分别进行以下处理：

-A组：放在常温下裸露

-B组：放入冰箱冷藏

-C组：真空包装

每天观察并记录微生物的生长情况。

（1）实验中控制的变量是______；

（2）该实验的目的是探究______；

（3）实验中得出的科学结论是______。34、某学生为探究酵母菌在不同条件下的发酵效果，设计如下实验：

取三个相同的烧杯，分别加入等量的葡萄糖溶液，然后分别加入酵母菌，并对其处理如下：

-甲：25℃，适量氧气

-乙：25℃，不加氧气

-丙：0℃，无氧气

（1）实验中甲和乙属于______实验；

（2）实验中甲和丙的变量是______；

（3）比较甲、乙、丙三组结果，得出的科学结论是______。五、材料分析题（10分）35、材料：某地区近年来由于化肥、农药的大量使用，导致水体富营养化，藻类植物疯长，鱼类大量死亡。政府决定采取生态修复措施，减少化肥使用，引入生态浮岛和人工湿地。

（1）说明富营养化对生态系统的破坏作用；

（2）分析人工湿地和生态浮岛对改善生态系统的作用；

（3）结合材料，谈谈从生物技术角度应如何保护生态环境。答案及解析一、选择题答案：

1.B

2.B

3.D

4.B

5.B

6.B

7.A

8.C

9.C

10.C

11.C

12.D

13.B

14.D

15.C

16.C

17.C

18.D

19.C

20.D解析：

1.发酵技术是传统生物技术的应用，如酿酒、制酱等。

2.食品保存的目的是延长食品的保质期，减少微生物的生长繁殖。

3.基因工程中，载体是将目的基因导入受体细胞的重要工具。

4.克隆羊“多利”是通过体细胞核移植技术诞生的。

5.生态系统的稳定性体现在各生物种群数量的动态平衡。

6.物质循环包括碳、氮、磷等元素的循环，涉及光合作用、呼吸作用和分解作用。

7.能量流动是单向的，并且随着营养级的升高而减少。

8.自然选择学说的核心是“适者生存，不适者被淘汰”。

9.不同物种的相似结构是生物进化的证据之一。

10.直立人更接近现代人的特征，是人类进化的重要阶段。

11.试管婴儿属于现代生物技术，不属于农业生产中的应用。

12.手工制作不属于现代食品保存技术。

13.碳、氮、磷是生态系统中物质循环的主要元素。

14.生物技术的安全性和伦理问题包括基因污染、生物安全等。

15.能量流动方向是从生产者到消费者，遵循单向递减规律。

16.光合作用的场所是叶绿体。

17.细胞分裂不是生物进化的直接证据。

18.基因转移是基因工程中将目的基因导入受体细胞的过程。

19.生产者主要是绿色植物。

20.自然选择是推动生物进化的主要动力。二、填空题答案：

21、微生物、温度

22、物理方法、化学方法

23、基因工程、克隆技术、转基因技术

24、相同遗传物质

25、太阳能

26、生产者、消费者、分解者

27、自然选择

28、种群

29、增大

30、基因污染、生物安全、伦理道德解析：

21.发酵技术依赖于微生物的分解作用与温度控制。

22.食品保存方法分为物理保存和化学保存。

23.现代生物技术包括基因工程、克隆技术和转基因技术。

24.克隆技术是在相同遗传物质条件下复制个体。

25.生物圈中能量的最终来源是太阳能。

26.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者组成。

27.自然选择是生物进化的核心机制。

28.生物进化的基本单位是种群。

29.人类脑容量在进化过程中逐渐增大。

30.生物技术带来的安全性和伦理问题包括基因污染、生物安全、伦理道德等。三、识图作答题答案：

31、（1）CO₂→植物→食草动物→食肉动物；（2）能量流动单向递减，效率低。

32、（1）生产者是绿色植物；（2）消费者是动物；（3）分解者是细菌和真菌；（4）生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，消费者通过摄食传递能量，分解者降解有机物释放物质，循环再生。解析：

31.食物链反映的是能量和物质的传递过程，各环节之间存在逐级递减的能量流动。

32.生态系统中的三大组成部分分别是生产者、消费者和分解者，它们之间构成了物质和能量的循环系统。四、实验探究题答案：

33、（1）保存方法

（2）食品保存方法对微生物生长的影响

（3）真空包装和冷藏能有效抑制微生物生长，延长食品保质期34、（1）对照实验

（2）温度

（3）酵母菌在适宜温度下能正常发酵，而在低温下活动受到抑制解析：

33.实验通过对比不同保存方法对微生物生长的影响，判断哪种方法更有效。

34.实验设计采用对照方法比较不同条件下的发酵效果，验证温度对酵母菌活动的影响。五、材料分析题答案：

35、（1）富营养化导致水