2025年部编版四年级语文下册模拟题

2025年部编版四年级语文下册模拟题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累运用1.给下列加点字注音。憧憬（）翩跹（）沉湎（）呵护（）2.在括号里填上合适的词语。（）的春光（）的笑脸（）的歌声（）的夜晚3.选出下列句子中加点的词语的正确解释，将序号填在括号里。（1）这孩子真是个小机灵鬼。（）A.灵活敏捷B.对问题理解快C.聪明（2）我们要珍惜每一寸光阴。（）A.时间B.光线C.速度4.把下列成语补充完整，并写一句运用该成语的句子。（）（）不舍_________________________（）心（）目_________________________5.用“虽然……但是……”造句。________________________________________________________________________6.修改下面句子中的错误。（1）他激动地跳着，唱着，心里充满了快乐和幸福。________________________________________________________________________（2）通过老师的耐心教导，我改正了作业中的错误和缺点。________________________________________________________________________二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面的短文，回答问题。春天来了，冰雪融化，柳树抽出了嫩绿的枝条，桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去，采着花蜜。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“春天真美呀！”1.这段话主要描写了（）景。A.夏天B.秋天C.冬天D.春天2.从文中找出描写颜色的词语，写下来。________________________________________________________________________3.“竞相开放”在文中的意思是（）。A.纷纷开放B.按照顺序开放C.一个接一个地开放4.你还知道哪些描写春天景色的诗句或短句？请写一句。________________________________________________________________________（二）课外阅读阅读下面的短文，回答问题。小英雄雨来生活在抗日战争时期。有一天，雨来在河边玩，突然被鬼子抓住了。鬼子把他带到一条大船上，想把他带到鬼子那里去。雨来非常害怕，但他没有吭声。在船上，雨来想找个机会逃跑。这时，他看到身边有个铁棒，就悄悄地拿起铁棒，使劲砸向船板。船板裂开了一个大口子，船开始漏水。鬼子们惊慌失措，乱作一团。雨来趁机跳进河里，向岸边游去。他游到岸边，一溜烟跑回了家。1.文中提到的“鬼子”指的是谁？他们想干什么？________________________________________________________________________2.雨来在鬼子船上是怎么做的？表现了他怎样的性格特点？________________________________________________________________________3.雨来最终成功了吗？从他身上你学到了什么？________________________________________________________________________三、表达与写作1.根据提示，写一段话。题目：我的发现要求：可以写你在生活中、学习中或阅读中发现了什么有趣的现象或规律，写清楚你的发现是什么，你是怎么发现的，以及你的感受。________________________________________________________________________2.写一篇不少于400字的作文。题目：记一次难忘的活动要求：回忆一次你参加过的活动（如运动会、联欢会、参观游览等），写清楚活动的经过和你的感受。________________________________________________________________________试卷答案1.jǐngxiānmiǎnhù2.明媚快乐动听宁静3.（1）C（2）A4.恋恋不舍；例：毕业时，我们和老师、同学们依依不舍地告别。心满意足；例：考试得了满分，他心满意足地笑了。5.虽然天气很冷，但是同学们依然坚持在操场上跑步。6.（1）他激动地跳着，唱着，心里充满了快乐。（将“和”改为“地”）（2）通过老师的耐心教导，我改正了作业中的错误。（删去“和缺点”）（一）课内阅读1.D2.嫩绿、红、粉、白3.A4.例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（二）课外阅读1.日本侵略者（或鬼子）；想把雨来带到鬼子那里去（或想抓住雨来）。2.他想找个机会逃跑，悄悄拿起铁棒砸向船板，使船漏水，趁机跳河逃跑；表现了他机智、勇敢、不怕牺牲的性格特点。3.是的；从他身上我学到了遇到困难不害怕，要机智勇敢，敢于和坏人作斗争。解析1.考查学生字音的掌握情况。根据拼音写出正确的汉字。2.考查学生词语的积累和运用能力。根据语境选择合适的形容词。3.考查学生对词语含义的理解。结合具体语境选择最符合的释义。4.考查学生成语的积累和运用能力。补充完整成语，并仿写句子，注意句意通顺。5.考查学生运用关联词语造句的能力。正确使用“虽然……但是……”表达转折关系。6.考查学生修改病句的能力。第（1）句属于搭配不当，“跳着，唱着”与“心里充满”搭配不当，可将“和”改为“地”；第（2）句属于成分赘余，“错误和缺点”意思相近，可删去“和缺点”。（一）课内阅读1.考查学生对课文内容的理解。短文描写的是春天的景象，选择D。2.考查学生提取文中信息的能力。找出描写颜色的词语：嫩绿、红、粉、白。3.考查学生对重点词语的理解。结合上下文，“竞相开放”是指各种花都争着开放，选择A。4.考查学生积累文学常识的能力。默写一句描写春天景色的诗句或短句即可。（二）课外阅读1.考查学生对课文内容的理解。根据文章背景和内容，可知“鬼子”指日本