2026年新高考语文备考之现代文阅读Ⅱ训练题型K：红色文学

（一）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。忆冀南“破路战”

郭森1941年初，日寇决定分割冀南抗日根据地，开始修筑王高公路。这条路西北起自南宫县的大高村，东南至清河县的王官庄，正好从冀南区四地委辖区腹地横穿而过，将四地委辖区分割成东西两片。开工前，日寇专门从威县方家营、清河县王官庄调来了大批皇协军，出动了一个联队的日伪军保护修路。日伪军在公路沿途修筑据点，每隔一二公里便设一个炮楼。各据点、炮楼间由东马固庄的皇协军中心据点协调指挥。日伪军还在公路两侧挖出三米多深、二三米宽的封锁沟，以加强对公路的控制。为防抗日军民夜间破路，日伪军在沿途的电线杆上隔一根挂上一盏手提式保险灯，挂灯的电线杆下建有窝棚，强迫群众晚上守杆护路，通宵达旦不停地喊“平安无事”。同时，日伪军不断地到各村抓夫派工，抢修据点和公路，沿途各村被强行派工筹款，稍有怠慢者，就被抓进据点，捆绑吊打。对公路上的过往行人，更是严加盘查，稍有嫌疑，就押进据点严刑拷打。公路开工没多久，我方十几名八路军联络员和抗日积极分子，就惨遭日伪军杀害。王高公路的修建，给沿线村庄和广大人民群众带来了一场深重的灾难。尽管冀南区四地委遵照冀南区党委指示，要求沿途的清河、清江、垂杨、南宫、威县各县，组织动员地方抗日武装，发动群众，联合冀南军区、四军分区所属部队，采取敌修我破、敌出我击的方法，袭扰打击敌人，开展破路斗争，但因为当时敌我力量悬殊，加之日伪军防守严密，所以未能彻底阻止王高公路的修筑，但也使这条仅五十公里的公路比预定计划延期了不少时日，直到1941年秋才草草修成。王高公路通车后，日伪军对沿线地区的统治更加残酷了。他们不仅对公路两旁的村庄进行频繁的“扫荡”，肆意烧杀、抢掠等，无恶不作，还极力扶持伪政权——维持会，疯狂、残忍地杀害抗战积极分子和抗日军民家属。王高公路不仅给公路沿线人民带来了灾难，也给冀南抗战带来了困难，给抗日根据地造成了严重的危害和损失。1941年8月27日，冀南军区司令员陈再道、政委宋任穷、政治部主任刘志坚、参谋长范朝利等同志，根据八路军一二九师的指示，分析研究了王高公路各段的具体情况，全面部署了破袭王高公路的作战方案。为紧密配合正规部队，积极投入破袭王高公路的战斗，冀南区四地委、军分区的领导分别下到各县，组织发动各县抗日武装和人民群众参加战斗，我参与由七旅旅长易良品、政委钟汉华负责的全线指挥调度工作。地区其他领导同志与县委、县政府的负责人一道，迅速把县大队、区游击队、“模范班”、基干队、担架队、破路队等组织起来。8月30日下午，七旅全体指战员进入预定作战区域。二十团的战士把新近才从日寇手中缴获的唯一的一门“八八”式野炮，拉进了西马固庄村东玉米地里，炮口直指东马固庄敌人中心据点炮楼。夜幕降临，冀南区四地委所辖各县的县大队、区游击队，以及成千上万的人民群众组成的担架队、破路队，在县区主要领导同志的率领下，进入了埋伏地点。我与易良品、钟汉华一道来到西马固庄指挥部，亲临前线指挥。夜晚22点，冀南军区司令员陈再道下达了战斗命令，七旅全体指战员立即向王高公路各据点发起全面进攻。公路两侧埋伏的各县抗日武装，也同时向各据点的敌人展开了猛烈的进攻。顿时，王高公路上敌人的各个据点被我军炮火团团围住。七旅二十团指战员在易良品旅长、钟汉华政委的指挥下，先对敌人中心据点的外围防御工事发起猛攻。经过一夜激战，东马固庄中心据点外围防御工事全部被摧毁。与此同时，在广大军民强大攻势下，王高公路沿线的敌人工事障碍也很快被扫除，日伪军纷纷龟缩到大据点或炮楼内负隅顽抗。南宫城内的敌人闻讯后，于深夜出动三辆满载日伪军的汽车前往增援，走在前面的两辆汽车，在通往大高村的公路转弯处，被军区爆破队埋设的自制土地雷炸了个稀巴烂，第三辆汽车不敢再前进，立即掉转车头逃回了南宫。天近拂晓，我军向中心据点炮楼内的敌人发起政治攻势：“中国人不要替日寇卖命！只要你们放下武器，我们就保证你们的安全！”“愿意参加抗日的我们欢迎！”“愿意回家的，我们发路费！”炮楼内一片沉寂。见敌人还想顽抗，我军决定使用“八八”式野炮攻打炮楼。由于野炮是刚从日寇手中缴获的，我们还没有来得及培养自己的炮手，不知道怎么使用它。这时，我记起有个被我解放回家的国民党兵，曾经使用过这种炮，赶紧把他请来。他开始很紧张，第一炮射击位置太低，仅把炮楼穿了一个洞。这门炮的炮弹太少，一炮未中，易旅长难免有点心急地责备他。我赶紧请钟政委过去安慰一下。钟政委一边递烟，一边关切地说：“不要紧张，把炮调准后再发射。”炮手稳定了情绪，校准了炮位，第二发炮弹直接命中。只见敌炮楼中弹后火光一闪，半个炮楼“轰”的一声被掀塌下来，炮楼内的日伪军血肉横飞，鬼哭狼嚎。我军趁此机会再次发起政治攻势，向敌人喊话。多数敌人缴械投降，少数企图顽抗或逃窜的敌人也都很快被制服。俘虏中，有个皇协军的团副，经过我们对他进行政治思想教育，愿意将功赎罪，同我们去王高公路沿线其他的主炮楼喊话。这些炮楼的皇协军得知中心据点已被摧毁，也都乖乖地走出炮楼缴械投降了。经过三天三夜的激战，王高公路沿线的据点、炮楼全部被拔除，控制王高公路的“治安军”两个团和日伪军的一个联队被全歼。整场战斗共毙敌五百余人，捣毁碉堡十六个，缴获大量武器弹药和军需物资。这次战斗，我们以极小的代价换取了辉煌的胜利。（有删改）6.

下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A.

在“破路”斗争初期，因为敌我力量悬殊和日伪军防守严密，我军未能彻底阻止日寇修筑王高公路，这体现了我军抗战的艰难性。B.

这篇文章讲述了抗日战争中的故事，采用了诗意化的语言风格，内容易懂，情感真挚，饱含历史厚重感，符合纪实性文本的特点。C.

文章描写战斗场面生动形象，如“火光一闪”“‘轰’的一声”，语言简洁有力，再现了紧张激烈的战斗场面，增强了文章的感染力。D.

“破路战”取得辉煌胜利，不仅粉碎了日寇分割根据地的企图，也彰显了军民协同作战的强大力量，体现了作者对这段历史的铭记。7.

下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A.

文章通过描写日伪军的残暴行径，如我方联络员和抗战积极分子惨遭日伪军杀害，反衬出抗日军民反抗的正义性和坚定性。B.

炮手首次射击没有命中，易旅长心急地责备他，钟政委则递烟安慰他，两人的反应不同，但都体现了对攻打炮楼之事的关心。C.

文章将宏观的战略部署与微观的战斗细节相结合，既展现了整体战局，又聚焦了个体人物表现，形成了点面结合的叙事结构。D.

文章按照时间与空间交织的顺序叙事，展现了王高公路从修建到被破袭的全过程，使读者能够全面地了解事件的发展脉络。8.

文章采用了第一人称叙事视角，有什么作用？请简要分析。9.

有人说“小人物也能体现大精神”。请结合文章中的“炮手”简要谈谈你对这句话的理解。【答案】6.B（B.“采用了诗意化的语言风格”错误，本文是一篇纪实性回忆录，语言风格朴实直白、简洁有力，应该是“采用了朴实严谨的语言风格”。）

7.D（D.“文章按照时间与空间交织的顺序叙事”错误，文章以“王高公路修建‘破路战'部署战斗过程胜利总结”的时间顺序叙述，没有按照空间顺序叙述，不属于“按照时间与空间交织的顺序叙事”。）

8.

①情节上，“我”是文章的线索人物，贯穿全文始终，通过“我”叙述了“破路战”的背景、部署及战斗过程，由“我”引出炮手，进而推动情节发展。②人物上，通过“我”见证炮手的行为，有利于塑造炮手不退缩、不放弃和有担当精神的人物形象。③主旨上，通过“我”的所见所闻，抒发了“我”对日寇暴行的愤慨、对战斗胜利的喜悦，表现了抗日军民反抗的正义性和坚定性。④人称上，以第一人称视角叙述增强了故事的真实性和可信度，使故事更具纪实感，使读者更容易感受抗战时期的民族情感与战斗激情，增强文章的感染力。

9.

①炮手原是被解放的国民党士兵，并非英雄人物，却在我军需要会使用野炮的人的关键时刻临危受命，勇担用野炮攻打炮楼的重任，展现出非凡的担当精神。②在敌我对峙的战场上，炮手克服紧张的情绪，迅速调整心态，冷静校准炮位，最终精准命中敌方炮楼，彰显出小人物在困境中不退缩、不放弃的战斗意志。③炮手看似普通的举动推动了战斗走向胜利，他将个人专长与抗战使命紧密结合，用行动证明，即便小人物也能融入时代洪流，在历史进程中体现出大精神。④以“炮手”为代表的这些“小人物”经过我方的政治思想教育，意识到不应当为日寇卖命，而应当反抗日寇的侵略，体现了中国人共同抗日的团结精神。【导语】这篇文章以纪实笔法再现了1941年冀南军民破袭王高公路的壮烈斗争。作者采用第一人称视角，通过战略部署与战斗细节的有机融合，既展现了抗日战争的宏大叙事，又聚焦于“炮手”等个体形象。敌我力量悬殊下的破路斗争，既揭露了日寇的残暴统治，更凸显了军民团结的伟力。文中战斗场面的动态描写与政治攻势的细节刻画相得益彰，使历史记忆具有鲜活的感染力，彰显了中国人民不屈的抗争精神。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。话劫后北街吴伯箫长治城失陷，敌人是从北门冲进来的。城东北一带涂炭得最厉害。天天黄昏时候你可以从城东北角听得到这里那里有妇女的哭声。哭声里罩满了阴森与凄惨。今天下午我特别去凭吊了一番被敌炮轰残了的北门城楼，也去访问了几户受难的家庭。就访问的几户人家当中，最使我受感触最不能忘怀的是那七十一岁的老头子马增气家。老头现在开一爿烧饼铺，去时，他正一壁打着烧饼，一壁照顾着另一只锅上坐的一笼蒸笼。他忙得很，手打着颤战，头微微的摆动着；问他话，他瞪了眼望着你，仿佛不懂的样子。问旁边一个穿白鞋的十一二岁的孩子，才知道耳朵有点聋。买他几个豆馍吃吃，慢慢的勾起了他的伤心事来。擀面杖一摔，照旁边人说的，老头子有些“疑怔”。“黄兵把我吓成聋子了！”摇摇头，想什么似的，扑簌簌的就是满眼的泪水。从他零零碎碎的一些话里，知道他原来有两个孙女，一个十六岁，一个十五岁，都是年轻的。儿子儿媳早死了，两个孙女帮着他，卖蒸馍，卖烧饼，里里外外，生活还凑付得过去。日本兵来了，两个女孩子就急忙躲进了宅旁隙地的地洞里去，同她们一块躲进去的，有男的也有其他女的。总共约摸二十几人。二十一天明敌人进城，大街上见人就杀，关了大门的人家，他们也到处敲门，出来开门的人先一枪把你打死，然后闯进去，“见什拿什”，不拿的就给你弄毁。哀哭的声音打不动他们的心。“那些禽兽！”老头子骂着。老头的孙女藏躲的那个地洞，是二十二那天早晨因为一个年轻小伙子不小心露出头来望望被敌人发现了的。出来望的人先就给一枪打死了，跟着一个个都被逼出来送了命。后来才轮到了女的。老头说：“那是二十三的事了。”到这里老头的话却说不下去了。门口另一个男子来补充了他。那个男的姓李。他的女人是和老头的孙女躲在同一个地洞里的，侥幸没死，敌人的残暴她亲眼看见的。李说：“两个女孩子被黄兵最先拉出去，先是要糟蹋，衣服都撕烂了，两个总挣扎着不依。黄兵发狠，一枪打死一个！那样没人肠子，是该犯天条的。还有几个女的也都那样送了命。”李说：“马大爷那时候大概是听见了孩子的哭声，出来看看却给黄兵踢了两脚，躺在地上爬不起来了。”李说：“黄狗照着洞口放了一排枪，才又到别处去了。我的女人就是在洞里从枪弹缝里漏了网才救了出来的。二十几个人就剩了她同王家奶奶。”李说到这里，马老头才仿佛苏醒了过来，指指自己的太阳穴，“你看我还挨了一刺刀，伤疤还看得出来。就在这里，”又指指地，“我躺了足足三天，血流了够一碗，人事不省，水米不打牙。幸亏邻居好，过两天送我点吃的，送我点穿的，才能活到现在。其实死了倒好……”转过身去，指指那个穿白鞋的孩子，“这个孩子也是苦命的，不是一家都杀光了么？就剩了这样一根根。现在让他来帮我卖卖烧饼，卖卖馍。唉——”又摇摇头。世界于他不知是什么印象！——穿白鞋的孩子，什么话也不说，不哭丧脸，脸上自然也无半点笑意，只楞楞的站着；是一个闭紧了嘴的冰冷的模样。这样的事太多了。北街的人们说，敌人初进城时杀得最厉害；每天早晨八点左右总沿街敲门，打死一些出来开门的人。不出来开门，一家又会全遭屠杀。可是天天只那么一阵，过九点就好了，街上也许人走动买东西。慢慢的出太阳的那一阵就成了家家户户胆战心惊的时辰，谁也不知道死会落在谁的头上，谁也不知道还能活几天。坏处就在敌人来时未能空室清野，敌人来时大家都没能跑出城去。人呢，没有组织，没有武器，心都散漫不齐，胆小的像些羔羊一样，敌人的枪口刀下只知道等死，连半点反抗的意思都不敢表示。“反正是死，不是拿起切菜刀来也可以和他们拼拼么？”“哟！谁说不。这里老百姓终于还是胆小啊！不敢惹事。自从事变之后，可就不同啦，都换了政治脑筋，知道了日本是奸淫掳虐，非干它不可了。”“过去还有一宗毛病，总以为谁来还不是完粮纳捐，当老百姓，现在知道了，中国才是亲爹，日本兔崽子来，想当老百姓都当不成！”是的，像王福喜已算这里的例外了。听说川军同敌人打的时候，他曾爬上城垛去拿一支阵亡了的弟兄的枪打死过五个敌人。敌人进城，他躲在家里，当一个敌人要强奸他的儿媳妇的时候，他摸出一把切菜刀就怒目的站在敌人的旁边，敌人看神色不对，终于放了他的儿媳走了。自然，他没能当场砍死那个日本兵还是遗憾。可是到阴历三月二十七敌人临退的时候，老百姓的情形已大进步了。那时八路军、抗日决死队都打进城来，决死队逮的一个日本俘虏，就被那些怀恨入骨的群众生生打死了。等决死队的人质问：“你们怎么把我们的俘虏打死了？”“不要紧，再还你一个。”老百姓就果然跑到正在逃走的日本队伍里捉了一个活的俘虏来。——“哪，给你！”交给了决死队。现在时候又过了七八个月了。过去血的事实给了长治的老百姓一个深重的教训，他们不再那么傻了：敌人来了等死。他们自动的走上了有组织有训练的道路。三岁的小孩子也知道打日本。救亡抗战的歌曲，人人都会唱些，连老头子老太婆在内。天天黎明满城的唱歌声，满城的“一二三——四”的跑步声，同向晚东北城角妇女的哭声成了一个很好的对比。他们记得日本人的凶恶，时时都准备着自卫，准备着找机会报复！啊，老百姓是醒起来了。群众的力量是伟大的。为了过去懦弱的老百姓伤心，也应当为醒了起来的老百姓欢喜。1938年12月12日稿（有删减）6.

下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（

）A.

马增气因儿子儿媳早逝，独自抚养两个孙女，靠卖烧饼、蒸馍维持生计，日军的入侵使得他的生活更加困苦。B.

日本兵进城后，马增气的两个孙女躲进地洞，却因一个年轻小伙子暴露位置而被发现，最终双双被敌人杀害。C.

王福喜曾胆小如羔羊，但在事变之后，他的思想发生转变，敢用刀威慑敌人保护儿媳，成为百姓成长的典型。D.

马增气变成了孤寡老人，穿白鞋的孩子变成了孤儿，他们在劫后相互扶持，作者借此控诉日军对百姓的摧残。7.

下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A.

文章开篇描绘了城东北一带妇女的哭声，营造出紧张、危急的氛围，为后文叙述北街百姓的悲惨遭遇作铺垫。B.

文中细节描写十分生动，如“手打着颤战，头微微的摆动着”，细腻精准地刻画出老人遭受创伤后的虚弱病态。C.

文章在记叙的同时插入议论和抒情，如“世界于他不知是什么印象”，表达了作者对穿白鞋的孩子的深切同情。D.

“出太阳的那一阵就成了家家户户胆战心惊的时辰”创设强烈反差，揭示了沦陷区百姓充满恐惧的日常生活。8.

文中马增气老人和李姓男子的叙述互为补充，这样安排有什么作用？请简要分析。9.

文章结尾说：“为了过去懦弱的老百姓伤心，也应当为醒了起来的老百姓欢喜。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。【答案】6.C

（C.“曾胆小如羔羊，但在事变之后，他的思想发生转变”错。原文提到王福喜“爬上城垛去拿一支阵亡了的弟兄的枪打死过五个敌人”“摸出一把切菜刀就怒目的站在敌人的旁边”，并未经历从胆小到勇敢的转变。）

7.A（A.“营造出紧张、危急的氛围”错。文章开篇写“城东北一带涂炭得最厉害”“天天黄昏时候你可以从城东北角听得到这里那里有妇女的哭声。哭声里罩满了阴森与凄惨”，这里的氛围是阴森、悲凉、惨怆的，是日军洗劫后的劫后惨状，而非“紧张、危急”。）

8.①丰富故事内容，使叙述更加完整。②相互补充，更全面地展现事件全貌。③增强故事的真实性和感染力。

9.①过去百姓懦弱，遭受敌人残害，令人伤心。②现在百姓觉醒，走上有组织有训练的道路，值得欢喜。③表达了对百姓成长的欣慰和对未来的希望。【导语】这篇散文以纪实笔触勾勒劫后北街的苦难与觉醒。作者借马增气一家的悲剧、百姓从懦弱到抗争的转变，交织个人创伤与群体觉醒。叙事上虚实相生，细节如老人的颤栗、孩子的沉默直击人心，议论抒情点睛，既控诉日军暴行，更颂扬民众精神蜕变。全文情感沉郁却不失力量，以小见大展现民族危亡之际的民心觉醒，兼具史料价值与文学感染力。（三）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。老金张琳小张提干不久，调入炮校后勤工作。办公室里，从大校到少尉五六个人，小张是少尉，军衔最低，因此，一到这里，就承揽了到茶炉房打开水的工作。第一次去茶炉房，小张一手拎着一只竹编壳子的热水瓶。出门左拐，走到这排办公室尽头，再拐过墙角，远远看见，茶炉房前的空地上，一身穿军服须发花白的人，正一板一眼地打着太极拳。近了才发现，那人看相貌也就五十岁上下，军服上领章、肩章都没有，不是现役军人。见小张打水，那人停止打拳，问，新来的小兵蛋子？小张感觉这话问得突兀，像首长的口吻，他一边答是，一边瞥一眼那人的脸，感觉他脸上似乎透出些与常人不同的神色。那人一看小张看他，哈哈大笑，说，不用看，本人老金，炮校谁人不识君？话音刚落，来了一位拎水的大尉军官，到了老金跟前，大尉抬起右手，一丝不苟地敬了一个军礼。老金一个立正，还了一个军礼。咦？小张心底纳闷一声，感觉老金这人有故事。临走的时候，小张也向老金敬礼，老金同样立正还礼。甚至有一次，小张值夜班，他去茶炉房打开水，看到一位穿背心大裤衩的矮矮壮壮的中年人在跟老金对弈，老金悔棋，中年人攥住老金捏棋子的手，争得面红耳赤。中年人穿便服，小张也知道是谁，在炮校，谁不认得中将校长呢。渐渐地，小张听说了老金的故事。老金曾是济南一地下工作站负责人，公开身份是一家南货店的老板。济南战役前夕，因为看到了胜利的曙光，一时犯了麻痹大意的毛病，被捕了。敌人对他软硬兼施，金钱美女，封官许愿，毒打凌辱，种种手段使尽……老金始终一口咬定自己是商人，不是他们说的什么共党要人。在非人的折磨下，老金精神失常了。被营救出狱后，老金住进医院，经过几年调理，病情渐趋好转，但依然不适宜担任领导工作。老金一再要求分派工作，说哪怕打扫卫生都行。就这样，老金做了炮校的茶炉工。小时候，囤桌吃饭，父亲老张时常讲他年轻时在炮校的工作经历。讲到老金的故事，父亲慨叹不已。父亲说，老金出身沙捞越华侨富商家庭，在燕京大学读书时，就从事地下活动，老革命呢。前两年逛旧书市场，小张从一册纸张发黄的文史资料汇编中，无意间瞥到金石这个名字——金石正是老金姓名。他迫不及待地读下去，相较于父亲老张梗概式的讲述，这篇文字翔实生动，让老金的形象鲜活起来。敌人感觉老金是条大鱼，见各种手段都撬不开他的嘴巴，就调来一位上校政战官，走攻心之策——上校是一位心理学专家。在审讯室，两人一见面，都暗自吃了一惊，但表情没丝毫异样。老金认出对面的女军人是燕京大学心理学系同学王瑛，毕业后，老金去了延安，而她去了重庆。老金使用的是化名，王瑛见到他之前，一直以为对手是一位廖姓共党嫌疑分子，哪会想到是老金呢。令老金难以置信的是，王瑛没有告诉其他人他的真实身份。以后的接触，就淡化了审讯的意味。王瑛脱去军装，换上旗袍高跟鞋，一副珠光宝气的模样。而老金也被卸去刑具，沐浴更衣，老板派头俨然。王瑛仅带司机和看守两名随从，邀请老金到街上吃西餐喝咖啡，甚至到舞厅跳舞。而看守不得近前，只能远远地跟着。老金问，你这样，不怕我跑？王瑛莞尔一笑，说，敢这样，怕你跑？一天，咖啡屋里光线柔暗，王瑛从精致的坤包里取出一个信封，说，令尊来函。老金接过，拆开信封，抖出几页信纸和一张照片。照片上，祖母、父母与姐弟坐在别墅前的草地上，融融亲情扑面而来。金父在信里说，吾儿回祖国报效，老夫全力支持……无奈老夫年迈，欲让吾儿接手打理家里的橡胶园……看到这里，老金忍不住，掩面号啕大哭。王瑛从包里掏出一块干净的手绢，递到老金手里。王瑛扭头瞥一眼心不在焉的看守，轻声对老金说，你逃吧。老金摇了摇头。王瑛一见，眼眶湿润了。那看守是个老滑头，貌似心不在焉，实则盯得很紧，他不光监视老金，也一直窥觑王瑛举止。每次回去，他都向上司报告王瑛的动向。这次，上司震怒了：革职严查！侦查中，发现王瑛有其他“通共”嫌疑，遂被秘密处决。有一天放风，老金从看守嘴里听到王瑛被害的消息，惊愕良久，始仰天大笑，继而捶胸痛哭……父亲老张说，听过老金演讲，在一次师团职干训班开班仪式上，校长邀请老金给学员讲几句。主席台上的老金神采飞扬，他一手掐腰，一手配合讲话打着手势：你们来炮校这座熔炉进修，努力提高自己的军事素质；而我呢，在炮校烧茶炉子，为你们这些祖国的保卫者服务。熔炉是炉，茶炉也是炉，我们因“炉”结缘，从五湖四海走到一起……老金话语思路清晰，赢得满堂掌声。老金年轻时的照片很帅，西装革履，发型一丝不苟，有上个世纪三十年代上海滩的彩星范儿。父亲老张顿了顿，又对我说，影星怎能跟老金比呢，老金可是享受行政十二级干部待遇的茶炉工。（选自《中国微型小说读库》<第3辑>）6.

下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（

）A.

老金在茶炉房前打太极拳、与校长平等对弈，这些看似闲笔的描写，实则暗示了他在特殊时期形成的“大隐于市”的生存智慧。B.

王瑛在审讯中劝老金逃走，并因“通共”嫌疑被处决，说明她在民族大义与个人情感之间做出了坚定的选择。C.

文中多次描写不同军衔的军人向老金郑重敬礼的细节，意在表明革命队伍中对英雄的普遍尊重与人格的平等。D.

老金放弃海外优渥生活回国革命，被捕后面对亲情攻势仍不屈服，体现了革命者以国家命运为先的崇高情怀。7.

下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A.

文章以“小张”的视角切入，通过其观察逐步揭示老金的特殊经历，巧妙制造悬念，增强了读者的代入感。B.

文中写王瑛被害后，