高一必修一单词知识点重点讲解

高中英语学习的基础在于词汇积累，高一必修一的单词不仅是高中英语的入门核心，更是构建语言能力的重要基石。本文将围绕必修一各单元的重点单词，从词性、词义、搭配、辨析及语法关联等维度展开讲解，助力同学们系统掌握词汇用法，提升语言运用能力。Unit1Friendship核心词汇解析upset词性：形容词（adj.）表示“心烦意乱的；不安的”；动词（v.）表示“使心烦；打翻”。常见搭配：beupsetabout/over/atsth：为某事心烦（如：*Shewasupsetaboutlosingherwallet.*她丢了钱包很心烦。）upsetsb/sth：使某人/某物心烦、打翻（如：*Thewindupsettheboat.*风把船吹翻了。）易混辨析：upset侧重因意外或困扰产生的“烦躁不安”，而*sad*更强调“悲伤情绪”（如：失去亲人用*sad*，丢东西用*upset*更贴切）。ignore词性：动词（v.）表示“忽视；不理睬”。常见搭配：ignoresb/sth（忽视某人/某物）；ignoreone'sadvice（不理会某人的建议）。例句：*Heignoredmywarningandgotintotrouble.*他无视我的警告，陷入了麻烦。易混辨析：ignore是主观故意“不理会”，而*neglect*是客观疏忽（如：ignoreafriend’smessage是故意不回，neglecttolockthedoor是忘记锁门）。重点短语搭配addup：合计；加起来（如：*Addupthesenumbersandseewhatyouget.*把这些数字加起来，看看结果。）calmdown：平静下来；镇定下来（如：*It’shardtocalmdownaftersuchashock.*经历这样的冲击后很难平静。）beconcernedabout：关心；挂念（如：*Parentsarealwaysconcernedabouttheirchildren’ssafety.*父母总是挂念孩子的安全。）语法关联：定语从句中的词汇运用课文中出现大量含定语从句的句子，如*“ThegirlwhoImetyesterdayismynewclassmate.”*需注意：先行词为人时，关系代词用*who/whom/that*（如：*TheboywhobrokethewindowisTom.*）；先行词为物时，用*which/that*（如：*ThebookthatIboughtyesterdayisinteresting.*）。Unit2Englisharoundtheworld核心词汇解析official词性：形容词（adj.）表示“官方的；正式的”；名词（n.）表示“官员”。常见搭配：officiallanguage（官方语言）；governmentofficial（政府官员）。例句：*EnglishisnottheofficiallanguageofIndia,butitiswidelyused.*英语不是印度的官方语言，但被广泛使用。易混辨析：official强调“官方、公务属性”，而*formal*侧重“形式上的正式”（如：officialdocument官方文件，formaldress正装）。voyage词性：名词（n.）表示“航行；航海”；动词（v.）表示“航行”。常见搭配：goonavoyage（航行）；voyageacrosstheocean（横渡大洋）。例句：*Theywentonavoyagetodiscovernewlands.*他们航行去发现新大陆。易混辨析：voyage侧重海上或长途航行，*journey*指陆地“长途旅行”，*trip*为“短途出行”，*travel*是不可数名词（泛指“旅行”）。重点短语搭配suchas：例如（用于列举同类事物，后接名词/动名词，无逗号）（如：*Ilikefruitssuchasapples,bananasandoranges.*）makeuseof：利用（如：*Weshouldmakegooduseofourtime.*我们应该充分利用时间。）语法关联：被动语态与*base*的用法*basesthonsth*表示“以……为基础”，被动形式为*bebasedon*（如：*Thisfilmisbasedonatruestory.*这部电影基于真实故事改编。）Unit3Traveljournal核心词汇解析prefer词性：动词（v.）表示“更喜欢；宁愿”。常见搭配：prefersthtosth：比起……更喜欢……（如：*Ipreferteatocoffee.*比起咖啡我更喜欢茶。）prefertodosth：宁愿做某事（如：*Shepreferstostayathomeonweekends.*她周末宁愿待在家。）preferdoingsthtodoingsth：比起做……更喜欢做……（如：*IpreferreadingtowatchingTV.*比起看电视我更喜欢读书。）易混辨析：prefer隐含“比较”意味，而*like*仅表示“喜欢”（无比较）。persuade词性：动词（v.）表示“说服；劝说”。常见搭配：persuadesbtodosth：说服某人做某事（如：*Ipersuadedhimtogiveupsmoking.*我说服他戒烟了。）persuadesbintodoingsth：说服某人做某事（与上同义，更口语化）persuadesboutofdoingsth：说服某人不做某事（如：*Shepersuadedmeoutofbuyingthatexpensivebag.*她说服我别买那个贵包。）易混辨析：persuade强调成功说服，而*advise*仅表示“建议”（不管是否成功，如：*Iadvisedhimtoleave,buthedidn’tlisten.*）。重点短语搭配eversince：自从……以来（常与现在完成时连用，如：*IhavelovedEnglisheversinceIwasachild.*我从小就喜欢英语。）befondof：喜欢；喜爱（如：*Sheisfondofplayingthepiano.*她喜欢弹钢琴。）changeone'smind：改变主意（如：*Hechangedhismindanddecidedtogowithus.*他改变主意，决定和我们一起去。）语法关联：非谓语动词与*prefer*/*persuade*的搭配prefer后接*todo*（不定式），persuade后接*sbtodo*（不定式作宾补），需注意非谓语动词的逻辑主语与句子主语一致（如：*Persuadedbyhisfriends,hewenttotheparty.*他被朋友说服，去了派对。）Unit4Earthquakes核心词汇解析ruin词性：动词（v.）表示“毁坏；毁灭”；名词（n.）表示“废墟；破产”。常见搭配：ruinsth（毁坏某物）；inruins（成为废墟）。例句：*Thefireruinedthebuilding.*大火毁坏了那栋建筑。*Thecitylayinruinsaftertheearthquake.*地震后城市成了废墟。易混辨析：ruin强调逐渐破坏（如：长期酗酒毁了健康），*destroy*侧重彻底摧毁（如：地震摧毁房屋），*damage*指部分损坏（可修复）（如：汽车轻微剐蹭）。shock词性：名词（n.）表示“震惊；休克”；动词（v.）表示“使震惊”。常见搭配：inshock（震惊中）；shocksb（使某人震惊）；beshockedat/bysth（对某事感到震惊）。例句：*Thenewsofhisdeathwasagreatshocktous.*他去世的消息让我们很震惊。*Iwasshockedbyhisrudebehavior.*我对他的粗鲁行为感到震惊。易混辨析：shock侧重负面、令人震惊的事（如：灾难消息），*surprise*是中性“意外”（如：生日惊喜）。重点短语搭配rightaway：立刻；马上（如：*Weshouldtakeactionrightaway.*我们应该立刻采取行动。）inruins：严重受损；破败不堪（如：*Theoldtemplewasinruinsafterthestorm.*暴风雨后古寺破败不堪。）agreatnumberof：大量的（后接可数名词复数，如：*Agreatnumberofpeoplelosttheirhomesintheearthquake.*很多人在地震中失去了家园。）语法关联：虚拟语气与*asif*的用法*asif*引导的从句若与现在事实不符，谓语用过去式（如：*Heactedasifhekneweverything.*他表现得好像什么都知道<实际并不知道>。）Unit5NelsonMandela核心词汇解析devote词性：动词（v.）表示“致力于；奉献”。常见搭配：devoteoneselfto(doing)sth：致力于（做）某事（如：*Hedevotedhimselftohelpingthepoor.*他致力于帮助穷人。）bedevotedto(doing)sth：致力于（做）某事（如：*Sheisdevotedtoherwork.*她全身心投入工作。）易混辨析：devote更日常，*dedicate*更正式（常与*to*连用，如：*dedicateabooktoone’smother*把书献给母亲）。equal词性：形容词（adj.）表示“平等的；相等的”；动词（v.）表示“等于；比得上”；名词（n.）表示“同等的人/物”。常见搭配：beequaltosth/doingsth：能胜任某事/做某事（如：*Heisequaltothetask.*他能胜任这项任务。）equalsb/sthinsth：在某方面与某人/某物相等（如：*Noonecanequalhiminstrength.*没人能在力量上比得上他。）例句：*Fiveplusfiveequalsten.*五加五等于十。*Womenshouldbeequaltomeninrights.*男女在权利上应平等。重点短语搭配outofwork：失业（如：*Manypeoplewereoutofworkduringtheeconomiccrisis.*经济危机期间很多人失业。）turnto：求助于；转向（如：*Heturnedtohisteacherforhelp.*他向老师求助。）语法关联：定语从句中关系词的选择课文中含大量定语从句，需注意：先行词为时间时，关系副词用*when*（如：*ThedaywhenNelsonMandelawasbornismemorable.*）；先行词为原因时，用*why*（如：*Thereasonwhyhewaslateisunknown.*）。词汇学习方法总结1.语境记忆：结合课文例句或生活场景记忆单词（如记*prefer*时，联想自己“更喜欢咖啡还是茶”）。2.联想记忆：将近义词、反义词、同根词串联（如