第21课《人民英雄永垂不朽》教学课件

天安门东长安街纪念碑纪念碑台阶前二层平台人民大会堂政协礼堂北西东南近远方法：新课导入永垂雄民人英不朽字形辨识瞻仰（）橘黄（）上溯（）重幔（）销毁（）挑衅（）旌旗（）巍峨（）峻峭（）天堑（）逾越（）奠基（）镏金（）矗立（）庑殿（）慷慨（）永垂不朽（）五卅运动（）xìnxiāokǎiwŭzhānjúyúsàchùsùqiànjùnliújīnɡxiǔchónɡmànwēidiàn重点词语瞻仰怀着恭敬的心情仰望。矗立高耸地立着。永垂不朽(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。丰功伟绩伟大的功绩。挺拔直立而高耸;坚强有力，强劲。上溯从现在往以前推。慷慨激昂形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。天堑天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。渝越超越。周定舫（fǎng）（1931—1993），浙江定海人，中国当代记者、作家，长期从事新闻工作，以纪实类散文和通讯见长。他的作品语言朴实、感情真挚，善于通过细致地观察和生动地描写表达对国家和人民的深厚情感。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。采写及与人合写了很多优秀作品，如《建设中的北京》《北京城里里外外》《祖国的天常蓝水常清》等。作者简介写作背景矗立于天安门广场南端的人民英雄纪念碑，是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑落成后、揭幕前，怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，写了《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文，刊登在1958年4月23日的《人民日报》上。该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。1．标题和副标题各有什么作用？人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑毛主席于1955年6月9日为纪念碑题词且表明作者的崇敬之情。表明作者要歌颂的对象，揭示全文主旨。副标题写出了本文的说明对象，“瞻仰”表现出对革命先烈的万分崇敬之情。标题解读整体感知对象特征——英雄纪念碑——巍峨、雄伟、庄严1.自由速读课文，用圈点勾画的方式的在文中找出说明的对象和特征。2.标题中的“瞻仰”二字感受到了作者对人民英雄的无比崇敬之情，文中哪些语句直接流露出作者对先烈们的敬意呢？请同学们浏览课文，找出相关语句。第1自然段：我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。第11自然段：我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。

整体感知人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑整体感知带着致敬之情齐读第1段和最后一段3.作者从哪些方面在介绍令人崇敬的纪念碑呢？请默读课文，划分段落层次。

第一部分（第1段）：瞻仰纪念碑前的心情和纪念碑的总体特征。

第二部分（第2—10段）：具体介绍纪念碑：位置、兴建过程、体量、碑的题字、碑文、碑身造型、装饰花纹以及十幅大浮雕等。第三部分（第11段）：瞻仰纪念碑后的感受与思考。整体感知走到纪念碑台阶前踏着橘黄色花岗石石道越过广场向天安门广场走去快速阅读全文，用“—”划出表示作者行踪的词语。按行走路线由远而近把纪念碑的位置、兴建经过及整体形象介绍给读者。精读研析明确：走去——越过——踏着——走到——踏上——到了——瞻仰——转到——最后来到——走下——离开。参观路线东长安街进入广场越过广场踏上石道走到碑前碑身到了平台踏上台阶精读研析读第4—6段，找出表示地点的词语。思考：按照什么说明顺序介绍？1介绍纪念碑的空间顺序，按由下而上再下的顺序介绍。到了平台踏上台阶瞻仰（碑身四周：碑身正面、背面、碑身东西两侧上部、碑顶、大碑座）精读研析顺序小碑座碑顶汉白玉栏杆碑身大碑座碑侧精读研析按照下—上—下正面—背面四周—中间的空间顺序介绍纪念碑齐读毛主席起草，周总理手写的碑文，思考：三段碑文有什么作用？2=三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！精读研析齐读毛主席起草，周总理手写的碑文，思考：三段碑文有什么作用？2三段碑文，时间由近渐远，层次清晰，总括了中国近代民主主义革命的三个重要阶段，表达了对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。精读研析默读7—10段，思考：作者是按什么顺序介绍10副浮雕。1精读研析空间顺序时间顺序12381839销毁鸦片烟1851金田起义1911武昌起义41919五四爱国运动51925五卅运动61927八一南昌起义7抗战时期抗日敌后游击战1949支援前线91949胜利杜长江解放全中国101949欢迎解放军精读研析默读7—10段，思考：作者是按什么顺序介绍10副浮雕。1按东、西、南、北的顺序写，根据中国近代史的发展时间进行介绍。精读研析

文章的主体部分采用了空间顺序和时间顺序相结合的说明顺序，使文章条理清晰，读来有身临其境之感。课堂总结拓展延伸=课文三次提到毛主席的亲笔题词“人民英雄永垂不朽”，这八个大字是对人民英雄丰功伟绩和革命精神的高度赞扬，概括了建造这座纪念碑的伟大意义，体现了这座纪念碑的主题。=其反复出现起到了强调和深化的作用。纪念碑正面朝北，那“人民