高二英语（人教版）学案选择性必修二UNIT3SectionⅤListeningWriting

SectionⅤListening&Writing教材听力“三关过”一、过词汇关——词块互译1．______________ 听说2．______________ 不同于3．______________ 例如4．overetheeffectsof ______________5．havealightertaste ______________6．behungryforsomepork ______________7．theredbraisedpork ______________二、过泛听关——听教材录音选最佳答案1．Wherearethetwospeakersnow？()A．Atschool.B．InHunanProvince.C．Inarestaurant.2.HowdoesHunancuisinetaste？()A．Spicy.B．Sweet.C．Salty.3．Whichofthefollowingdishesisnotordered？()A．Thesteamedfishheadcoveredwithchillies.B．Drypotduckwithgoldenbuns.C．Thebridgetofu.三、过精听关——依据教材听力完成句子1．Weleto__________________________________________________________!2．Butwhatkindoffoodis________________________________？3．ButwhydoHunanpeople________________________________？4．Iknowfishheadmay______________，butthemeatisquitetenderand________________________________，soeveryonelovesit.听力素养“漫养成”|掌握规律技法|根据图片和文本材料预测听力内容根据图片和文本材料预测听力内容是听力中常用的方法。图片表达的信息很直观，信息含量比文字多。图片往往是一篇材料的核心。运用图片的“信息聚焦”特征并结合文本材料可以对语篇进行预测，推测语篇主题及相关信息。[典例]听下面的材料，回答第1、2题。1．Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A．Schoolmates.B．Colleagues.C．Roommates.2．WhatdoesFrankplantodorightaftergraduation?A．Workasaprogrammer.B．Travelaroundtheworld.C．Starthisownbusiness.[听力原文]M：Hi,Sue!Howisitgoing?W：Oh,hi,Frank!Justfine.Howareyourclasses?M：Prettygood.I'mgladthisismylasttermherethough.W：Whyisthat?Ithoughtyouwereenjoyingschool.M：Iwas,butnowI'mgettingtiredofit.Iamreadyfortherealworld.W：Whatareyouplanningtodowhenyougraduate?M：First,Iwanttogetajobasaputerprogrammer,andthenafter5yearsorso,I'dliketostartmyownbusiness.W：Soundsgood.Istillhave3termstogountilI'mdone.M：You'llmakeitforsure.Well,seeyoulater!W：Bye![分析]分析图片可知，两个人正在谈话，桌子上放着一些书。由图片我们可以推测两人的身份。根据图片及选项中的词汇信息，结合听力材料中的对应词汇(或相关词汇)即可找到答案。例如第1题选项中的Schoolmates对应听力材料中的classes,term,school，故选A项；第2题选项中的programmer对应听力材料中的aputerprogrammer，故选A项。|主题听力训练|第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1．Whatdoesdrinkinglemonjuiceinthemorningdoaccordingtotheman？()A．Ithelpsabsorbsugar.B．Itworksupanappetite.C．Itreducesthedesireforsugar.2．Whyisthemancarefulforlunch？()A．Heislosingweight.B．Heisn'thungry.C．Thefoodisn'tdelicious.3．Whatdoweknowaboutthewoman？()A．Shelikeshotdogs.B．She'sonadiet.C．Shewouldlikeaburger.4．Whydidthewomanapologize？()A．Shemadealatedelivery.B．Shewenttothewrongplace.C．Shecouldn'ttakethecakeback.5．Wherearethespeakers？()A．Inagarden.B．Inarestaurant.C．Inasupermarket.第二节听下面2段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6．Whatdidthewomanhave？()A．Friedfishandsalad.B．Friedfishandcheesecake.C．Steakandsalad.7．Whatdidthewomanthinkofthepriceofhermeal？()A．Reasonable.B．Low.C．High.听第7段材料，回答第8至10题。8．Whydoesthewomanmakethecall？()A．Toorderfood.B．Toreportthewrongdelivery.C．Toknowsomefoodinformation.9．Whatdidthewomanreceive？()A．Thechildren'spartyspecial.B．Thelunchspecialforten.C．Theadult'spartyspecial.10．Whatdoesthewomanwantthemantodo？()A．Changetheorder.B．Checktheorder.C．Returnhermoney.|多积主题表达|“点餐”场景听力表达1．maincourse 主菜2．regulardinner 套餐3．haveagoodappetite 胃口好4．splitthebill 分开付5．servicecharge 服务费6．makeareservation 预定7．Checkthebillplease! 买单！8．Whatwouldyouliketoeat? 你想吃什么？9．CanIhavethesweetandsourfish,please?我能吃糖醋鱼吗？10．MayItakeyourordernow?现在可以点菜了吗？11．Doyouhavehamburgersandchips?你们有汉堡和炸薯条吗？12．Whatwouldyoulikefordessert?你们要什么甜点？13．Thereareallkindsofdishesonthemenu.菜单上有很多种菜品。写作项目——Writeaboutahealthydiet本单元的写作任务是写一篇关于健康饮食的文章，属于说明文的范畴。写作时注意保持客观中立，语言简洁清晰，信息准确可信，逻辑严密连贯，并适当运用举例等写作手法，以有效传达观点和信息给读者。eq\a\vs4\al(由教材学写作)一、学写作架构阅读课文，总结本课的篇章结构如下：二、学要点构思说明文一般结构清晰，常采用总—分—总的行文结构。本文作者首先提出了关于健康饮食的争议，指出健康的大敌不是脂肪而是糖，并通过引用研究数据来支持这一观点。然后详细介绍了如何保持健康的饮食习惯。最后，文章总结了健康饮食的关键是要有正确的饮食态度，并强调个人应该决定自己想要的生活方式并做出正确的饮食决策。三、学语言风格此类说明文通常采用客观、中立的语调，避免夸张或主观评价，以提供客观准确的信息。语言简洁明了，表达直截了当，避免冗长的修辞。如课文第二段中“Muchofthisextrasugaresfromsweetsandsweetdrinks.”直接说明了多余的糖分主要来自甜食和甜饮料。“TheaverageAmericangets1/3ofhisorhersugarthroughsweetdrinksalone.”用简单的语言清晰地说明了美国人平均有三分之一的糖分来自甜饮料。四、学写作手法文章通过对比、下定义、举例子等写作手法，清晰地阐述了作者对于健康饮食的观点和建议，使读者更容易理解和接受这些观点。1．对比法：课文第一段中“scientistshaveinsistedforyearsthatabigenemyofhealthisfattyfood.However,thereisincreasingevidencethattherealdriverofpoorhealthisnotsomuchfattyfood,asitissugar.”通过对比指出科学家长期以来对于健康的认知与现有证据之间的矛盾，突出了作者的观点。2．下定义：课文第三段中作者给出了加工食品的定义，即加工食品指营养成分较低，而糖分、盐分和脂肪含量更高的食品，这种定义性的表述使读者更容易理解作者的观点。3．举例法：作者使用具体的例子来支持论点，增加了说服力。如课文第二段中“TheAmericanHeartAssociationremendsthatwelimitourselvestolessthan100－150caloriesadayfromsugar,whichislessthanwhatisusuallycontainedinonecanofsweetdrinkorinasinglecandybar.”通过举例说明了每日需要摄入的糖分，强调了甜饮料和糖果的高糖含量。eq\a\vs4\al(写作项目指导)Writeanexplanatoryarticleabouthealthyeating——写一篇关于健康饮食的说明文第一步：构思谋篇体裁说明文时态以现在时为主人称以第三人称为主写作要点1.开头：引入文章的主题，概括性地介绍要说明的内容，吸引读者的注意力。2.主体：展开说明主题的各方面，可以按照时间、空间、因果关系等逻辑顺序进行组织。3.结尾：总结文章的主要内容，强调自己的观点或提出建议。第二步：要点表达第一部分：点明主题，表明健康饮食的重要性________________，healthyeatinghabitsare________________________becauseagoodeatinghabit________________________________________________inourdailylife.众所周知，健康的饮食习惯与我们的健康息息相关，因为良好的饮食习惯提供了营养，使我们在日常生活中精力充沛。第二部分：健康饮食的建议1．________________，“Wearewhatweeat.”Therefore,________________freshfruitandvegetableseveryday,astheyarerichinvitaminandfibre.俗话说，“人如其食。”因此，每天吃新鲜的水果和蔬菜很重要，因为它们富含维生素和纤维。____________________________________________.Lastcutoutsweetdrinks,____________________________________________.Lastbutnotleast,it__________________youshouldkeepawayfromjunkfood.此外，最好少吃甜点和禁止甜饮料，因为它们会导致体重问题和心脏病。最后但同样重要的是，强烈建议你远离垃圾食品。第三部分：总结Tosumup,____________________.Let'sstartwith______________________________.总之，健康饮食没有诀窍。让我们从对食物有一个正确的态度开始。[针对练笔]假定你是李华，你的朋友王力目前正因体重暴增而苦恼不已，来信向你咨询关于健康饮食的问题。请你给他写一封回信，介绍一下你的饮食习惯。根据提示完成书信，选择恰当的句子并认真抄写在文中空白处。DearWangLi，Iamsorrytohearthatyou①it.I________________andyouareupsetaboutit.Ithink②____________________.Asforme,Ihaveahealthydiet.Firstly,I③____________eachday,regardlessofholidays.Secondly,Irarely④____________.Mostfundamentally,⑤__________________，whichcansupply/providemewithnecessaryvitamins.Besides,modestamountofmeatanddairyproductsarealsoincludedinit.Ihope⑥____________________，too.Onlyinthisway⑦____________________.Yours，LiHuaA．yourunhealthydietiscloselyassociatedwithyourproblemB．havebeenputtingonweightrecentlyC．mydietcontainsquantitiesoffruitandgreenvegetablesD．youwillhaveahealthydietinthefutureE．takethreemealsadayatthesametimeF．canyourweightproblembesolvedsoonG．consumesweetfoodsorsweetdrinkseq\a\vs4\al(写作素材储备)1．常用开头句①Livingahealthylifestyleliesinhavingahealthydiet.Whatisahealthydiet?拥有健康的生活方式在于有健康的饮食习惯。什么是健康饮食呢？②Healthyeatinghabitsareveryimportantforourhealth.Buthowcanweformahealthyeatinghabit?健康的饮食习惯对我们的健康非常重要。但是我们如何才能养成健康的饮食习惯呢？③Recently,IhaveabigheadachethatIalwaysliketoeatfastfoodsomuch.最近我遇到一件十分头疼的事，就是我总是喜欢吃如此多的快餐。④Doyouhaveahealthydiet?Ahealthydietisactuallyabalancedone.你有健康的饮食习惯吗？健康的饮食实际上是均衡的饮食。⑤Peoplearebeginningtoattachmuchmoreimportancetotheirhealththesedaysthaneverbefore.如今，人们开始比以往更重视他们的健康。2．常用中间句①Don'tskipbreakfast.不要不吃早餐。②Eatmoregrains,fruitsandvegetables.多吃谷物、水果和蔬菜。③We'dbettertakepartinmoreoutdooractivitiesinsteadofsittinginfrontofTVsetsorputersforalongtime,whichisbadforourhealth.我们最好多参加户外活动，而不是在电视或电脑前坐很长时间，这对我们的健康有害。④Abalanceddietandregularexercisecanhelpuskeephealthybothphysicallyandmentally.均衡的饮食和规律的锻炼能帮助我们保持身心健康。⑤Wemustadmitthefactthateatingjunkfoodisharmfultoourhealth.我们必须承认吃垃圾食品有害健康的事实。⑥Iwouldstronglyadviseyoutobinethebalanceddietandexercise.我将强烈建议你把均衡的饮食和锻炼结合起来。⑦Ahealthydietconsistsofeatingavarietyoffoodsrichinvitamins,fibreandmineral.健康饮食包括吃各种各样的富含维生素、纤维和矿物质的食物。⑧Inmyopinion,weshouldtrytodevelophealthyeatinghabitstobuildupastrongbody.在我看来，我们应当努力养成健康的饮食习惯以增强体质。3．常用结束句①Ihopeyou'llfindthesesuggestionshelpful.我希望你会发现这些建议有帮助。②Onlyinthiswaycanyouhaveahealthydiethabitinthefuture.只有这样，在未来你才能养成健康的饮食习惯。③Allinall,weshouldeathealthyfoodtokeepourselvesenergetic.总之，我们应该吃健康的食物来保持精力充沛。④Couldyougivemesomesuggestionsandahealthyrecipe?你能给我一些建议和一份健康的食谱吗？⑤Asthesayinggoes,youarewhatyoueat.Inordertokeepfit,pleasehaveahealthydiethabit.正如俗话所说，人如其食。为了保持健康，请养成健康的饮食习惯。课下请完成UNIT3课时检测(五)SectionⅤNO.1练听说教材听力“三关过”1.hear1.hearof2.bedifferentfrom3.suchas4．克服……的影响5.口味较淡6.想吃猪肉7.红烧肉二、1～3CAB三、1.myfavouriteHunanRestaurant2.Hunancuisineexactly3．prefersuchspicyfood4．soundstrange;thereareveryfewsmallbones听力素养“漫养成”1～5CABAB6～10ACBAC附：听力材料(Text1)W：IwishIcouldstopeatingchocolate.Ireallywanttoloseweight,butIjustcan'thelpeatingit.M：Itissaidthatdrinkingaglassoflemonjuiceeverymorningdoeswork.①That'llreduceyourneedforsugar.(Text2)W：Youarelookingslimandfit!M：②I'vebeenonadiet.I'dbetterbecarefulforlunchheretoday.W：Well,I'mhavingsteakonthebarbecueandasaladroll.M：I'llgoforsaladandroastchicken.(Text3)M：I'mhungry!I'mgoingforahotdog!W：③I'monadiet!Ireallyshouldeatasalad.M：Oh,eon!Haveaburger.It'snotfattening.W：IguessIwouldpreferthechips.(Text4)W：④I'msorrythecakeislate.We'lldobetternexttime,Ipromise.M：Well,I'msorry,too.You'llhavetotakeitback.Thebirthdaypartyisoverandwedon'tneedthecakeanymore.(Text5)W：⑤Doyouhaveapplepieonthemenu?M：Yes.W：Andwhat'syourspecialtoday?M：Friedfishandcheesecake.(Text6)M：Well,thatmealwasOK.Ican'tmanageadessertcheesecake.⑥Howwasyourfriedfish,Anna?W：Itwasquitenicethoughitcouldhavebeenhotter.⑥Iwasnotsurethatsaladwentwithit,either.I'dhavepreferredsomecookedvegetabl