思政部教师考核方案及细则四篇(3篇)

最新思政部教师考核方案及细则四篇(3篇)思政部教师考核目的思政部教师考核旨在全面、客观、公正地评价教师的工作表现和业务能力，激励教师提高教学质量和科研水平，促进思政教育事业的发展。通过考核，为教师的职称评定、岗位聘任、绩效奖励等提供依据，同时发现教师在教学和科研中存在的问题，为教师的专业发展提供指导和支持。考核原则1.全面性原则：考核内容涵盖教学、科研、社会服务等多个方面，全面评价教师的工作表现和业务能力。2.客观性原则：考核指标明确、具体，考核方法科学、合理，确保考核结果真实、可靠。3.导向性原则：考核结果与教师的职称评定、岗位聘任、绩效奖励等挂钩，引导教师注重教学质量和科研水平的提高。4.激励性原则：对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行督促和帮助，激励教师积极进取。考核内容与标准1.教学工作（60分）-教学工作量（15分）：根据教师承担的课程门数、授课学时、指导学生实习、毕业设计等教学任务，计算教学工作量。教学工作量达到学校规定的基本工作量得12分，超过基本工作量的部分按一定比例加分，最高加3分；未达到基本工作量的，每少10%扣1分，扣完为止。-教学质量（30分）-课堂教学（20分）：通过学生评教、同行评教和教学督导组评教相结合的方式，对教师的课堂教学质量进行评价。评价指标包括教学内容、教学方法、教学手段、教学态度、教学效果等方面。课堂教学评价得分在90分以上得20分，80-89分得16-19分，70-79分得12-15分，60-69分得8-11分，60分以下得0-7分。-教学资料（5分）：检查教师的教学大纲、教案、课件、作业批改记录、考试等教学资料的完整性和规范性。教学资料齐全、规范得5分，有少量缺失或不规范的得3-4分，缺失较多或不规范的得0-2分。-教学改革与创新（5分）：鼓励教师开展教学改革与创新活动，如采用新的教学方法、教学手段，开展课程思政建设等。教师在教学改革与创新方面取得显著成效的，根据实际情况给予1-5分的加分。-教学效果（15分）-学生成绩（8分）：根据学生的期末考试成绩、平时成绩等，对教师的教学效果进行评价。学生成绩优秀率高、及格率高的教师得6-8分，成绩一般的得3-5分，成绩较差的得0-2分。-学生竞赛与获奖（4分）：指导学生参加学科竞赛、创新创业竞赛等活动并获得奖项的教师，根据获奖级别和数量给予相应的加分。国家级奖项每项加4分，省级奖项每项加3分，市级奖项每项加2分，校级奖项每项加1分，最高加4分。-学生满意度（3分）：通过问卷调查等方式，了解学生对教师教学的满意度。学生满意度在90%以上得3分，80-89%得2分，70-79%得1分，70%以下得0分。2.科研工作（25分）-科研项目（10分）：主持或参与科研项目的教师，根据项目级别和经费额度给予相应的加分。国家级项目主持加10分，参与加6分；省级项目主持加6分，参与加3分；市级项目主持加3分，参与加1分；校级项目主持加1分，参与加0.5分。同一项目不重复计分，最高加10分。-科研成果（10分）-论文发表（6分）：在国内外公开发行的学术期刊上发表论文的教师，根据期刊级别和影响因子给予相应的加分。在SCI、SSCI、A&HCI等国际权威期刊上发表论文每篇加6分，在国内核心期刊上发表论文每篇加3分，在省级期刊上发表论文每篇加1分，最高加6分。-著作出版（4分）：出版学术著作的教师，根据著作的字数和影响力给予相应的加分。独著每部加4分，合著第一作者加3分，其他作者加1分，最高加4分。-科研获奖（5分）：获得科研奖项的教师，根据奖项级别给予相应的加分。国家级奖项每项加5分，省级奖项每项加3分，市级奖项每项加2分，校级奖项每项加1分，最高加5分。3.社会服务（10分）-政府决策咨询（4分）：为政府部门提供决策咨询报告，并被采纳的教师，根据报告的影响力和重要性给予相应的加分。国家级采纳加4分，省级采纳加3分，市级采纳加2分，县级采纳加1分，最高加4分。-社区服务与培训（3分）：参加社区服务、为企业或社会组织提供培训等活动的教师，根据活动的时长和效果给予相应的加分。累计服务时长超过20小时得3分，10-19小时得2分，1-9小时得1分，未参与得0分。-学术讲座与交流（3分）：在学校或校外举办学术讲座、参加学术交流活动的教师，根据讲座的次数和交流活动的级别给予相应的加分。举办学术讲座每次加1分，参加国家级学术交流活动每次加1分，参加省级学术交流活动每次加0.5分，最高加3分。4.师德师风（5分）-师德表现（3分）：通过教师自评、同事互评和学生评价相结合的方式，对教师的师德表现进行评价。评价指标包括热爱教育事业、关爱学生、为人师表、敬业奉献等方面。师德表现优秀得3分，良好得2分，一般得1分，较差得0分。-违规违纪情况（2分）：教师出现违反师德师风、教学事故、学术不端等问题的，根据情节轻重给予相应的扣分。情节较轻的扣1分，情节严重的扣2分。考核方法与程序1.考核方法-定量考核与定性考核相结合：对教学工作量、科研项目、科研成果等能够量化的指标进行定量考核，对教学质量、师德师风等难以量化的指标进行定性考核。-自我评价与他人评价相结合：教师进行自我评价，填写考核表，同时接受同事、学生和教学督导组的评价。-过程考核与结果考核相结合：在考核过程中，注重对教师教学、科研和社会服务工作的过程跟踪和评价，同时结合考核结果进行综合评价。2.考核程序-个人总结：教师在考核期结束后，撰写个人工作总结，填写考核表，提供相关的证明材料。-部门审核：思政部对教师提交的考核材料进行审核，核实教学工作量、科研项目、科研成果等数据的真实性和准确性。-评价打分：组织学生、同事和教学督导组对教师的教学质量、师德师风等进行评价打分。根据评价指标体系，对教师的教学、科研、社会服务等工作进行量化评分。-综合评定：思政部根据教师的自我评价、他人评价和量化评分结果，进行综合评定，确定教师的考核等级。-结果公示：将教师的考核结果在思政部内进行公示，公示期为5个工作日。如有异议，教师可在公示期内提出申诉。考核结果与应用1.考核等级划分：考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。考核总分在90分以上（含90分）为优秀，70-89分为合格，60-69分为基本合格，60分以下为不合格。2.考核结果应用-职称评定：考核结果作为教师职称评定的重要依据。在同等条件下，考核优秀的教师优先晋升职称。-岗位聘任：根据考核结果，对教师进行岗位聘任。考核不合格的教师，将调整其工作岗位或降低其岗位等级。-绩效奖励：设立绩效考核奖励制度，对考核优秀的教师给予一定的绩效奖励。考核结果与绩效工资挂钩，合格及以上等级的教师发放全额绩效工资，基本合格的教师扣减部分绩效工资，不合格的教师不发放绩效工资。-专业发展：对考核优秀的教师，提供更多的培训机会、学术交流机会和科研支持；对考核不合格的教师，进行有针对性的培训和指导，帮助其提高教学和科研水平。思政部教师考核补充说明为了确保思政部教师考核工作的顺利进行，特作如下补充说明：1.教学工作量计算说明：实践教学、毕业设计指导等教学环节的工作量按照学校相关规定进行折算。教师承担的公共选修课、慕课等课程的工作量，根据实际授课情况进行合理计算。2.科研成果认定说明：论文发表以期刊的正式出版为准，且需提供论文检索证明。著作出版以出版社的正式出版为准，且需提供著作封面、版权页等证明材料。科研项目以立项文件和结题报告为准。3.社会服务认定说明：政府决策咨询报告需提供采纳证明；社区服务和培训活动需提供活动记录和相关证明材料；学术讲座和交流活动需提供讲座通知、会议邀请函等证明材料。4.考核申诉处理说明：教师对考核结果有异议的，可以在公示期内向思政部考核工作领导小组提出书面申诉。考核工作领导小组在收到申诉