【语文】贵阳市小学二年级下册期末试卷(含答案)

【语文】贵阳市小学二年级下册期末试卷（含答案）(1)1．看拼音，写词语。yóuxì

zhuǎnwān

zǔguó

yuánshǐ

wèidào

2．给加点字选择正确的读音，打“√”。（1）羊圈（quānjuàn）里的羊围成了一个圈（quānjuàn），挨挨挤挤地站在那里。（2）这头驴是从磨坊（fāngfáng）里跑出来的。（3）爷爷一边看（kānkàn）书，一边看（kānkàn）守大门。（4）这里到处（chùchǔ）都是垃圾，你们要尽快处（chùchǔ）理。3．查字典填空。我们已经会使用音序查字法了。可是如果遇到不认识的生字那该怎么办呢？这个学期，我们又学会了用部首查字法，比如：“料”用部首查字法应先查______部，除部首外还有_______画；“镜”先查_______部，除部首外还有________画。4．比一比，再组词。纹()

植()

弟()

搬()文()

值()

递()

般()5．按要求写句子。（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子）李敏____________，________________跑进了教室。（2）我们虫子怎么敢gǎn和小鸟交朋友呢？（换个说法，不改变句子意思）________________________（3）小鱼在池塘里游着。可爱的小鱼在池塘里快乐地游着。小朋友在草坪上玩耍。（把句子写具体，至少两处）________________________________（4）吗

我

长高了

去年

小树

种的（连词成句，加上标点）_______________________________6．口语交际。（根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）小明：“奶奶，我想和您商量一件事。

”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_________________________”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“__________________________”7．按课文内容填空。（1）大自然真美！春天，柳树“碧玉_______一树高，万条______绿丝绦”；夏天，西湖上“接天________________碧，映日荷花别样红”；夜晚，江中“微微风簇浪，散作满____________”。（2）满天的____，黑沉沉地______。树上的叶子____________，蝉____________。（3）我们平时要注意仪表，冠必____，纽必______；人要讲诚信，小信成则__________；还要主动关心他人，平时肯________，急时__________。（4）我知道了在迷路的时候，大自然有很多天然的____________；我也从童话故事中，认识了_______________________的小毛虫。8．教材回顾（1）、小信成则__________。（2）、妈妈乐于助人，当有人感谢她时，她总是说：“予人玫瑰，___________。”（3）、过端午，赛________，粽香______满堂飘。（4）、《要是你在野外迷了路》一文中写了四种天然的指南针，分别是________、________、_______、__________。（5）、春天，孩子们放学后忙着放风筝，这让我想到了诗句：“______，忙趁东风放纸鸢”。夏天，看到美丽的荷花，我就不由得想起杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，________。”（6）、___________，夏满芒夏暑相连。9．阅读下面文章，并完成练习。比本领梅花鹿和金丝猴都觉得自己本领大。大象伯伯说：“河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。可是果树太高，他怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：”你们谁的本领大呀?”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。9、短文共()个自然段，其中，第2自然段有()句话。10、文中，()和()比本领。11、开始，梅花鹿摘不到果子是因为_____________，金丝猴摘不到果子是因为______________。12、选择合适的答案并划“”①我觉得（梅花鹿本领大

金丝猴本领大

他们各有各的本领）②读了短文，我知道，要想成功就要（互相帮助

打倒对方）阅读下面文章，并完成练习。冬姑娘的礼物冬姑娘来了，漫天飞着白雪，江河结了冰，到处是白茫茫的一片，这是冬姑娘带给人类的礼物。冬姑娘来到村子里，听到几个农民在高兴地谈天。一个农民说：“这场雪下得真好。小麦有了雪当被，害虫也冻死了，明年一定丰收！”冬姑娘来到公园，看见许许多多的人，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗。欢乐的笑声，在公园回响。冬姑娘开心地笑了。13、这篇短文一共有()个自然段。14、补充词语。()的笑声()地笑了15、照样子写词语。例：白茫茫

_____________

_____________

_____________16、根据加点词语仿写句子。公园有许许多多的人，有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗。___________________________________________17、你知道农民们为什么喜欢冬姑娘的礼物吗？（

）A．因为冬天一来，农民就不用劳动了。B．因为冬天下雪，明年一定会大丰收！18、写话在我们身边有很多小动物，请你仔细观察这些小动物的外形，以及它们的喜好。选择你喜欢的一种动物写一段话。（不会写的字用拼音代替）【参考答案】1．

游戏

转弯

祖国

原始

味道【详解】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“游、弯、道”这几个字。2．（1）juànquān（2）fáng（3）kànkān（4）chùchǔ【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况.完成此类题目在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。（1）圈：[quān]环形，环形的东西：圆～。花～。～套。[juàn]养家畜的棚栏：～舍。～养。猪～。故“羊圈”的“圈”读“juàn”；“一个圈”的“圈”读“quān”。（2）坊：[fāng]牌坊：贞节～。[fáng]小手工业者的工作场所和旧时某些店铺的名称：作～。油～。磨～。故“磨坊”的“坊”读“fáng”。（3）看：[kàn]使视线接触人或物：～书。～电影。[kān]守护照料：～门。～自行车。故“看书”的“看”读“kàn”；“看守”的“看”读“kān”。（4）处：[chǔ]处置；办理：论～。～理。[chù]各处；任何地方：到～。故“到处”的“处”读“chù”；“处理”的“处”读“chǔ”。3．

米

4

钅

114．

花纹

植树

弟弟

搬家

文化

值日

快递

一般【详解】本题考查形近字组词。纹：（1）物体上所呈现如线条的皱痕。组词：波纹、指纹、皱纹。（2）丝织品上的花纹。组词：锦纹、罗纹。文：（1）字；语言的书面形式。组词：甲骨文、英文。（2）文章。组词：作文、散文、议论文。（3）非军事的，与“武”相对。组词：文职、文武双全。（4）柔和；不猛烈。组词：文火、文弱。（5）指自然界的某些现象。组词：天文、水文。（6）量词。用于旧时的铜钱。组词：一文不值。植：（1）指植物。组词：植被、植株、植物。（2）栽种，种植。组词：种植、植树、移植。（3）树立；建立。组词：植志、植行。值：（1）价钱。组词：价值、升值、币值。（2）相当；值得。组词：值得、不值一提。（3）碰到；遇上。组词：正值佳节。（4）担任轮到的职务。组词：值日、值班。弟：（1）同父母（或只同父或母）而年龄小于自己的男子的称呼。组词：弟弟、兄弟。（2）泛指亲戚或亲族中辈分相同的而年纪较小的男子。组词：堂弟、表弟。（3）门生；学生。组词：徒弟、弟子。递：（1）传送，传达。组词：传递、投递、递交。（2）顺次地；一个一个地。组词：递加、递增、递减。搬：（1）移动物体的位置（多指笨重的或较大的）。组词：搬运、搬送、搬移。（2）迁移。组词：搬迁、搬家。般：（1）种类。组词：十八般武艺、一般。5．

开心极了

蹦蹦跳跳地

我们虫子不敢和小鸟交朋友。

活泼的小朋友在草坪上开心地玩耍。

我去年种的小树长高了吗？【解析】（1）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句描写了神态和动作，仿写时注意。示例：李敏高兴极了，连蹦带跳地跑进了教室。（2）这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。去掉“怎么”和“呢”，加“不”，问号改为句号。即：我们虫子不敢和小鸟交朋友。（3）这道题考查学生扩写句子的能力。学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”“地”“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。添加修饰语把句子写具体即可。示例：可爱的小朋友在草坪上开心的玩耍。（4）本题考查连词成句。要根据所给词语，找到主语，谓语和修饰词，组成一句话，并保持语句通顺。本句的句子形式是：我什么时候种的小树怎么样了。故为：“我去年种的小树长高了吗”，句末用问号。6．

奶奶，我想看一下我喜欢的电视节目，可以吗？

谢谢奶奶【解析】本题主要考查口语交际。根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧……）小明：“奶奶，我想和您商量一件事。

”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“奶奶，我最喜欢的电视节目马上开始了，我可以看一下吗？”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“谢谢奶奶”。7．

妆成

垂下

莲叶无穷

河星

乌云

压下来

一动不动

一声也不叫

正

结

大信立

帮人

有人帮

指南针

在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事8．

大信立

手有余香

龙舟

艾香

太阳

北极星

大树

积雪

儿童散学归来早

映日荷花别样红

春雨惊春清谷天9．9、

4##四

2##二

6．

梅花鹿

金丝猴

7．

树太高，它够不着果子

它过不了河

8．①他们各有各的本领。②互相帮助。【解析】9、考查了数自然段和数几句话。结合自然段段首空两格的特点可知，短文共4个自然段；结合数几句话的方法，数这一自然段出现的句号、问号、感叹号和省略号可知，第2自然段有4句话。10、考查了文章中人物的梳理。从“梅花鹿和金丝猴都觉得自己本领大。”可知，梅花鹿和金丝猴比本领。11、考查了提取信息的能力。结合“可是果树太高，他怎么也摘不到果子”可知梅花鹿摘不到果子是因为树太高，它够不着果子；结合“金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢”金丝猴摘不到果子是因为它过不了河。12、考查了提取信息、理解信息和概括短文主旨的能力。①结合“梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河”“金丝猴很快就爬上树摘到了果子”可知，他们各有各的本领。②短文主要讲的是一只梅花鹿和一只金丝猴比赛谁的本领最强，结果在比赛中它们发现，互相合作、同心协力才能做到自己想要做的事，据此解答。B【解析】13、5##五

14、

欢乐

开心

15、

金灿灿

绿油油

红彤彤

16、操场上的人真多，有的打球，有的跳高，有的跑步。

17、B【解析】13、本题考查数自然段。一个自然段就是指一段话，以开头空两格为标志。这篇文章有5处地方的开头空了两格，故短文一共5个自然段。14、本题考查词语的搭配。根据“