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★祝考试顺利★3、非选择题作答:用黑色签字笔直接答在答题材料一下一个他自己可以接受、也可以面向未来的一生。纵然这给人们的研究带来了很大的难题,支撑。他在20世纪八九十年代的全部创作,把这一切提升到可以从多种角2.根据材料一和材料二,下列说法不正确C.昌耀十分重视对自己早期作品的修改与裁剪,他于风云初记(节选)一定是他。他还不能明说呀,这个地面还是归人家辖管着哩!”秋分嘱咐着说:“不要见人就告学啊,等他真的回来了吧!”实意和咱相好的人,人家也整天惦记着庆山哩!”了一惊。可是,她愿意和秋分说话,她说:“庆山嫂子,咱两个是一个命儿。”一家子这么高兴?ℽ高翔的媳妇转脸看见是秋分,笑看说:“喜事!ℽ“俺爹从狱里出来了!”爬在桌子上的小女儿望着秋分夸耀。“你这个爹可是个稀罕!”高翔的媳妇轻轻拍了女儿一下,对秋分说:“高翔出来了,信上还打听你们的人哩,你来得正好,快坐在炕上听听吧!ℽ高翔的母亲,靠在炕头被垛上,不耐烦地说:“你看你,真比戏子扮脚还费工夫哩!ℽ“你落俐,你来!”父亲把信又放在桌子上,把眼镜摘下来拿在手里,“你不知道我上了年纪,眼力不行,又加上你儿子写的这笔字,真不好认,我就怕看这个钢笔信!ℽ“算了!念吧,念吧!”母亲闭上眼专心听着北上抗日。十年以来,奔走患难,总算得到了报偿!ℽ可就是想不起在什么地方来。去,在他那书箱里,找本地图来。”本来,递给公公。老人打开一看说:“这是一本字典。我来吧。”他们占的地方,距离也就是这么寸数光景,走起来,可得些工夫哩!ℽ里看看老娘,怎么又跑到那天边子上去了哩!ℽ③父亲说:“你老不明白,一准是那里,有你儿子更想念的人儿!ℽ了,一家子替她高兴。老人把信装好,交给儿媳妇,媳妇像捧着金银玉宝一样,递给婆婆,“你去吧,你离得家了?”母亲问。“离的。”小孩子说,“你去不去?你不去,我自己去。”6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是()A.秋分把芒种带来的好消息告诉公公,并且叮嘱他先不要公开说,但公公却想要立即就让B.秋分和高翔媳妇年岁相仿,性情相投,她们在丈夫一起出走后,因7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()者,皆种柏,翳高塞深。灵岩寺在柏中,积雪林下,初日澄彻,寒光动寺壁。寺后岩为龛,以东,越一岭,则入于琨瑞之山。盖灵岩谷水西流,合中川水入济;琨瑞山水西北流入济,灵岩在长清县东七十里,西近大路,来游者日众。然至琨瑞山,其岩谷幽邃乃益奇也,A.世言佛图澄之弟子曰/竺僧朗居于琨瑞山/而时为人说/其法于灵岩/故琨瑞之谷B.世言佛图澄之弟子曰/竺僧朗居于琨瑞山/而时为人说其法于灵岩/故琨瑞D.世言/佛图澄之弟子曰竺僧朗/居于琨瑞山/而时为人说/其法于灵岩/故琨瑞甲骨文中的象形字和会意字不记其数,这些字往往生动地描绘了古人生活的方方面面。18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,B.保留了其基本结构,脉络清晰可见,只在笔势笔意上有所变化叹道:“今日亮剑,是为和平;当年浴血,亦为和平。”★祝考试顺利★3、非选择题作答:用黑色签字笔直接答在答题材料一下一个他自己可以接受、也可以面向未来的一生。纵然这给人们的研究带来了很大的难题,支撑。他在20世纪八九十年代的全部创作,把这一切提升到可以从多种角2.根据材料一和材料二,下列说法不正确C.昌耀十分重视对自己早期作品的修改与裁剪,他于4.答案:①在论证思路方面,先提出问题,再分析问题,最后解决问题(引论—本论—结是形成了一种卓越的和他的生命和美学追求相称的‘昌耀体’作者在行文安排学追求相称的文体,这种孤绝超拔、沉雄遒劲、具有‘新古典’性质和青铜般色调的文体,性质和青铜般色调(或时而苍劲姿纵、时而雍容华贵、时而风云初记(节选)一定是他。他还不能明说呀,这个地面还是归人家辖管着哩!”秋分嘱咐着说:“不要见人就告学啊,等他真的回来了吧!”实意和咱相好的人,人家也整天惦记着庆山哩!”了一惊。可是,她愿意和秋分说话,她说:“庆山嫂子,咱两个是一个命儿。”一家子这么高兴?ℽ高翔的媳妇转脸看见是秋分,笑看说:“喜事!ℽ“俺爹从狱里出来了!”爬在桌子上的小女儿望着秋分夸耀。“你这个爹可是个稀罕!”高翔的媳妇轻轻拍了女儿一下,对秋分说:“高翔出来了,信上还打听你们的人哩,你来得正好,快坐在炕上听听吧!ℽ高翔的母亲,靠在炕头被垛上,不耐烦地说:“你看你,真比戏子扮脚还费工夫哩!ℽ“你落俐,你来!”父亲把信又放在桌子上,把眼镜摘下来拿在手里,“你不知道我上了年纪,眼力不行,又加上你儿子写的这笔字,真不好认,我就怕看这个钢笔信!ℽ“算了!念吧,念吧!”母亲闭上眼专心听着。小女孩子还要往上挤,用两只小手使劲北上抗日。十年以来,奔走患难,总算得到了报偿!ℽ可就是想不起在什么地方来。去,在他那书箱里,找本地图来。”本来,递给公公。老人打开一看说:“这是一本字典。我来吧。”他们占的地方,距离也就是这么寸数光景,走起来,可得些工夫哩!ℽ里看看老娘,怎么又跑到那天边子上去了哩!ℽ③父亲说:“你老不明白,一准是那里,有你儿子更想念的人儿!ℽ了,一家子替她高兴。老人把信装好,交给儿媳妇,媳妇像捧着金银玉宝一样,递给婆婆,“你去吧,你离得家了?”母亲问。“离的。”小孩子说,“你去不去?你不去,我自己去。”“你自己去吧。”母亲笑了。6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是()A.秋分把芒种带来的好消息告诉公公,并且叮嘱他先不要公开说,但公公却想要立即就让B.秋分和高翔媳妇年岁相仿,性情相投,她们在丈夫一起出走后,因7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是().9.作者从两个家庭收到喜讯切入,通过对话展现时代风云,尽显谈笑从容的态度。①小说者,皆种柏,翳高塞深。灵岩寺在柏中,积雪林下,初日澄彻,寒光动寺壁。寺后岩为龛,以东,越一岭,则入于琨瑞之山。盖灵岩谷水西流,合中川水入济;琨瑞山水西北流入济,灵岩在长清县东七十里,西近大路,来游者日众。然至琨瑞山,其岩谷幽邃乃益奇也,A.世言佛图澄之弟子曰/竺僧朗居于琨瑞山/而时为人说/其法于灵岩/故琨瑞之谷B.世言佛图澄之弟子曰/竺僧朗居于琨瑞山/而时为人说其法于灵岩/故琨瑞D.世言/佛图澄之弟子曰竺僧朗/居于琨瑞山/而时为人说/其法于灵岩/故琨瑞经,所以琨瑞山的山谷叫朗公谷,而灵岩则有一块大石叫朗公石。故选甲骨文中的象形字和会意字不记其数,这些字往往生动地描绘了古人生活的方方面面。目前发现的甲骨文的总数已超过4000,这些常用字经过18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,B.保留了其基本结构,脉络清晰可见,只在笔势笔意上有所变化【解析】D.不恰当,后半句“保留了其基本结构”与前半句“笔势笔意上有所变化”的句式不
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